生物人教版必修2教學(xué)教案：第四章-第2節(jié)-基因?qū)π誀畹目刂?(2)-【含答案】-資料下載頁
2025-04-03 03:37本頁面
【正文】 2）基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。閱讀思考總結(jié)小組內(nèi)討論交流歸納總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、邏輯思維和歸納能力。總結(jié)提升五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思這節(jié)課的實(shí)例很多，因此這節(jié)課的主要思路是通過引導(dǎo)學(xué)生分析資料，總結(jié)基因控制性狀的兩條途徑。在這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中采用講授法、討論法、歸納法、閱讀指導(dǎo)法等方法，不但讓學(xué)生掌握了本節(jié)的知識，而且培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力、邏輯思維和歸納能力，體現(xiàn)了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教育理念。從學(xué)生的作業(yè)、課后談話等途徑了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還是不錯(cuò)的，達(dá)到了期望的水平。聽課的老師給予了較高的評價(jià)，尤其是提到教師的精神面貌和課堂設(shè)計(jì)都很好。
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