【總結(jié)】泰戈爾學(xué)習(xí)目標(biāo):,積累詞語,感知詩歌內(nèi)容。,體會詩歌中濃濃的母子情。,延續(xù)詩歌感情。3、檢測字詞(一)看拼音寫漢字笑XīXī()Xī()戲dǎo()告花bàn()
2024-11-24 13:28
【總結(jié)】第一篇:《金色花》教案 《金色花》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能 正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀詩歌,以培養(yǎng)語感;品味詩歌的精美語言,體會詩歌中濃濃的母子情。 2、過程與方法: 通過各...
2024-10-28 16:45
【總結(jié)】——泰戈爾問題1問題2問題3問題4朗讀問題作業(yè)泰戈爾:印度著名詩人。代表詩集《新月集》、《飛鳥集》、《園丁集》。愛、歡樂、光明是他歌唱的永恒主題。1913年,其作品《吉檀迦利》獲諾貝爾文學(xué)獎。他的作品在世界上有廣泛影響。注意重音、語速、節(jié)奏、感情(這首詩的
2024-11-21 23:34
【總結(jié)】泰戈爾授課:王玉清恒山中學(xué)有一種愛無論你身處何方都能感受她的溫暖有一種愛無論你身處何境都能感受她的心跳你快樂,她幸福你悲哀,她哭泣只有她永遠(yuǎn)不需要珍藏卻永遠(yuǎn)不會忘記泰戈爾金色花:又譯作“瞻波伽”或
2024-11-24 17:03
【總結(jié)】第一篇:金色花教案 金色花教案 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握一定的詩歌朗讀技巧,提高朗讀能力; 2、學(xué)習(xí)和借鑒詩中借鑒一種具體的形象抒發(fā)感情的寫法; 3、朗讀直至背誦課文; 4、體驗人間至愛親情,...
2024-10-28 20:22
【總結(jié)】【2011—2012學(xué)年第一學(xué)期】《金色花》說課稿學(xué)校:西安市太元路學(xué)校組別:語文組姓名:張瑛金色花(西安市太元路學(xué)校張瑛)各位老師:大家好!今天我說課的題目是《金色花》。根據(jù)新課標(biāo)的理念,我將從教材、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)評價等方面進(jìn)行說課。一.說教材【教材的地
2025-07-24 09:24
【總結(jié)】《金色花》教學(xué)設(shè)計 《金色花》教學(xué)設(shè)計1一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力: 1.有感情地朗讀,把握詩文情感基調(diào),品味精美語言。 2.初步感知印度文化和泰戈爾的詩歌特點。 3....
2024-12-06 01:27
【總結(jié)】第一篇:《金色花》設(shè)計思路 感悟散文詩的美 一、文章簡析 《金色花》是人教版七年級上冊第五單元第二十四課《詩兩首》中其中的一首詩,它是詩人泰戈爾創(chuàng)作的一篇優(yōu)美的詩歌,其篇幅短小,意蘊豐富。由假象...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】第一篇: 詩兩首《金色花》 教學(xué)簡析 《金色花》的篇幅短小,意蘊豐富。寫的是一個假想,“假如我變成了一朵金色花”,由此生發(fā)想像——一個神奇的兒童與他母親“捉迷藏”,以兒童特有的方式表現(xiàn)對母親的感...
2024-10-28 16:40
【總結(jié)】第一篇:《金色花》教學(xué)設(shè)計 《金色花》教學(xué)設(shè)計 任課教師:房浩然 【教材分析】 《金色花》是人教版七年級上冊第一單元第四課《散文詩兩首》中其中的一首詩,它是詩人泰戈爾創(chuàng)作的一篇優(yōu)美的詩歌,其篇...
2024-10-28 15:59
【總結(jié)】第一篇:金色花[范文模版] 《金色花》教案1 一、導(dǎo)入 播放歌曲《媽媽的吻》。 我們課前聽的這首歌是流行于上世紀(jì)八十年代的一首歌曲,20多年后的今天,聽起來依然很動人,也許因為它表現(xiàn)了母親對兒...
2024-10-28 19:56
【總結(jié)】第一篇:金色花詳細(xì)教案 金色花 泰戈爾 假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認(rèn)識我嗎? 你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在...
2024-10-28 20:42
【總結(jié)】同學(xué)們:世上有一部書是永遠(yuǎn)也讀不完、寫不完的,那就是母愛!母愛就象一首田園詩,幽遠(yuǎn)純凈,和雅清淡;母愛就是一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然;母愛就象一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚,輕吟淺唱;母愛就是一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來春光無限。這個世界上,我們什么都可以
2024-12-07 16:03
【總結(jié)】第一篇:金色花的教案 《金色花》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)想 《金色花》這首散文詩,從一個孩子的假想寫起,以兒童與母親嬉戲的畫面,表現(xiàn)家庭之愛。在教學(xué)時,營造一個讓學(xué)生感受愛的氛圍,再通過多讀、多品、多思...
2024-10-28 21:05
【總結(jié)】泰戈爾(1861~1941)羅賓德拉納特·泰戈爾是印度近代文學(xué)史上一位具有里程碑意義的作家。他多才多藝,遍觀百家,是位杰出的詩人、小說家、戲劇家。他于1913年獲諾貝爾文學(xué)獎,成為獲得此項榮譽(yù)的第一位東方作家,印度人虔敬地把他奉作“詩祖”。他的詩,風(fēng)格秀麗、感情醇厚、意象生動、韻律優(yōu)美、文字雋永。
2024-12-08 07:54