【精品教案含反思】人教版五年級下冊數學同步教案--9-總復習第1課時---數與代數(1)-資料下載頁
2025-04-03 03:15本頁面
【正文】 學生回顧因數和倍數的有關知識，形成知識網絡。師生共同回顧3的倍數的特征，再解答。根據有關概念，得出每一個數位上的數字。獨立填寫，集體訂正，指名說說是怎么想的。板書設計數與代數（1）教學反思成功之處：通過復習讓學生整理了有關因數和倍數的知識點，讓學生對這些知識點進行了鞏固和了解。在典型例題的講解過程中有些題目教師給出簡單提示，讓學生自己解答，這樣既提高了學生的思考能力，又提高了學生自己探究的能力。不足之處：在構建知識圖的過程中沒有充分發(fā)揮學生的作用，都是在教師的引導下進行的。練習的題量較小。教學建議：最好在課前讓學生先進行知識梳理，對這部分知識有初步系統(tǒng)的梳理，課堂上老師再帶領學生梳理，既能提高課堂效率，又能鍛煉學生梳理知識的能力。4
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