可能性蘇教版六年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】可能性合肥市安居苑小學(xué)彭玉彬在成長(zhǎng)的道路上，今天的你，又有了什么收獲？——用分?jǐn)?shù)表示可能性

2024-12-13 17:16

人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第八單元可能性試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第八單元試卷班別：姓名：座號(hào)：一、口算（另卷）（18分）52+48=1000-700=45-45=35+17=240+30=412+369=900-200=42÷7=990-90=170-20=5×5=

2024-11-15 03:11

六年級(jí)數(shù)學(xué)課件-可能性復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第九章可能性復(fù)習(xí)幸運(yùn)第一關(guān):請(qǐng)?jiān)谖业拿枋鲋袚尨鸪鲞@是哪一類事件?④②①③⑤一天,小明來(lái)到南極旅游,①太陽(yáng)每天都從西邊出來(lái),他想②找個(gè)愛(ài)摩斯基向?qū)ド钟^光,剛出帳篷,③遇上了秦始皇,跟他說(shuō)”Howdoyoudo?”在路上,④他看到滿地的白雪,十分壯觀.忽然,⑤這些

2025-04-18 09:21

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案可能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】可能性教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第八單元---可能性教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義，初步掌握用分?jǐn)?shù)表示具體情境中簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性的方法，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。2．認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，使學(xué)生明確生活中任何幸運(yùn)和偶然的背后都是有科學(xué)規(guī)律支配的。3．進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的

2024-12-13 19:10

西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期-第六單元-可能性b卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期第六單元《可能性》B卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒...

2025-04-05 01:56

洛陽(yáng)市新安縣數(shù)學(xué)六年級(jí)上學(xué)期22分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 親愛(ài)的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下吧！ 一、填空題(共6題；共12分) 1.（2分...

2025-04-05 01:27

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)之統(tǒng)計(jì)與可能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元三、統(tǒng)計(jì)與可能性大家回憶一下，我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)知識(shí)。你會(huì)做一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析嗎？統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集和整理統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)圖單式統(tǒng)計(jì)表復(fù)式統(tǒng)計(jì)表?xiàng)l形統(tǒng)計(jì)圖（單式和復(fù)式）折線統(tǒng)計(jì)圖（單式和復(fù)式）扇形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)量平均數(shù)

2025-01-18 01:23

青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元可能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】五四班的孩子最棒??！誰(shuí)先走公平呢？哎愁死我了！學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、會(huì)求事件發(fā)生可能性的大?。ㄓ梅?jǐn)?shù)表示）?2、自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性?3、探究游戲規(guī)則的公平性摸棋子決定吧。摸到紅子你先走，摸到藍(lán)子我先走。誰(shuí)先走棋子？甲乙學(xué)習(xí)指導(dǎo)?1、看課本P111~112的內(nèi)容思考以下問(wèn)題（大約

2025-01-07 10:21

人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期第八單元-貝多芬故事-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期第八單元-貝多芬故事 貝多芬《致愛(ài)麗絲》故事 那是1791年的圣誕夜，21歲的貝多芬當(dāng)時(shí)窮困潦倒，他沒(méi)有燒鵝，沒(méi)有櫻桃餡餅，也沒(méi)有圣誕節(jié)的喜悅。在維也納著名的斯提...

2024-11-04 00:08

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)可能性教案★-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性》教案 蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性》 [教學(xué)目標(biāo)] 1、理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本思考方法，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性，進(jìn)一步加深對(duì)可能性大...

2024-11-16 23:14

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)可能性總復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步體會(huì)事件發(fā)生的可能性的含義，知道可能性是有大小的，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性大小。，進(jìn)一步體會(huì)游戲規(guī)則的公平性，能判斷簡(jiǎn)單游戲的規(guī)則是否公平，能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的公平游戲規(guī)則。，進(jìn)一步體會(huì)可能性與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受到生活中很多現(xiàn)象都具有隨機(jī)性；培養(yǎng)簡(jiǎn)單推理的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。從(

2024-12-12 20:11

北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)與可能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)與可能性比賽規(guī)則：每人輪流摸一次球，哪個(gè)隊(duì)摸到的綠球次數(shù)多就取勝。注意：每次摸之前把球先攪動(dòng)幾下。109876543210

2024-12-13 17:14

洛陽(yáng)市吉利區(qū)六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】洛陽(yáng)市吉利區(qū)六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 親愛(ài)的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下吧！ 一、...

2025-04-05 01:18

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】右用猜左右的方法決定由誰(shuí)先發(fā)球的方法公平嗎？為什么？乒乓球可能在左手，也可能在右手，猜對(duì)或猜錯(cuò)的可能性是相等的，都是。21從下面的口袋里任意摸一個(gè)球，摸到紅球的可能性是幾分之幾？摸到紅球的可能性是12摸到紅球的可能性是13要使摸到紅球的可能性是，口袋里

2025-01-13 21:52

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)可能性復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?，簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性的方法，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小的要求，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)方案。?過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，提高用數(shù)表達(dá)信息的能力，不斷增強(qiáng)數(shù)感。第1袋第2袋第3袋第4袋公平不公平公平公平摸到紅球的可能性是21摸到黃球的可能性是21摸到紅

2024-12-05 01:31

洛陽(yáng)市伊川縣小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上學(xué)期第八單元可能性(編輯修改稿)

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洛陽(yáng)市伊川縣小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上學(xué)期第八單元可能性(已改無(wú)錯(cuò)字)

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洛陽(yáng)市伊川縣小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上學(xué)期第八單元可能性(參考版)