最新高考圖文轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)題(含答案)50-資料下載頁(yè)
2025-04-02 04:20本頁(yè)面
【正文】 疾馳而來(lái)的小汽車(chē)，無(wú)所謂地?fù)]揮左手；而右側(cè)的小汽車(chē)司機(jī)異常吃驚，嚇得腦袋從前窗伸出來(lái)，緊急剎車(chē)才避免了撞飛青年的慘劇，后座的乘客也嚇得睜大了眼睛。寓意：要遵守交通規(guī)則，珍惜生命。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生描述漫畫(huà)內(nèi)容、探究漫畫(huà)寓意的能力。此類(lèi)題要求用概括性的語(yǔ)言，揭示漫畫(huà)主題，指出漫畫(huà)的弦外之音，概括漫畫(huà)給人的思考和警示。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫(huà)面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫(huà)面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫(huà)面所揭示的主題。13．周末，你的一位同學(xué)正在甲秀樓游玩，你想約他在附近的“花楸樹(shù)下”餐館吃飯，但他不清楚路線。請(qǐng)你從下圖中選擇必要的信息加以組合，給他發(fā)一條手機(jī)短信，告訴他沿著地標(biāo)步行的最便捷的路線。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，方位明確，地標(biāo)清晰，不超過(guò)100字。 【答案】 從甲秀樓出來(lái)即沿斑馬線徑直過(guò)馬路，沿西湖路南行至觀水路口，左轉(zhuǎn)沿觀水路東行，途經(jīng)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國(guó)銀行至十字路口過(guò)馬路，從中國(guó)郵政處向北繼續(xù)前行即可至“花楸樹(shù)下”。 【解析】【分析】從題干和圖來(lái)看，這是一個(gè)方位圖，要求考生寫(xiě)出最便捷的路線，擬寫(xiě)的時(shí)候要注意用語(yǔ)準(zhǔn)確，還要方位要明確，地標(biāo)要清晰，這就要使用諸如“東”“西”“左”“右”“從”“沿著”“轉(zhuǎn)”等詞語(yǔ)。從圖上來(lái)看，同學(xué)正在甲秀樓游玩，而要去的地方是“花楸樹(shù)下”餐館，這中間要走的路是“西湖路”“觀水路”，在路途的轉(zhuǎn)換上可以使用“沿著”“轉(zhuǎn)”等詞語(yǔ)，而經(jīng)過(guò)的地方包括“紅發(fā)廊”“芝林藥房”“中國(guó)銀行”“中國(guó)郵政”等，在描述途經(jīng)地方的時(shí)候可以使用“經(jīng)過(guò)”“途經(jīng)”等詞語(yǔ)。同時(shí)還要注意字?jǐn)?shù)的限制。故答案為：從甲秀樓出來(lái)即沿斑馬線徑直過(guò)馬路，沿西湖路南行至觀水路口，左轉(zhuǎn)沿觀水路東行，途經(jīng)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國(guó)銀行至十字路口過(guò)馬路，從中國(guó)郵政處向北繼續(xù)前行即可至“花楸樹(shù)下”?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。題型上屬于圖文轉(zhuǎn)換題，對(duì)提供的文字、圖表等信息進(jìn)行篩選、整合和運(yùn)用。答前，要正確分析圖表中內(nèi)容的相互聯(lián)系，找出規(guī)律性的東西。注意流程圖中的箭頭指向，分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個(gè)結(jié)論。14．下面這兩幅圖表現(xiàn)出了中西方文化的差異，請(qǐng)任選其中一幅，說(shuō)明圖畫(huà)寓意，并對(duì)其所反映的文化特點(diǎn)作評(píng)價(jià)。（不超過(guò)70字） 中國(guó)人 西方人【答案】 示例一：左圖表示中國(guó)人喜歡群居，集體意識(shí)很強(qiáng)。這有助于情感交流、互助合作，但不利于隱私保護(hù)，妨礙人格獨(dú)立。 示例二：右圖表示西方人喜歡獨(dú)處，追求個(gè)性自由。這有助于保護(hù)隱私、形成獨(dú)立人格，但不利于情感交流和互助合作?！窘馕觥俊痉治觥繉徸x題干關(guān)鍵信息“中西方文化的差異”，再看圖畫(huà)中國(guó)人是多個(gè)人手拉手的，西方人只有一人，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，中國(guó)人喜歡群居，集體意識(shí)強(qiáng)烈；反之，西方人喜歡獨(dú)處，追求個(gè)性獨(dú)立。這兩種相處方式各有利弊，在評(píng)價(jià)時(shí)可以點(diǎn)出。 故答案為：示例一：左圖表示中國(guó)人喜歡群居，集體意識(shí)很強(qiáng)。這有助于情感交流、互助合作，但不利于隱私保護(hù)，妨礙人格獨(dú)立。 示例二：右圖表示西方人喜歡獨(dú)處，追求個(gè)性自由。這有助于保護(hù)隱私、形成獨(dú)立人格，但不利于情感交流和互助合作?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言的表達(dá)能力以及概括能力和推斷能力，是用文字對(duì)圖表進(jìn)行說(shuō)明、總結(jié)、評(píng)價(jià)。本題由“說(shuō)明圖畫(huà)寓意”可以處理為漫畫(huà)題。審讀畫(huà)面的一般方法：找準(zhǔn)對(duì)象（畫(huà)面上畫(huà)了幾種事物）讀圖順序（由上而下、由左到右）抓住細(xì)節(jié)（有哪些不合常理之處）注意文字（主要是標(biāo)題和提示語(yǔ)）思考關(guān)系（畫(huà)面上的事物之間有什么關(guān)系，造成不合理現(xiàn)象的原因是什么）。15．請(qǐng)為下面的漫畫(huà)擬定一個(gè)標(biāo)題（5個(gè)字以內(nèi)，不得以“無(wú)題”為標(biāo)題），并寫(xiě)出這組漫畫(huà)的寓意（30字以內(nèi)）。 【答案】 標(biāo)題：《錯(cuò)位》《咄咄怪事》《如此教育》…… 寓意：諷刺違背規(guī)律的只重智育而忽視做人的功利主義教育現(xiàn)象?！窘馕觥俊痉治觥看祟}重點(diǎn)抓住中學(xué)階段和大學(xué)階段的身體和頭部的分離，然后是漫畫(huà)下面的幾個(gè)階段和所學(xué)的課本內(nèi)容的錯(cuò)誤，如“幼兒階段”學(xué)習(xí)的是小學(xué)的東西，而到大學(xué)階段有重新的學(xué)習(xí)做人，由此分析寓意和擬題即可。 故答案為：標(biāo)題：《錯(cuò)位》《咄咄怪事》《如此教育》……寓意：諷刺違背規(guī)律的只重智育而忽視做人的功利主義教育現(xiàn)象?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生描述漫畫(huà)內(nèi)容、探究漫畫(huà)寓意的能力。此類(lèi)題要求用概括性的語(yǔ)言，揭示漫畫(huà)主題，指出漫畫(huà)的弦外之音，概括漫畫(huà)給人的思考和警示。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫(huà)面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫(huà)面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫(huà)面所揭示的主題。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1