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正文內(nèi)容

新人教版七年級(jí)語文文言文解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練-資料下載頁

2025-04-02 02:15本頁面
  

【正文】 。B.尊君 令堂 令郎C.家嚴(yán)家君小兒D.家嚴(yán) 家君 令堂(4)《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。方正,指人行為、品性正直,合乎道義。你認(rèn)為哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正”? 【答案】 (1)舍棄;才;同“否”;離開;回頭看(2)①陳太丘和朋友相約同行,約定在正午時(shí)分。 ②朋友感到慚愧,下車想拉元方。(3)B(4)陳元方的“方正”體現(xiàn)在如下方面:他懂得“信”的重要;他懂得“禮”的重要;他的辯駁有理有據(jù),落落大方;他以“人門不顧”的行為,維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。 【解析】【分析】(1)根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語的積累及句意理解詞語意思,注意“乃”“去”都是古今異義詞,不要以今釋古?!安弧笔峭僮?。 (2)翻譯文言文句子,首先看是否為特殊句式,然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確,最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①期行:相約同行;日中:正午。故此句可以翻譯為: 陳太丘和朋友相約同行,約定在正午時(shí)分。②引:牽,拉。故此句可以翻譯為: 陳太丘和朋友相約同行,約定在正午時(shí)分。 (3)A家君:對(duì)人稱自己的父親,是謙稱。B 都是敬稱。C家嚴(yán)和家君都是對(duì)人稱自己的父親;小兒:對(duì)人稱自己的兒子。這三個(gè)詞都是謙稱。D家嚴(yán)和家君是謙稱。 (4)結(jié)合遠(yuǎn)方的語言和動(dòng)作分析,從 “君與家君期日中。日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮”的語言可以看出元方懂得信和禮,從“人門不顧”可以看出他維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán),也是維護(hù)禮和信。 故答案為:⑴舍棄;才;同“否”;離開;回頭看 ⑵ ①陳太丘和朋友相約同行,約定在正午時(shí)分。②朋友感到慚愧,下車想拉元方。 ⑶ B ⑷ 陳元方的“方正”體現(xiàn)在如下方面:他懂得“信”的重要;他懂得“禮”的重要;他的辯駁有理有據(jù),落落大方;他以“人門不顧”的行為,維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解常見文言詞語的能力。文言詞語,包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞居多??疾榈脑~語,一般為通假字、一詞多義、古今異義詞、詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解,避免死記硬背,并做到重點(diǎn)突破,對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。課外的文言詞語解釋時(shí),要把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也是一種較好的方法。 ⑵本題考查文言文句子翻譯。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達(dá)到完美。 ⑶本題考查敬辭和謙稱的理解辨析能力。敬辭謙稱很多,多冠于詞頭,①、敬辭前綴:屈老俯光請(qǐng),雅芳拜華令;叨玉垂大賢,高貴恭惠奉。②、謙稱前綴:愚家小敝淺,鄙舍老賤寒。拙陋不敢管,竊勞寡奴犬。記住這些,就容易判斷了。 ⑷本題考查分析人物形象的能力。答這樣的題,一定要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理等分析人物形象。14.古文鑒賞,閱讀下面的文字,完成小題。 (甲)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也。牡丹,花之富貴者也。蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》) (乙)竹似賢,何哉?竹本①固,固以樹德。君子見其本,則思善建不拔者。竹性直,直以立身。君子見其性,則思中立不倚者。竹心空,空以體②道。君子見其心,則思應(yīng)用虛受②者。竹節(jié)貞,貞以立志。君子見其節(jié),則思砥礪名行、夷險(xiǎn)一致者。夫如是,故君子人多樹之為庭實(shí)③焉。(節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》)【注釋】①本:根。②虛受:虛心接受。③實(shí):充實(shí),充滿。(1)解釋下列劃線的詞。 ①可愛者甚蕃 ________②陶后鮮有聞________③故君子人多樹之為庭實(shí)焉________④空以體道 ________(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①蓮之愛,同予者何人?②君子見其性,則思中立不倚者。(3)(甲)文從蓮的生長環(huán)境、________、________、品性等方面贊美蓮的君子之風(fēng),(乙)文由竹的本固、________、________、節(jié)貞等特點(diǎn)聯(lián)想到君子之德。 (4)結(jié)合甲乙兩文談?wù)?,君子?yīng)該具有怎樣的品性。 【答案】 (1)多;少;種植,栽培;體悟(2)①對(duì)于蓮的喜愛,像我一樣的還有什么人呢? ②君子看見它這種秉性,就想到要正直無私,不趨炎附勢(shì)(想到正直、不偏不倚的人)。(3)外形;香氣;性直;心空(4)高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢(shì)、虛心體道、砥礪名行。 【解析】【分析】(1)此題多古今異義詞,如,蕃:多。鮮:少。樹:名詞作動(dòng)詞,種植,栽培。 (2)本題注意下列字詞的翻譯,同予者何人:像我一樣的還有什么人呢?倚:偏頗。 (3)甲文,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”從蓮的生長環(huán)境,寫出了蓮花身處污泥之中,卻纖塵不染,不隨世俗、潔身自愛和天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神;其次,“中通外直,不蔓不枝”,從蓮的外形寫出了它空管挺直、不牽扯攀附的高尚品質(zhì);再次“香遠(yuǎn)益清”從蓮的香氣寫出蓮的美名遠(yuǎn)揚(yáng);“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”,從蓮的品性寫出了蓮如傲然不群的君子一樣,凜然不可侵犯。乙文,對(duì)文章內(nèi)容的理解,只要注意文中“竹……竹……竹……竹…….”的句式就可得出答案“性直”“心空”。 (4)兩文都給予君子以高潔美好的品質(zhì),結(jié)合這些品質(zhì)來作答即可。如高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢(shì)、堅(jiān)定不移、正直無私、虛心體道、砥礪名行等。 故答案為:⑴① 多 ;② 少 ;③ 種植,栽培 ;④ 體悟 ⑵ ①對(duì)于蓮的喜愛,像我一樣的還有什么人呢? ②君子看見它這種秉性,就想到要正直無私,不趨炎附勢(shì)(想到正直、不偏不倚的人)。 ⑶ 外形 、 香氣 ; 性直 、 心空 ⑷ 高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢(shì)、虛心體道、砥礪名行。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義;能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯,特別是文言特殊句式的翻譯,以直譯為主,意譯為輔。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解,注意抓住重點(diǎn)句子的理解,提煉相關(guān)信息。 ⑷本題考查抓住塑造君子形象的把握,注意結(jié)合兩文內(nèi)容,抓住能表現(xiàn)君子品行的句子作答。 【參考譯文】 甲文,水里陸地上各種草木的花,值得喜愛的有很多。晉代的陶淵明只愛菊花。自從李氏的唐朝以來,世上的人們很喜歡牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花,它從污泥里長出來卻不沾染污穢,在清水里洗滌過,但是并不顯得妖媚,荷梗中間貫通,外形挺直,既不生藤蔓,也沒有旁枝。香氣散播到遠(yuǎn)處,更加使人覺得清幽,筆直而潔凈地立在那里,可以在遠(yuǎn)處觀賞,但不能貼近去玩弄啊。 我認(rèn)為菊花,是花中的隱士;牡丹,是花中的富貴者;蓮花,是花中品德高尚的君子。唉!對(duì)于菊花的喜愛,陶淵明之后就很少聽到了。喜愛蓮花的人,與我一樣的還有什么人呢?對(duì)于牡丹的喜愛,當(dāng)然人數(shù)眾多了! 乙文,竹子像賢能的人,為什么呢?竹根深固,根本深固有利于培養(yǎng)德操,有修養(yǎng)的人看到它的根,就會(huì)想到善于樹立德操堅(jiān)貞不拔的人。竹身剮直,剛直不阿有利于立身,有修養(yǎng)的人看到竹身,就會(huì)想到立身剛正不偏倚的人。竹心虛空,內(nèi)心虛空有利于體察天地之道,有修養(yǎng)的人看到竹心,就會(huì)想到謙沖虛靜處世的人。竹節(jié)堅(jiān)貞,堅(jiān)貞有利于樹立志向,有修養(yǎng)的人看到竹節(jié),就會(huì)想到磨礪自身名節(jié)在順境逆境中都保持一致的人。像這樣,所以有修養(yǎng)的人大多喜歡種植它來充實(shí)庭院。15.閱讀下面文言文,完成小題。 宋陳諫議①家有劣馬,性暴,不可馭② , 蹄嚙傷人多矣。一日,諫議入廄③ , 不見是馬,因詰仆:“彼馬何以不見?”仆言為陳堯咨售之賈人④矣。堯咨者,陳諫議之子也。諫議遽⑤召子,曰:“汝為貴臣,家中左右尚不能制,賈人安能畜之?是移禍于人也!”急命人追賈人取馬,而償其直⑥ , 戒⑦仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁人⑧之風(fēng)?!咀ⅰ竣訇愔G(ji224。n)議:北宋陳省華(939年—1006年),字善則,北宋閬州閬中人,官至左諫議大夫,故稱之。②馭:駕馭,控制。③廄:馬棚。④賈(gǔ)人:商人。⑤遽:急忙,馬上。⑥直:通“值”,價(jià)值,這里指錢。⑦戒:通“誡”,告誠。⑧古仁人;古時(shí)品德高尚的人。(1)解釋下列句子中劃線的詞語。 ①蹄嚙傷人多矣________②因詰仆________(2)翻譯句子。 急命人追賈人取馬,而償其直(3)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(停一處)。 家中左右尚不能制(4)用自己的話說說陳諫議具備怎樣的“古仁人之風(fēng)”。 【答案】 (1)用蹄子踢;踢傷;于是(2)(陳諫議)趕緊命人去追商人牽回馬,并把買馬的錢退給商人。(3)家中左右/尚不能制(4)做人誠實(shí);多替別人考慮;己所不欲,勿施于人。 【解析】【分析】(1)理解文言詞語要結(jié)合句子意思的理解。①蹄嚙傷人多矣:踢傷了很多人。蹄:用蹄子踢,踢傷。②因詰仆:于是問仆人。因:于是。(2)本題考查文言重點(diǎn)語句的翻譯,注意重點(diǎn)詞語的正確理解。賈人:商人。直:通“值”,這里指錢。譯文:(陳諫議)趕緊命人去追商人牽回馬,并把買馬的錢退給商人。(3)解答此題要理解句子的意思?!凹抑凶笥疑胁荒苤啤币馑际牵杭依锏南聦俣疾荒苤品@匹馬。以此進(jìn)行斷句。家中左右/尚不能制 。(4)本題考查人物形象的理解,注意文章人物描寫的內(nèi)容和事件?!凹矣辛玉R,不可馭”“是移禍于人”可以看出陳諫議:做人誠實(shí);多替別人考慮故答案為:⑴用蹄子踢;踢傷;于是⑵(陳諫議)趕緊命人去追商人牽回馬,并把買馬的錢退給商人。⑶家中左右/尚不能制⑷做人誠實(shí);多替別人考慮;己所不欲,勿施于人。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解,詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷,考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則,掌握翻譯的方法,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢,翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。⑶本題考查句子的斷句。解答此題關(guān)鍵在于對(duì)句子意思的理解,根據(jù)句子的意思和語感進(jìn)行斷句,注意題干的限制要求。⑷本題考查文章人物形象的理解。解答此題要讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,注意分析對(duì)人物的描寫和相關(guān)的情節(jié)?!緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記,請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 文言文練習(xí)
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