【正文】 行的具體事例，最后對事例進(jìn)行概括即可。 （2）解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。句意是： 鐘毓兄弟倆小時候，一次正碰上父親白天睡覺，于是一塊去偷藥酒喝。 喜歡鐘會：因為他更機(jī)靈善變通，見機(jī)行事，既然偷已經(jīng)是大“非禮”了，還講究什么拜的小禮節(jié)呢？【解析】【分析】（1）本題考查劃分句子的朗讀節(jié)奏。 因 共 偷 服 藥 酒。一起偷服藥酒，鐘毓、鐘會兩兄弟的表現(xiàn)卻有所不同，說明他們的性格特點(diǎn)亦有異。（限斷兩處） 鐘 毓 兄 弟 小 時 值 父 晝 寢 因 共 偷 服 藥 酒。）、鐘會是兄弟倆。③會：鐘會。②托寐（m232。”——《世說新語既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜。其父時覺，且托寐②以觀之?！?0．閱讀文言文，回答問題 只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑。 孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。 曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實(shí)可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？” 孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？” 【附參考譯文】 （3）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。 （2）本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。答題時應(yīng)注意，對重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項，對重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意?？梢钥闯隹鬃釉敢馀c別人切磋探討學(xué)問，把這當(dāng)作樂事。 （3）“朋”指志同道合的人。 故答案為：（1）①每天；②同“悅”愉快；③疑惑；④竭盡自己的心力。朋：同門；一同學(xué)習(xí)者；弟子；志同道合的人。句意是：廣泛地學(xué)習(xí)并堅守自己的志向，懇切地發(fā)問求教并能多思考當(dāng)前的事情，仁德就在其中了。切，懇切。篤，堅守。 （2）翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。 【解析】【分析】（1）解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。有志同道合的人聚在一起研究問題當(dāng)然是高興的事，更是一種樂趣。（3）“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”中的“朋”指什么樣的人？為什么會“不亦樂乎”呢？從中可以看出孔子對學(xué)習(xí)與交流有怎樣的態(tài)度呢？ 【答案】 （1）每天；同“悅”愉快；疑惑；竭盡自己的心力（2）廣泛地學(xué)習(xí)并堅守自己的志向，懇切地發(fā)問求教并能多思考當(dāng)前的事情，仁德就在其中了。 ①吾日三省吾身________②不亦說乎________③思而不學(xué)則殆________④為人謀而不忠乎________（2）將下面的語句翻譯成現(xiàn)代漢語?！保ā稙檎罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 《論語》十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。解答時，只要在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)文章的主旨并聯(lián)系實(shí)際，談得到的啟發(fā)，言之有理即可。 ⑷本題考查探究文章給人啟示的能力。 ⑶本題考查概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。 ⑵本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力?！军c(diǎn)評】⑴本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。 ⑶ 立志，學(xué)習(xí)，惜時。 故答案為：⑴有道德的人；連詞，表示后者是前者的目的；學(xué)習(xí)；振奮 ⑵ ①不內(nèi)心恬淡，不慕名利就沒辦法明確志向，不集中精神就沒辦法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。據(jù)此分析答題即可。故此句可以翻譯為：年紀(jì)隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。日：時間。與：跟隨。致遠(yuǎn)：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。明志：表明自己崇高的志向。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。（4）人在少年時期應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)憤圖強(qiáng)，避免老了后悔。②年紀(jì)隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。②年與時馳，意與日去。 ①夫君子之行________②儉以養(yǎng)德________③夫?qū)W須靜也________④淫慢則不能勵精________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 管寧就把席于割開和華歆分席而坐，并對華歆說:“你不再是我的朋友了。華歡卻撿起來，（但是著見管寧的神色不對勁）又扔了金于離開。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）。”朋友便生氣地說道：“真不是君子?。『蛣e人相約出行，卻丟下別人自己走。元方當(dāng)時年七歲，在門外玩耍。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。 【參考譯文】答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。 故答案為：⑴同“否”；回頭看；代詞，代指金子；原來從前； ⑵①陳太丘（便）丟下（他）而離開了，（太丘）離開后（友人）才到；②管寧把席子開，與華散分席而坐，說:“你（已經(jīng)）不是我的友了。德行》，本篇通過管寧、華歆二人在鋤菜見金、見軒冕過門時的不同表現(xiàn)，顯示出二人德行之高下。 （3）《陳太丘與友期》記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。子：指你。去：離開。“顧”：古今異詞，回頭看?！保?）①以禮相待②志同道合③誠信交友（或真誠交友）。”（3）結(jié)合[甲][乙]兩文，說說我們應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的交友之道? 【答案】 （1）同“否”；回頭看；代詞，代指金子；原來從前。 ①太丘舍去，去后乃至。（1）解釋下列句子中加下劃線的字詞。②捉:檢，拾。”（選自南朝 宋見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。劉義慶《世說新語﹒方正》）友人慚，下車引之，元方入門不顧。日中不至，則是無信。友人便怒目:“非人戰(zhàn)! 與人期行，相委而去。過中不至，太丘含去，去后乃至元方時年七歲，門外戲?！?．閱讀下面選文,完成后面小題 又有一次他們倆同在一起讀書，聽到一個貴官從門口經(jīng)過，管寧照舊讀書，華歆卻放下書本出去觀看。 管寧和華歆一同在園中鋤菜。解答時根據(jù)所選的句子的意思來談啟示，注意觀點(diǎn)正確、健康，注意言之有理即可。 ⑶本題考查考生對文章主旨的理解和受到的啟示。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。如果沒有內(nèi)在精神的默契，只有表面上的親熱，這樣的朋友是無法真正溝通和理解的，也就失去了做朋友的意義了（意思對即可）【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 故答案為：⑴一同或一起，共同；從前或原來 ⑵你不是我的朋友了（意思對即可） ⑶啟示：志不同道不合，便難以成友。然后由這個觀點(diǎn)生發(fā)出去，再聯(lián)系自己的生活實(shí)際或社會實(shí)踐，確定一個論點(diǎn)后進(jìn)行論述。還要注意翻譯完之后一定要對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。 （2）此題中注意“子”是“你”之意?！肮省保簭那盎蛟瓉怼Ｕ嬲呐笥?，應(yīng)該建立在共同的思想基礎(chǔ)和奮斗目標(biāo)上，一起追求、一起進(jìn)步。（1）解釋下列加下劃線詞語在文中的意思 ①管寧、華歆共園中鋤菜________②寧讀書如故________（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語 子非吾友也?！咀⑨尅竣俟軐帲鹤钟装?，漢末魏人，不仕而終。又嘗同席讀書，有乘軒冕（miǎn）過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀。 管寧、華歆共園中鋤菜?！贝蠹艺獊硪粐L，果然是這樣。只有王戎沒有和他們一起去。 王戎七歲的時候，和一些小朋友一起玩耍，看見路邊有株李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行分析。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 ⑶王戎是一個能仔細(xì)觀察，善于思考，能根據(jù)有關(guān)觀察進(jìn)行推理判斷，非常聰慧的孩子。據(jù)此分析可知，王戎是個聰明機(jī)智，善于思考問題、分析問題的孩子。 （2）本題翻譯需注意：子：果實(shí)；此：這；必：一定。 【解析】【分析】（1）本題中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。（3）你認(rèn)為文中七歲的王戎是一個怎樣的孩子？ 【答案】 （1）玩耍；只（2）樹就在路邊上并而有很多果實(shí)，這些一定是苦李子。③信然：確實(shí)如此。【注釋】①王戎：西晉人，做過官，是歷史上有名的“竹林七賢”之一。 人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。 王戎①七歲，嘗②與諸小兒游。5．閱讀下文，回答問題。冬天手指凍裂，每天要在熱水里浸幾次，后來他把讀書的房間題名為七錄。 張溥從小就熱愛學(xué)習(xí)，他所讀過的書一定親手抄寫，抄一遍再朗讀一遍，讀過之后就把它燒掉，再抄，這樣持續(xù)了六七遍才停止。 ⑶本題為開放性試題，考生要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行觀點(diǎn)的闡述，要圍繞文章的主題進(jìn)行。注意詞語的特殊用法。【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。記住學(xué)無止境! 故答案為：⑴熱水 ⑵張溥靠抄書學(xué)有所成，名高一時。學(xué)習(xí)成果需要我們用勤奮去換取，哪怕寫到指掌生繭也要繼續(xù)學(xué)下去。 （3）張溥的博學(xué)源自于他自身七錄其書的刻苦鉆研。 （2）解答此題要先疏通文意，了解文章內(nèi)容，然后用什么人+做什么事+結(jié)果概括即可。（3）圍繞“學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，方能成功”來答即可。 文中主要寫了什么內(nèi)容？用簡潔的語言概括?！x自《明史冬日手皸，日沃湯數(shù)次。 溥幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。4．閱讀下文，回答問題?！? 那人說：“天是氣體，那日、月、星、辰不就會掉下來嗎？” 另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個地方?jīng)]有空氣的。 【參考譯文】 古代杞國有個人擔(dān)心天會塌、地會陷，自己無處存身，（便）食不下咽，寢不安席。 ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句根據(jù)語境在進(jìn)行合理的想象，即可作答。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開； ⑵解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式用“留”“刪”“調(diào)”“換” “補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。 【點(diǎn)評】⑴本題考查句子的斷句能力。在生活中我們常常會憂慮一些不必要的事情，比如考