【正文】 不忘禮節(jié)。補充句子成分斷句： 鐘 毓 兄 弟 小 時/ （ 鐘 毓 兄 弟）值 父 晝 寢/答題時應注意，對重點實詞的解釋，是學習文言文最基礎的一項，對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。答題時應注意，解答此題需要先疏通文意，了解內容，概括人物性格從言行入手。 【附參考譯文】 他父親當時已睡醒了，姑且裝睡，來看他們怎么做?！?1．閱讀下面的文言文，回答問題。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（1）解釋下列句子中的劃線詞。（3）本文作者主要是從哪兩個方面進行分析論述的？是怎樣展開論述的？ （4）請從文中找出你喜歡的名句，并說說你摘錄的理由。無論做人，還是學習，作者強調的是一個“靜”字：修身須靜，學習須靜，獲得成就也須靜。 【解析】【分析】（1）先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。（2）本題考查學生對文言句子的翻譯能力。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。無論做人，還是學習，作者強調的是一個“靜”字：修身須靜，學習須靜，獲得成就也須靜。特別是要結合自己的生活實際來談名句的意義。無論做人，還是學習，作者強調的是一個“靜”字：修身須靜，學習須靜，獲得成就也須靜?！军c評】翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。12．閱讀下面的文段，回答問題。 張丞相好草書而不工。當波險處②，侄罔然而止。②波險處：書法中筆畫怪誕的地方。B.（3）該責怪的人是張丞相。B如此，這樣；比作。他讓侄兒把詩句抄錄下來。 故答案為：⑴ 自己字跡潦草，還埋怨別人。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。 愛好草書的一批人都譏笑(嘲諷)他，他卻不以為然。13．閱讀下面的文段，回答問題?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶藨M，下車引之。 去后乃至 相委而去（3）古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別。） A.C.方正，指人行為、品性正直，合乎道義。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“乃”“去”都是古今異義詞，不要以今釋古。故此句可以翻譯為： 陳太丘和朋友相約同行，約定在正午時分。B 都是敬稱。 （4）結合遠方的語言和動作分析，從 “君與家君期日中。 故答案為：⑴舍棄；才；同“否”；離開；回頭看 ⑵ ①陳太丘和朋友相約同行，約定在正午時分。文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。課外的文言詞語解釋時，要把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也是一種較好的方法。 ⑶本題考查敬辭和謙稱的理解辨析能力。②、謙稱前綴：愚家小敝淺，鄙舍老賤寒。記住這些，就容易判斷了。 晉陶淵明獨愛菊。蓮,花之君子者也。(周敦頤《愛蓮說》)君子見其本,則思善建不拔者。君子見其心,則思應用虛受②者。(節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》)【注釋】①本:根。 ①可愛者甚蕃 ________②陶后鮮有聞________③故君子人多樹之為庭實焉________④空以體道 ________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 【答案】 （1）多；少；種植,栽培；體悟（2）①對于蓮的喜愛,像我一樣的還有什么人呢? ②君子看見它這種秉性,就想到要正直無私,不趨炎附勢(想到正直、不偏不倚的人)。樹：名詞作動詞，種植，栽培。 （4）兩文都給予君子以高潔美好的品質，結合這些品質來作答即可。 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。自從李氏的唐朝以來，世上的人們很喜歡牡丹。喜愛蓮花的人，與我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，當然人數(shù)眾多了！竹身剮直，剛直不阿有利于立身，有修養(yǎng)的人看到竹身，就會想到立身剛正不偏倚的人。15．閱讀下面文言文，完成小題。 宋陳諫議①家有劣馬，性暴，不可馭② ， 蹄嚙傷人多矣。時人稱陳諫議有古仁人⑧之風。③廄：馬棚。⑦戒：通“誡”，告誠。 急命人追賈人取馬，而償其直（3）用“/”標出下面句子的朗讀停頓（停一處）。 【解析】【分析】(1)理解文言詞語要結合句子意思的理解。因：于是。譯文：（陳諫議）趕緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商人。家中左右/尚不能制 ?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。⑶本題考查句子的斷句。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文練習。⑷本題考查文章人物形象的理解。⑵本題考查的是重點句子的翻譯?！凹矣辛玉R，不可馭”“是移禍于人”可以看出陳諫議：做人誠實；多替別人考慮故答案為：⑴用蹄子踢；踢傷；于是⑵（陳諫議）趕緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商人?！凹抑凶笥疑胁荒苤啤币馑际牵杭依锏南聦俣疾荒苤品@匹馬。賈人：商人。蹄：用蹄子踢，踢傷。 【答案】 （1）用蹄子踢；踢傷；于是（2）（陳諫議）趕緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商人。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。⑤遽：急忙，馬上。n）議：北宋陳省華（939年—1006年），字善則，北宋閬州閬中人，官至左諫議大夫，故稱之。堯咨者，陳諫議之子也。竹節(jié)堅貞，堅貞有利于樹立志向，有修養(yǎng)的人看到竹節(jié)，就會想到磨礪自身名節(jié)在順境逆境中都保持一致的人。 我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。香氣散播到遠處，更加使人覺得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠處觀賞，但不能貼近去玩弄啊。 甲文，水里陸地上各種草木的花，值得喜愛的有很多。 ⑷本題考查抓住塑造君子形象的把握，注意結合兩文內容，抓住能表現(xiàn)君子品行的句子作答。 ⑵本題考查重點句子的翻譯。 故答案為：⑴① 多 ；② 少 ；③ 種植,栽培 ；④ 體悟 ⑵ ①對于蓮的喜愛,像我一樣的還有什么人呢? ②君子看見它這種秉性,就想到要正直無私,不趨炎附勢(想到正直、不偏不倚的人)。 （3）甲文，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”從蓮的生長環(huán)境，寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛和天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神；其次，“中通外直，不蔓不枝”，從蓮的外形寫出了它空管挺直、不牽扯攀附的高尚品質；再次“香遠益清”從蓮的香氣寫出蓮的美名遠揚；“可遠觀而不可褻玩”，從蓮的品性寫出了蓮如傲然不群的君子一樣，凜然不可侵犯。 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如，蕃：多。（3）（甲）文從蓮的生長環(huán)境、________、________、品性等方面贊美蓮的君子之風,（乙）文由竹的本固、________、________、節(jié)貞等特點聯(lián)想到君子之德。③實:充實,充滿。君子見其節(jié),則思砥礪名行、夷險一致者。君子見其性,則思中立不倚者。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。 予謂菊,花之隱逸者也。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。答這樣的題，一定要在理解文章內容和主旨的基礎上結合人物的外貌、語言、動作、心理等分析人物形象。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則?？疾榈脑~語，一般為通假字、一詞多義、古今異義詞、詞性活用詞等。 ⑶ B ⑷ 陳元方的“方正”體現(xiàn)在如下方面：他懂得“信”的重要；他懂得“禮”的重要；他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；他以“人門不顧”的行為，維護了父親和自己的尊嚴。的語言可以看出元方懂得信和禮，從“人門不顧”這三個詞都是謙稱。故此句可以翻譯為： 陳太丘和朋友相約同行，約定在正午時分。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 ②朋友感到慚愧，下車想拉元方。D.B. ①陳太丘與友期行，期日中。 元方入門不顧 尊君在不 太丘舍去（選自《陳太丘與友期行》）（1）解釋下列加下劃線詞在文中的意思。”元方曰：“君與家君期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。他讓侄兒把詩句抄錄下來。 答這樣的題，一定要在理解文章內容和主旨的基礎上結合人物的外貌、語言、動作、心理等分析人物形象。解答詞類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累一些常見的文言詞語。 ⑶ 該責怪的人是張丞相。 （3）結合文章內容分析，故事中的張丞相讓侄兒抄寫自己寫的字，因他寫得太潦草，侄兒不認識去問他，他不是說自己寫得潦草，而是責怪侄兒問得晚了。D否定詞，不是；通假字，通“否”。自己字跡潦草，還埋怨別人。張丞相好草書而不工尊/君在不（2）給文中畫線部分斷句，停頓處用“/”劃開。當時流輩皆譏笑之/下車引之 ） A.④詬：責罵。詬④其侄曰：“汝胡不早問，致余忘之。丞相自若也。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。（4）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。②年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉那樣（成了無所作為的人），對社會沒有任何用處。這屬于正反對比論證，有力地論述了靜的重要性。（3）考查論述的內容和方法。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。此題都是古今異義，如“行”：指操守、品德。（4）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。②年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉那樣（成了無所作為的人），對社會沒有任何用處。①淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。過了一會，他父親起來問鐘毓為什么行禮，鐘毓說：“酒是完成禮儀用的，我不敢不行禮。 鐘毓：為人忠實，拘守禮節(jié)。 難點詞，覺：動詞，睡醒 ； 且：副詞，姑且，暫且 。（ 鐘 毓 兄 弟）因 共 偷 服 藥 酒。答題時應注意，朗讀包括停頓、重音、語氣、語調、語速等諸多方面，對文言文而言，中考主要考查的是語句節(jié)奏的劃分，因為停頓是理解、翻譯文言語句的基礎。因 共 偷 服 藥 酒。 （3）概括分析人物言行，是以人物的某一品行品質為切入點，圍繞著這一切入點在原文中找出體現(xiàn)人物此品行的具體事例，最后對事例進行概括即可。 喜歡鐘會：因為他更機靈善變通，見機行事，既然偷已經(jīng)是大“非禮”了，還講究什么拜的小禮節(jié)呢？【解析】【分析】（1）本題考查劃分句子的朗讀節(jié)奏。一起偷服藥酒，鐘毓、鐘會兩兄弟的