【正文】 訴人們生活中不要為不必要的煩惱擾亂情緒,生活在胡思亂想之中。我們平時要注意分析事物之問的聯系,防止主觀片面性和盲目性。杞國人接受了解釋，但是還是根據自己的認知提出疑惑為什么日月星宿在氣中能夠不墜落？依舊認為天會塌下來 ⑷寓言告訴我們不要為毫無根據的事情憂慮擔心，完全是庸人自擾。本題考查斷句。 ⑷解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句結和生活體驗解答即可。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔心天會塌下來呢？” 那人又說：“如果地陷下去怎么辦？” 開導他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動，怎么還擔心地會陷下去呢？” （經過這個人一解釋）那個杞國人才放下心來，很高興；開導他的人也放了心，很高興。后名讀書之齋曰“七錄”。 溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時。 （3）張溥的博學源自于他自身七錄其書的刻苦鉆研，由此你獲得了哪些啟示？ 【答案】 （1）熱水（2）張溥靠抄書學有所成，名高一時。張溥靠抄書學有所成，名高一時的故事。只要學習勤奮，終有所成就。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。【參考譯文】他右手握筆的地方，指掌上長了老繭。 看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。（1）解釋加下劃線字詞 ①嘗與諸小兒游 ________②唯戎不動________（2）翻譯句子 樹在道邊而多子，此必苦李。其中“戲”意思是“玩?！薄?故答案為：⑴玩耍；只 ⑵樹就在路邊上并而有很多果實，這些一定是苦李子。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯?！緟⒖甲g文】那些小朋友都爭先恐后地跑過去摘。6．閱讀下文，回答問題 割席斷交見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。華歆：字子魚，東帝時任尚書令，入魏后官至司徒，依附曹操父子。如果沒有內在精神的默契，只有表面上的親熱，這樣的朋友是無法真正溝通和理解的，也就失去了做朋友的意義了（意思對即可） 【解析】【分析】（1）此題比較容易，沒有古今異義詞，如“共”：一同或一起。同時注意一些特殊的文言現象，如“子非吾友也”判斷句的翻譯。如可從志不同道不合難以為友的角度作答。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。解答此題要在深入把握文章內容的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。管寧和他絕交說：“你不是我的朋友啊。 [甲]陳太丘與友期行，期日中。”元方曰:“君與家君期日中。（選自南朝 宋 [乙]管寧、華歆共園中鋤菜。劉義慶《世說新語﹒德行》）[注釋]①管寧、華歆:漢末魏初時名士。 ①尊君在不________②元方入門不顧________③華捉而擲去之________④寧讀書如故________（2）用現代漢語翻譯下列句子。（2）①陳太丘（便）丟下（他）而離開了，（太丘）離開后（友人）才到；②管寧把席子開，與華散分席而坐，說:“你（已經）不是我的友了。 （2）句中的“舍：放棄?！睅讉€詞是賦分點。可知交友要志同道合，要誠實待人等。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現，不僅要求學生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，找出相關的語句即可。離開后朋友才到?！痹秸f：“您與我父親約在正午。兩個人還曾坐在一張席上讀書，有人乘華車經過門前，管寧像往常一樣讀書，華歆卻扔下書，出去觀望。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。 ①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（3）立志，學習，惜時。①淡泊：清靜而不貪圖功名利祿。故此句可以翻譯為：不內心恬淡，不慕名利就沒辦法明確志向，不集中精神就沒辦法達到遠大目標 ②年：年紀。去：消逝，逝去。 （4）結合這篇文章的寫作目的思考，諸葛亮寫這篇文章告誡兒子要修身養(yǎng)性，要立志學習，要珍惜時間，不要到了老了后悔，這也啟示我們要在少年時期應該樹立遠大的志向，發(fā)憤圖強，避免老了后悔。 ⑷ 人在少年時期應該樹立遠大的志向，發(fā)憤圖強，避免老了后悔。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準得分點，即重要的實詞、虛詞和與現代漢語不同的句式。這是一道開放性試題，不設統(tǒng)一答案?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆。 博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?？梢钥闯隹鬃釉敢馀c別人切磋探討學問，把這當作樂事。篤志：志向堅定。仁：仁德?？鬃诱J為以學習為樂事，愿意與志同道合的人切磋探討學問，把這當作樂事做到人不知而不慍，反映出孔子學而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng)、嚴格要求自己的主張。有志同道合的人聚在一起研究問題當然是高興的事，更是一種樂趣。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現象、一詞多義的理解。答題時應注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句，準確表達。” ” 毓拜而后飲，會③飲而不拜。言語》【注釋】①因：于是；就。鐘毓（y249。（2）解釋劃線字的意思 ①其父時覺________②且托寐以觀之________③會飲而不拜________④既而問毓何以拜________（3）言語動作往往傳達的是人物的性格特點。（2）睡醒；姑且，暫且；表轉折，卻；為什么（3）喜歡鐘毓，因為他比較忠實，拘守禮節(jié)，即使是偷也還念念不忘禮節(jié)。據此斷句為： 鐘 毓 兄 弟 小 時/ 值 父 晝 寢/覺：動詞，睡醒 ； 且：副詞，姑且，暫且 ；而：連詞， 表轉折，卻 ；何：疑問代詞， 為什么 。 喜歡鐘會：因為他更機靈善變通，見機行事，既然偷已經是大“非禮”了，還講究什么拜的小禮節(jié)呢？ 【點評】（1）本題考查劃分句子的朗讀節(jié)奏。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現象、一詞多義的理解。可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結合相關的語句進行概括，學會結合原文從原文中找到依據。鐘毓行過禮才喝，鐘會只顧喝，不行禮。誡子書諸葛亮非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。①夫君子之行________②非學無以廣才________③非寧靜無以致遠________④淫慢則不能勵精________（2）用現代漢語翻譯下列句子。 【答案】 （1）指操守、品德；增長才干；沒有什么可以拿來，沒辦法；放縱懈?。?）①過度享樂和怠惰散漫就不能奮發(fā)向上，輕浮急躁就不能修養(yǎng)性情。把失敗歸結為一個“躁”字，把“靜”與“躁”進行對比，增強了論述效果。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。注意“淫慢”“險躁”“馳”“意”“接”等字的翻譯。方法：把“靜”與“躁”進行對比，增強了論述效果。故答案為：（1）指操守、品德；增長才干；沒有什么可以拿來，沒辦法；放縱懈?。?）①過度享樂和怠惰散漫就不能奮發(fā)向上，輕浮急躁就不能修養(yǎng)性情。把失敗歸結為一個“躁”字，把“靜”與“躁”進行對比，增強了論述效果。其次要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。 草書大王當時流輩①皆譏笑之。執(zhí)所書問曰：“此何字也?”丞相熟③視久之，亦不自識。③熟：仔細。丞相自若也/未若柳絮因風起C.D.因為他不聽勸告，知錯不改。C代詞。據此可知這句話正確的斷句方法是： 一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動/使侄錄之。C ⑵ 一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動/使侄錄之?！军c評】⑴本題主要考查點是文言詞語的理解。 ⑶本題考查學生分析人物形象的能力。 一次，(他)偶然想到佳句，趕忙索要筆墨奮筆疾書，龍飛鳳舞寫了一紙。 陳太丘與友期行，期日中。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。元方入門不顧。 舍：________ ② 不：________ ② 顧 ：________（2）把下面的句子翻譯成現代漢語。下列選項中，全部屬于尊稱的一項是（ 尊君家君令郎家嚴家君小兒你認為哪些地方能夠體現出陳元方的“方正”? 【答案】 （1）舍棄；才；同“否”；離開；回頭看（2）①陳太丘和朋友相約同行，約定在正午時分。“不”是通假字。②引：牽，拉。C家嚴和家君都是對人稱自己的父親；小兒：對人稱自己的兒子。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”②朋友感到慚愧，下車想拉元方。文言詞語的考查以實詞居多。 ⑵本題考查文言文句子翻譯。敬辭謙稱很多，多冠于詞頭，①、敬辭前綴：屈老俯光請，雅芳拜華令； ⑷本題考查分析人物形象的能力。自李唐來,世人甚愛牡丹。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。竹性直,直以立身。竹節(jié)貞,貞以立志。②虛受:虛心接受。 ①蓮之愛,同予者何人?②君子見其性,則思中立不倚者。（3）外形；香氣；性直；心空（4）高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢、虛心體道、砥礪名行。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，同予者何人：像我一樣的還有什么人呢？倚：偏頗。如高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢、堅定不移、正直無私、虛心體道、砥礪名行等。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。 ⑶本題考查文章內容的理解，注意抓住重點句子的理解，提煉相關信息。我唯獨喜愛蓮花，它從污泥里長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。 竹心虛空，內心虛空有利于體察天地之道，有修養(yǎng)的人看到竹心，就會想到謙沖虛靜處世的人。 一日，諫議入廄③ ， 不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人④矣?！咀ⅰ竣訇愔G（ji224。④賈（gǔ）人：商人。⑧古仁人；古時品德高尚的人。 家中左右尚不能制（4）用自己的話說說陳諫議具備怎樣的“古仁人之風”。①蹄嚙傷人多矣：踢傷了很多人。(2)本題考查文言重點語句的翻譯，注意重點詞語的正確理解。(3)解答此題要理解句子的意思。(4)本題考查人物形象的理解，注意文章人物描寫的內容和事件。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。解答此題關鍵在于對句子意思的理解，根據句子的意思和語感進行斷句，注意題干的限制要