【正文】 訴人們生活中不要為不必要的煩惱擾亂情緒,生活在胡思亂想之中。我們平時要注意分析事物之問的聯(lián)系,防止主觀片面性和盲目性。杞國人接受了解釋，但是還是根據(jù)自己的認(rèn)知提出疑惑為什么日月星宿在氣中能夠不墜落？依舊認(rèn)為天會塌下來 ⑷寓言告訴我們不要為毫無根據(jù)的事情憂慮擔(dān)心，完全是庸人自擾。本題考查斷句。 ⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句結(jié)和生活體驗(yàn)解答即可。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔(dān)心天會塌下來呢？” 那人又說：“如果地陷下去怎么辦？” 開導(dǎo)他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動，怎么還擔(dān)心地會陷下去呢？” （經(jīng)過這個人一解釋）那個杞國人才放下心來，很高興；開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。后名讀書之齋曰“七錄”。 溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時。 （3）張溥的博學(xué)源自于他自身七錄其書的刻苦鉆研，由此你獲得了哪些啟示？ 【答案】 （1）熱水（2）張溥靠抄書學(xué)有所成，名高一時。張溥靠抄書學(xué)有所成，名高一時的故事。只要學(xué)習(xí)勤奮，終有所成就。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累?！緟⒖甲g文】他右手握筆的地方，指掌上長了老繭。 看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。（1）解釋加下劃線字詞 ①嘗與諸小兒游 ________②唯戎不動________（2）翻譯句子 樹在道邊而多子，此必苦李。其中“戲”意思是“玩耍”。 故答案為：⑴玩耍；只 ⑵樹就在路邊上并而有很多果實(shí)，這些一定是苦李子。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。【參考譯文】那些小朋友都爭先恐后地跑過去摘。6．閱讀下文，回答問題 割席斷交見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。華歆：字子魚，東帝時任尚書令，入魏后官至司徒，依附曹操父子。如果沒有內(nèi)在精神的默契，只有表面上的親熱，這樣的朋友是無法真正溝通和理解的，也就失去了做朋友的意義了（意思對即可） 【解析】【分析】（1）此題比較容易，沒有古今異義詞，如“共”：一同或一起。同時注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如“子非吾友也”判斷句的翻譯。如可從志不同道不合難以為友的角度作答。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。解答此題要在深入把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。管寧和他絕交說：“你不是我的朋友啊。 [甲]陳太丘與友期行，期日中?！痹皆?“君與家君期日中。（選自南朝 宋 [乙]管寧、華歆共園中鋤菜。劉義慶《世說新語﹒德行》）[注釋]①管寧、華歆:漢末魏初時名士。 ①尊君在不________②元方入門不顧________③華捉而擲去之________④寧讀書如故________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2）①陳太丘（便）丟下（他）而離開了，（太丘）離開后（友人）才到；②管寧把席子開，與華散分席而坐，說:“你（已經(jīng)）不是我的友了。 （2）句中的“舍：放棄?！睅讉€詞是賦分點(diǎn)?？芍挥岩就篮?，要誠實(shí)待人等。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。離開后朋友才到?！痹秸f：“您與我父親約在正午。兩個人還曾坐在一張席上讀書，有人乘華車經(jīng)過門前，管寧像往常一樣讀書，華歆卻扔下書，出去觀望。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 ①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（3）立志，學(xué)習(xí)，惜時。①淡泊：清靜而不貪圖功名利祿。故此句可以翻譯為：不內(nèi)心恬淡，不慕名利就沒辦法明確志向，不集中精神就沒辦法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo) ②年：年紀(jì)。去：消逝，逝去。 （4）結(jié)合這篇文章的寫作目的思考，諸葛亮寫這篇文章告誡兒子要修身養(yǎng)性，要立志學(xué)習(xí)，要珍惜時間，不要到了老了后悔，這也啟示我們要在少年時期應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)憤圖強(qiáng)，避免老了后悔。 ⑷ 人在少年時期應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)憤圖強(qiáng)，避免老了后悔。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn)，即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。這是一道開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?？梢钥闯隹鬃釉敢馀c別人切磋探討學(xué)問，把這當(dāng)作樂事。篤志：志向堅(jiān)定。仁：仁德?？鬃诱J(rèn)為以學(xué)習(xí)為樂事，愿意與志同道合的人切磋探討學(xué)問，把這當(dāng)作樂事做到人不知而不慍，反映出孔子學(xué)而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng)、嚴(yán)格要求自己的主張。有志同道合的人聚在一起研究問題當(dāng)然是高興的事，更是一種樂趣。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。答題時應(yīng)注意，解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)?！?” 毓拜而后飲，會③飲而不拜。言語》【注釋】①因：于是；就。鐘毓（y249。（2）解釋劃線字的意思 ①其父時覺________②且托寐以觀之________③會飲而不拜________④既而問毓何以拜________（3）言語動作往往傳達(dá)的是人物的性格特點(diǎn)。（2）睡醒；姑且，暫且；表轉(zhuǎn)折，卻；為什么（3）喜歡鐘毓，因?yàn)樗容^忠實(shí)，拘守禮節(jié)，即使是偷也還念念不忘禮節(jié)。據(jù)此斷句為： 鐘 毓 兄 弟 小 時/ 值 父 晝 寢/覺：動詞，睡醒 ； 且：副詞，姑且，暫且 ；而：連詞， 表轉(zhuǎn)折，卻 ；何：疑問代詞， 為什么 。 喜歡鐘會：因?yàn)樗鼨C(jī)靈善變通，見機(jī)行事，既然偷已經(jīng)是大“非禮”了，還講究什么拜的小禮節(jié)呢？ 【點(diǎn)評】（1）本題考查劃分句子的朗讀節(jié)奏。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解?？梢灾苯诱θ宋镌u價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。鐘毓行過禮才喝，鐘會只顧喝，不行禮。誡子書諸葛亮非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。①夫君子之行________②非學(xué)無以廣才________③非寧靜無以致遠(yuǎn)________④淫慢則不能勵精________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 【答案】 （1）指操守、品德；增長才干；沒有什么可以拿來，沒辦法；放縱懈怠（2）①過度享樂和怠惰散漫就不能奮發(fā)向上，輕浮急躁就不能修養(yǎng)性情。把失敗歸結(jié)為一個“躁”字，把“靜”與“躁”進(jìn)行對比，增強(qiáng)了論述效果。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。注意“淫慢”“險躁”“馳”“意”“接”等字的翻譯。方法：把“靜”與“躁”進(jìn)行對比，增強(qiáng)了論述效果。故答案為：（1）指操守、品德；增長才干；沒有什么可以拿來，沒辦法；放縱懈?。?）①過度享樂和怠惰散漫就不能奮發(fā)向上，輕浮急躁就不能修養(yǎng)性情。把失敗歸結(jié)為一個“躁”字，把“靜”與“躁”進(jìn)行對比，增強(qiáng)了論述效果。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。 草書大王當(dāng)時流輩①皆譏笑之。執(zhí)所書問曰：“此何字也?”丞相熟③視久之，亦不自識。③熟：仔細(xì)。丞相自若也/未若柳絮因風(fēng)起C.D.因?yàn)樗宦爠窀?，知錯不改。C代詞。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是： 一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動/使侄錄之。C ⑵ 一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動/使侄錄之?！军c(diǎn)評】⑴本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。 ⑶本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。 一次，(他)偶然想到佳句，趕忙索要筆墨奮筆疾書，龍飛鳳舞寫了一紙。 陳太丘與友期行，期日中。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。元方入門不顧。 舍：________ ② 不：________ ② 顧 ：________（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。下列選項(xiàng)中，全部屬于尊稱的一項(xiàng)是（ 尊君家君令郎家嚴(yán)家君小兒你認(rèn)為哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正”? 【答案】 （1）舍棄；才；同“否”；離開；回頭看（2）①陳太丘和朋友相約同行，約定在正午時分?！安弧笔峭僮?。②引：牽，拉。C家嚴(yán)和家君都是對人稱自己的父親；小兒：對人稱自己的兒子。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”②朋友感到慚愧，下車想拉元方。文言詞語的考查以實(shí)詞居多。 ⑵本題考查文言文句子翻譯。敬辭謙稱很多，多冠于詞頭，①、敬辭前綴：屈老俯光請，雅芳拜華令； ⑷本題考查分析人物形象的能力。自李唐來,世人甚愛牡丹。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。竹性直,直以立身。竹節(jié)貞,貞以立志。②虛受:虛心接受。 ①蓮之愛,同予者何人?②君子見其性,則思中立不倚者。（3）外形；香氣；性直；心空（4）高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢、虛心體道、砥礪名行。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，同予者何人：像我一樣的還有什么人呢？倚：偏頗。如高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢、堅(jiān)定不移、正直無私、虛心體道、砥礪名行等。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，注意抓住重點(diǎn)句子的理解，提煉相關(guān)信息。我唯獨(dú)喜愛蓮花，它從污泥里長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。 竹心虛空，內(nèi)心虛空有利于體察天地之道，有修養(yǎng)的人看到竹心，就會想到謙沖虛靜處世的人。 一日，諫議入廄③ ， 不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人④矣?！咀ⅰ竣訇愔G（ji224。④賈（gǔ）人：商人。⑧古仁人；古時品德高尚的人。 家中左右尚不能制（4）用自己的話說說陳諫議具備怎樣的“古仁人之風(fēng)”。①蹄嚙傷人多矣：踢傷了很多人。(2)本題考查文言重點(diǎn)語句的翻譯，注意重點(diǎn)詞語的正確理解。(3)解答此題要理解句子的意思。(4)本題考查人物形象的理解，注意文章人物描寫的內(nèi)容和事件。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。解答此題關(guān)鍵在于對句子意思的理解，根據(jù)句子的意思和語感進(jìn)行斷句，注意題干的限制要