人教版20xx-20xx學(xué)年高中語(yǔ)文必修一第10課短新聞兩篇—?jiǎng)e了-“不列顛尼亞”同步練習(xí)c卷-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:52本頁(yè)面
【正文】 大愈好。起床后，我套上叔叔的舊皮靴，頂著雨在爛泥地里踩水，吱嗒吱嗒地響，直到老師來(lái)了才被捉進(jìn)書房?？墒窍掠晏炖蠋熅蛠?lái)得晚，他有腳氣病，像大黃瓜似的腫腿，走路不方便。我巴不得他摔個(gè)大筋斗掉在水田里，就不會(huì)來(lái)逼我認(rèn)方塊字了。老師喊我去習(xí)大字，阿榮伯就會(huì)去告訴他：“小春肚子痛，喝了茶睡覺了?！崩蠋煵粫?huì)撐著傘來(lái)找我的，我就這么一整天逃學(xué)。下雨天真好，大人們個(gè)個(gè)疼我。潮濕的下雨天，是打麻線的好天氣，母親雙手熟練地搓著細(xì)細(xì)的麻絲，雨也跟著下得更大了。五叔婆和我?guī)椭艟€頭，她是老花眼，母親是近視眼，只有我一雙亮晶晶的眼晴最管事。為了幫忙，我又可以不寫大字。懶惰的四姑一點(diǎn)忙不幫，只伏在茶幾上，唏呼唏呼抽著鼻子，給姑丈寫情書。我瞄到了兩句：“下雨天討厭死了，我的傷風(fēng)老不好。”五月黃梅天，到處黏塌塌的，母親走進(jìn)走出地抱怨，父親卻端著宜興茶壺，坐在廊下賞雨。父親用旱煙管點(diǎn)著告訴我這是丁香花，那是一丈紅。大理花與劍蘭搶著開，木樨花散發(fā)著淡淡的幽香。墻邊那株高大的玉蘭花開了滿樹，樹葉上的水珠都是香的，灑了我滿頭滿身。八九月臺(tái)風(fēng)季節(jié)，雨水最多，我真開心。因?yàn)榭梢蕴咨习s伯的大釘鞋，到河邊去看漲大水。母親皺緊了眉頭對(duì)著走廊下堆積如山的谷子發(fā)愁，幾天不曬就要發(fā)霉的呀，谷子的霉就是一粒粒綠色的曲。母親叫我和小幫工把曲一粒粒揀出來(lái)。這工作好好玩，所以我盼望天一直不要晴起來(lái)，曲會(huì)愈來(lái)愈多，我就可以天天滾在谷子里揀曲，不再讀書了。從院子的矮墻頭望出去，一片迷蒙，看樣子且不會(huì)晴呢。母親愈加發(fā)愁，我卻愈加高興了。到杭州念中學(xué)了，下雨天可以不在大操場(chǎng)上體育課，改在健身房玩球。同學(xué)們起勁地打球，我撐把傘悄悄地溜到健身房后面，隱蔽、清靜。我站在法國(guó)梧桐樹下，葉子尖滴下的水珠，落在傘背上，我心里有一股凄涼寂寞之感，我想念遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的母親。下雨天，我格外想她，雨給我一份靠近母親的感覺。星期天下雨真好。一打上牌，父親就不再管我了。我可以溜出去看電影，邀同學(xué)到家里，爬上三層樓“造反”，進(jìn)儲(chǔ)藏室偷吃金絲蜜棗和巧克力糖。晚上，我可以丟開功課，一心一意看《紅樓夢(mèng)》，父親不會(huì)銜著旱煙管進(jìn)來(lái)逼我背《古文觀止》。稀里嘩啦的洗牌聲，夾在洋洋灑灑的雨聲里，給我一萬(wàn)分的安全感。如果我一直不長(zhǎng)大，就可一直沉浸在雨的歡樂中。然而誰(shuí)能不長(zhǎng)大呢？那一年回到故鄉(xiāng)，一坐在父親的書齋中，從書櫥里抽一本白香山詩(shī)，學(xué)著父親的音調(diào)放聲吟誦，父親的音容，浮現(xiàn)在搖曳的豆油燈光里。記得我曾打著手電筒，穿過黑黑的長(zhǎng)廊，去給父親溫藥。他提高聲音吟詩(shī)，使我一路聽著他的聲音，不會(huì)感到冷清。可是他的病一天天沉重了，在淅瀝的雨中，他吟詩(shī)的聲音愈來(lái)愈低，我終于聽不見了。杭州的西子湖，風(fēng)雨陰晴，風(fēng)光不同。雨中徘徊湖畔，凝望著湖面上低斜的梅花，聽得放鶴亭中，響起了悠揚(yáng)的笛聲。弄笛的人慢慢走來(lái)，低聲對(duì)我說(shuō)：“一生知已是梅花?！蔽乙残χ负险f(shuō)：“看，梅花也在等待知己呢?！庇曛杏稳讼∩伲o謐的湖山，都由愛雨的人管領(lǐng)了。衣衫漸濕，我們才同撐一把傘歸來(lái)。湖水湖風(fēng)，寒意襲人。站在湖濱公園，彼此默默相對(duì)。于是笛聲又起，與瀟瀟雨聲相和。二十幾年了，那笛聲低沉而遙遠(yuǎn)，然而我，仍然依稀聽見，在雨中……（1） 下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 文章以第一人稱為主要敘述視角，將幾十年來(lái)下雨天所牽動(dòng)的人事、人情通過“我”的回憶串聯(lián)起來(lái)，真實(shí)親切，給人身臨其境之感。B . 作者細(xì)致地描寫和渲染了丁香、一丈紅、大理花、劍蘭、木樨花、玉蘭花的色香，襯托出父親端著茶壺在廊下賞雨時(shí)的悠然自得。C . 文章通過母親、四姑、老師在雨天的抱怨、焦慮、狼狽，與“我”在雨天的歡快形成對(duì)比，凸顯了“我”眼中的雨天的美好和“我”對(duì)雨天的喜愛。D . 文章前半部分側(cè)重寫童年時(shí)的美好生活，情感歡快；后半部分寫到雨天思念母親、懷念父親，則有一種淡淡的哀愁彌漫于字里行間。（2） “我”和母親對(duì)下雨天的感受有什么不同？為什么要把“我”的“壞心思”（例如多次逃課、希望霉變的谷子越多越好）津津樂道地寫進(jìn)文章呢？ （3） 文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析。 三、 小作文 (共1題；共15分)8. （15分） (2019高二上西城期中) 讀書讓我們收獲頗豐，請(qǐng)從《戰(zhàn)國(guó)策》《紅巖》《紅樓夢(mèng)》中任選一部書，完成下面的寫作任務(wù)。 要求：從下面三題中任選一道，不超過150字。（1） 書中總有一個(gè)場(chǎng)景留在你腦海中，請(qǐng)具體描繪這個(gè)場(chǎng)景。 （2） 書中的什么精神打動(dòng)了你？抒發(fā)你對(duì)這種精神的感情。 （3） 書中的哪一個(gè)人深深地影響了你，寫出這個(gè)人的某項(xiàng)事跡（字?jǐn)?shù)不超過30字）并闡述他帶給你的啟迪。 第 21 頁(yè) 共 21 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共4題；共12分)答案：1考點(diǎn)：解析：答案：2考點(diǎn)：解析：答案：3考點(diǎn)：解析：答案：4答案：4答案：4考點(diǎn)：解析：二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共37分)答案：5答案：5答案：5答案：5答案：5考點(diǎn)：解析：答案：6答案：6答案：6考點(diǎn)：解析：答案：7答案：7答案：7考點(diǎn)：解析：三、 小作文 (共1題；共15分)答案：8答案：8答案：8考點(diǎn)：解析：
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