【正文】 ；枝繁葉茂，仍不見(jiàn)花；插敘； ⑵示例：作者引用了古人詩(shī)句，讓細(xì)雨中的丁香更具韻味，同時(shí)“嫵媚”一詞突出了丁香在細(xì)雨迷蒙中的獨(dú)特姿態(tài)，“雨霧中的丁香”讓人萌生一種朦朧的美感，表達(dá)出作者對(duì)丁香的喜愛(ài)； ⑶①作者用生動(dòng)的筆墨描繪了一株生長(zhǎng)在鋼筋磚塊中的紫色的木槿花，環(huán)境的艱難扼制不了它的生機(jī)，它就那樣倔強(qiáng)地挺立著。在這里，木槿花儼然已成為不屈不撓、勇敢面對(duì)一切困難的精神的化身。人生又何嘗不是如此？身處逆境之中，能不自怨自艾，隱忍而堅(jiān)韌，才能大有成就?。、谧髡咄ㄟ^(guò)對(duì)丁香結(jié)外形的形象描寫(xiě)，寫(xiě)出了丁香結(jié)給予人的無(wú)限情思。丁香結(jié)正象征著生活中的種種愁結(jié)，正因?yàn)橛谐罱Y(jié)才讓生活不那么平淡無(wú)味，表現(xiàn)出宗璞先生對(duì)待生活的積極樂(lè)觀。 ⑷選材角度：宗璞先生散文的選材都來(lái)源于生活，其選材著眼于生活中的平常景與物如木槿花、丁香結(jié)，卻有著積極而含蓄的主題，極富象征意義。語(yǔ)言風(fēng)格：景物描摹精美細(xì)致，語(yǔ)言淡雅含蓄，句式簡(jiǎn)單卻又有著高遠(yuǎn)的內(nèi)涵。表現(xiàn)手法：善用托物言志，將對(duì)景物的感觸升華為對(duì)生活、生命的感觸。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是故事情節(jié)概括。一類是概括事件：找準(zhǔn)主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進(jìn)行概括。第二類概括部分情節(jié) 概括故事開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個(gè)階段，再進(jìn)行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或自己概括來(lái)填空； ⑵本題考查句子的賞析能力。語(yǔ)句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比等）、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫(xiě)方法（語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。對(duì)于修辭，不僅能判斷，而且要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析； ⑶本題考查的是對(duì)語(yǔ)句的賞析。答題時(shí)注意從描寫(xiě)的角度賞析： ①人物描寫(xiě) 格式：人物描寫(xiě)方法+內(nèi)容+中心 表述形式：通過(guò)對(duì)人物的…描寫(xiě)，寫(xiě)出了…表達(dá)了… ②景物描寫(xiě) 格式：描寫(xiě)內(nèi)容+作用（渲染氣氛，烘托人物心情等） 表述形式：通過(guò)描寫(xiě)…烘托了… ⑷本題考查對(duì)散文語(yǔ)言的理解和分析能力。結(jié)合宗璞散文從選材角度、語(yǔ)言風(fēng)格、表現(xiàn)手法三方面來(lái)談即可，注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性。8．閱讀下面的文章，完成小題。 時(shí)間的猛獸黃昱寧 ①我記得，念小學(xué)五，六年級(jí)那會(huì)兒，在無(wú)線電廠當(dāng)科技翻譯的母親并沒(méi)有給我開(kāi)過(guò)多少英文小灶。除命我反復(fù)聽(tīng)《新概念英語(yǔ)》的磁帶校正發(fā)音外，她還送給我一本《新英漢詞典》。 ②“中學(xué)畢業(yè)前用這本就夠了，”母親說(shuō)，“讀大學(xué)如果上專業(yè)課，那得換我這部?！彼傅氖撬Ｓ玫纳舷戮怼队h大詞典》，厚厚兩大本一攤開(kāi)，我們家的書(shū)桌就被占滿了。我看到，兩部詞典的主編是同一個(gè)人：陸谷孫。 ③顯然，這個(gè)人是母親的驕傲。作為復(fù)旦大學(xué)英語(yǔ)系六四級(jí)本科生，母親大二那年正好趕上畢業(yè)留校任教的陸先生開(kāi)啟他長(zhǎng)達(dá)五十余年的教學(xué)生涯。 ④誰(shuí)不愿意當(dāng)陸谷孫的學(xué)生呢？母親說(shuō)起陸老師當(dāng)年如何以英語(yǔ)零基礎(chǔ)開(kāi)始（陸先生念的中學(xué)里只教俄語(yǔ)），在短短一年之后成績(jī)就甩開(kāi)別的同學(xué)一大截，自己任教后課又是講得如何生動(dòng)精彩，還多才多藝，能在舞臺(tái)上演出《雷雨》——她用的簡(jiǎn)直是講傳奇故事的口氣，于是我也瞪大眼睛，像聽(tīng)評(píng)書(shū)那樣默默地替這些故事添油加醋。以至于多年后，每每遙想半個(gè)世紀(jì)前風(fēng)華正茂的陸先生，兒時(shí)擅自疊加的岳飛、秦瓊、楊六郎的形影，依然隱約可見(jiàn)。 ⑤近幾日思慮深重，在記憶里上窮碧落，也想不出第一次見(jiàn)到陸先生是在什么場(chǎng)合。只記得時(shí)間是二〇〇〇年前后，在別人攢的飯局里叨陪末座——老實(shí)說(shuō)，我記不清楚了。但我記得我語(yǔ)無(wú)倫次地告訴他，家母是他的學(xué)生。他問(wèn)了母親的名字和年紀(jì)，想了沒(méi)多久就反應(yīng)過(guò)來(lái)：“你母親寫(xiě)得一手好字。”陸先生果然記憶力過(guò)人，但一想到母親的書(shū)法基因沒(méi)有一丁點(diǎn)傳到我身上，我一時(shí)尷尬得接不上話。陸先生當(dāng)然也看出來(lái)了，于是把話題岔開(kāi)：“雖然我比你父母年長(zhǎng)不了幾歲，不過(guò)，按師門(mén)規(guī)矩，你得排到徒孫輩啦。”說(shuō)完朗聲大笑，那股子胸襟坦蕩的俠氣，完美地契合了我兒時(shí)想象中的一代宗師。 ⑥從此 ， “徒孫”和“師祖”成了我和陸先生閑聊時(shí)最常提的“典故”。我曾張羅請(qǐng)陸先生到我任職的出版社給青年編輯做業(yè)務(wù)培訓(xùn)，本來(lái)也是隨口一提，沒(méi)想到曾推掉無(wú)數(shù)大型活動(dòng)的陸先生爽快應(yīng)允，還手書(shū)三頁(yè)紙的提綱，囑咐我打印好事先發(fā)給來(lái)聽(tīng)講座的同人。講座名為“向外文編輯們進(jìn)數(shù)言”，勉勵(lì)我們務(wù)必以“知書(shū)習(xí)業(yè)、查己識(shí)人、深諳語(yǔ)言、比較文化”為己任，穿插其間的是十幾個(gè)雙語(yǔ)案例。昨天找出來(lái)，提綱上的黑色水筆字跡清晰如昨。再細(xì)看，有些短語(yǔ)旁邊還有淡淡的鉛筆字：“請(qǐng)打作斜體?！?⑦陸先生人生的大半精力，都用在編撰辭書(shū)、高校教學(xué)和莎學(xué)研究上。相比之下，盡管他一直對(duì)英譯漢很有心得，留下的數(shù)量有限的幾部譯著卻只能展示其才華的冰山一角。前幾年我與編輯馮濤“密謀”請(qǐng)陸先生出山翻譯英國(guó)作家格雷厄姆格林的傳記《生活曾經(jīng)這樣》，打動(dòng)他應(yīng)約的是格林追憶童年往事時(shí)舉重若輕的口吻，恰與他近年的情緒合拍。不過(guò)，我們還來(lái)不及竊喜太久，就不安起來(lái)。因?yàn)樗膶W(xué)生告訴我，陸先生每有稿約便急于“償債”，譯到興起還會(huì)熬夜，不到兩個(gè)月已經(jīng)完成大半，間或還要與時(shí)時(shí)作祟的心臟討價(jià)還價(jià)。我說(shuō)：“您悠著點(diǎn)啊，不是說(shuō)過(guò)一年后交稿嗎。”他擺擺手，說(shuō)：“伸頭一刀，縮頭也一刀，不如早點(diǎn)了卻心事?！?⑧問(wèn)題是，陸先生的心事了完一件還有一件，教書(shū)之余要翻譯，譯文之外有辭書(shū)，英漢完了有漢英，第一版之后有第二版，勤勉不輟，無(wú)窮匱也。心無(wú)旁騖，一息尚存就要“榨取時(shí)間的剩余價(jià)值”，這大約是陸先生畢生的態(tài)度。于健康而言，這有點(diǎn)與虎謀皮的意思，但換個(gè)角度——從像陸先生這樣的老派文人的角度想，留下實(shí)實(shí)在在、澤被后世的成就，或許是征服時(shí)間這頭猛獸的唯一辦法。 ⑨然而猛獸總在暗處咆哮。站在陸先生的靈堂前，我想把時(shí)間往回?fù)軆蓚€(gè)月。那時(shí)，我的翻譯遇到難題，沒(méi)敢驚動(dòng)“師祖”，只在朋友圈里發(fā)了一條求助信息。沒(méi)過(guò)兩分鐘，小窗就亮起來(lái)，陸先生（他的昵稱是“Old Ginger”——“老姜”）照例主動(dòng)提出他的解決方案，照例加上一句“斗膽建議，不怕犯錯(cuò)，真是僅供參考的”。 ⑩時(shí)間再往回?fù)苋齻€(gè)月，陸先生聽(tīng)說(shuō)我在學(xué)著寫(xiě)小說(shuō)，囑我務(wù)必將已發(fā)表的文章寄過(guò)去讓他過(guò)目。我想他往日更愛(ài)看傳記，很少看當(dāng)代小說(shuō)——何況是像我這樣的“實(shí)習(xí)作者”。我想他問(wèn)我討，不過(guò)是鼓勵(lì)“徒孫”的客套。沒(méi)想到他不僅認(rèn)真讀了，還強(qiáng)烈建議我擴(kuò)展小說(shuō)里的一條人物線索：“希望看到你下一篇寫(xiě)一個(gè)出生在二線城市里的人物，我想看?！??如果能再往回?fù)芤粋€(gè)月，時(shí)間就定格在二月份吧。那天，我跟幾個(gè)朋友去陸家，他一見(jiàn)到我就開(kāi)玩笑，說(shuō)我控制不住體重就像他戒不了煙——然而，減肥的事情以后再說(shuō)吧，他家冰箱里的冰激凌是不能不吃的。那天，陸先生笑瞇瞇地看著我們吃完，狀態(tài)之好，興致之高，是我近幾年從未見(jiàn)過(guò)的。那時(shí)，春節(jié)剛過(guò)，小小的客廳里灑滿午后三點(diǎn)的陽(yáng)光，時(shí)間的猛獸在打瞌睡，你簡(jiǎn)直能聽(tīng)見(jiàn)它輕微甜美的鼾聲。（選自《讀者》）（1）第①②段寫(xiě)了什么內(nèi)容？有何表達(dá)作用？ （2）第⑥段中劃線詞語(yǔ)“此”在文中指的是什么？ （3）請(qǐng)結(jié)合對(duì)上下文語(yǔ)境的理解，談?wù)劦冖喽沃袆澗€詞語(yǔ)“陸先生畢生的態(tài)度”在文中具體指的是什么？ （4）請(qǐng)結(jié)合對(duì)上下文具體語(yǔ)境理解，分析第⑨段中劃線詞語(yǔ)“照例”一詞去掉可以嗎？為什么？ （5）請(qǐng)結(jié)合對(duì)劃線詞語(yǔ)的理解，賞析第?段中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。 那時(shí)，春節(jié)剛過(guò)，小小的客廳里灑滿午后三點(diǎn)的陽(yáng)光，時(shí)間的猛獸在打瞌睡 ， 你簡(jiǎn)直能聽(tīng)見(jiàn)它輕微甜美的鼾聲。（6）請(qǐng)通讀全文，有哪些有關(guān)于陸谷孫先生的事留在了我的記憶里、流淌在了作者的本文中？ 【答案】 （1）①—②段寫(xiě)了母親送我英語(yǔ)學(xué)習(xí)用詞典的主編為陸谷孫，引出文章要敘寫(xiě)的人物陸谷孫。（2）“我”與陸谷孫先生的第一次面。（3）留下實(shí)實(shí)在在、澤被后世的成就，或許是征服時(shí)間這頭猛獸的唯一辦法。（4）不可以；照例，意思是按照以前的范例去做，說(shuō)明陸谷孫先生以前出現(xiàn)過(guò)很多次這樣主動(dòng)幫助我解決翻譯難題的事情，體現(xiàn)出陸先生對(duì)我的關(guān)懷、幫助之大，去掉后，這一點(diǎn)則表現(xiàn)不夠充分，與原文表意不符。（5）“打瞌睡”指的是時(shí)間停止；“輕微甜美”寫(xiě)時(shí)光的美好。句子將時(shí)光靜好比喻成猛獸打瞌睡，寫(xiě)出了師生能盡情共享這陽(yáng)光遍灑的親情和溫暖。（6）我與陸先生第一次愉快會(huì)面；陸先生帶病提前完稿《生活曾經(jīng)這樣》；主動(dòng)提出解決我翻譯難題方案；鼓勵(lì)我寫(xiě)小說(shuō)，并建議擴(kuò)展小說(shuō)人物線索；在陸先生家吃冰激凌、享受午后陽(yáng)光和溫暖。 【解析】【分析】（1）從內(nèi)容上看，兩段寫(xiě)了母親又“送給我一本《新英漢詞典》”；從結(jié)構(gòu)上看，引出文章要敘寫(xiě)的人物陸谷孫?？煞治觥皟刹吭~典的主編是同一個(gè)人：陸谷孫”一句。（2）通讀文章，找到問(wèn)題，一般就能找到答案。“從此”的“此”實(shí)際上就是指上文的“二〇〇〇年前后，在別人攢的飯局里叨陪末座”與陸谷孫先生的第一次面。注意代詞的指代意義，一般都是從上下文中找。（3）首先找到第⑧段中劃線詞語(yǔ)“陸先生畢生的態(tài)度”在語(yǔ)段中的具體位置，然后從上下文找取答案區(qū)域。如可提取“從像陸先生這樣的老派文人的角度想，留下實(shí)實(shí)在在、澤被后世的成就，或許是征服時(shí)間這頭猛獸的唯一辦法”一句分析，即可整理出正確答案。（4）“照例”本義：依照慣例或常情。語(yǔ)境義：陸谷孫先生以前很多次幫助我。這個(gè)詞語(yǔ)能體現(xiàn)出陸先生對(duì)我的幫助與我的感激之情。去掉后，與原文表意不符，也不能表達(dá)我的心情。（5）“打瞌睡”本義：因困倦小睡。語(yǔ)境義：時(shí)間停止?！疤鹈馈北玖x：具有香甜可口的味道的，形容愉快幸福。語(yǔ)境義：寫(xiě)時(shí)光的美好?！懊瞳F打瞌睡”是一種比喻，寫(xiě)出了師生能盡情共享這陽(yáng)光的愉快幸福的感覺(jué)。（6）組織語(yǔ)言時(shí)，最好以“陸先生”為陳述的主體。概述出“陸先生”帶病提前完稿《生活曾經(jīng)這樣》；主動(dòng)提出解決我翻譯難題方案；鼓勵(lì)我寫(xiě)小說(shuō)，并建議擴(kuò)展小說(shuō)人物線索等事件。故答案為：⑴①—②段寫(xiě)了母親送我英語(yǔ)學(xué)習(xí)用詞典的主編為陸谷孫，引出文章要敘寫(xiě)的人物陸谷孫。⑵“我”與陸谷孫先生的第一次面。⑶留下實(shí)實(shí)在在、澤被后世的成就，或許是征服時(shí)間這頭猛獸的唯一辦法。⑷不可以；照例，意思是按照以前的范例去做，說(shuō)明陸谷孫先生以前出現(xiàn)過(guò)很多次這樣主動(dòng)幫助我解決翻譯難題的事情，體現(xiàn)出陸先生對(duì)我的關(guān)懷、幫助之大，去掉后，這一點(diǎn)則表現(xiàn)不夠充分，與原文表意不符。⑸“打瞌睡”指的是時(shí)間停止；“輕微甜美”寫(xiě)時(shí)光的美好。句子將時(shí)光靜好比喻成猛獸打瞌睡，寫(xiě)出了師生能盡情共享這陽(yáng)光遍灑的親情和溫暖。⑹我與陸先生第一次愉快會(huì)面；陸先生帶病提前完稿《生活曾經(jīng)這樣》；主動(dòng)提出解決我翻譯難題方案；鼓勵(lì)我寫(xiě)小說(shuō)，并建議擴(kuò)展小說(shuō)人物線索；在陸先生家吃冰激凌、享受午后陽(yáng)光和溫暖?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。注意表述的簡(jiǎn)潔通順。⑵本題考查文章內(nèi)容的理解和分析能力。找的關(guān)鍵句就可作答，注意到指示代詞的前面去找內(nèi)容；⑶本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。通讀文章，找到問(wèn)題，一般就能找到答案；⑷本題的考點(diǎn)是對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)含義的理解。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則；⑸本題是對(duì)句子賞析的考查。句子賞析一般從動(dòng)詞和修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。動(dòng)詞，找出運(yùn)用的動(dòng)詞，結(jié)合語(yǔ)境分析動(dòng)詞的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情。⑹散文閱讀分析關(guān)鍵是信息的篩選、分析、提取。先閱讀全文然后篩選關(guān)鍵信息，做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍。9．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 “大數(shù)據(jù)”時(shí)代 ①最早提出“大數(shù)據(jù)”時(shí)代到來(lái)的是全球知名咨詢公司麥肯錫，麥肯錫稱：“數(shù)據(jù)，已經(jīng)滲透到當(dāng)今每一個(gè)行業(yè)和業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域，成為重要的生產(chǎn)因素?！薄按髷?shù)據(jù)”在物理學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域以及軍事、金融、通訊等行業(yè)存在已有時(shí)日，卻因?yàn)榻陙?lái)互聯(lián)網(wǎng)和信息行業(yè)的發(fā)展而引起人們關(guān)注。2016年“數(shù)博會(huì)”在貴陽(yáng)召開(kāi)。據(jù)大數(shù)據(jù)中心的工作人員介紹，大數(shù)據(jù)是依托互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，融合數(shù)據(jù)庫(kù)資源與計(jì)算技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而研發(fā)的大型數(shù)據(jù)交易中心。大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)容量特別大，預(yù)計(jì)未來(lái)全球存儲(chǔ)總量將增至40ZB，即4000萬(wàn)億億字節(jié)；資源互為關(guān)聯(lián)且覆蓋面廣；資源實(shí)時(shí)，更新快，最快可達(dá)1分鐘，甚至幾秒、幾十秒的更新速度。 ②在科學(xué)土，“大數(shù)據(jù)”推動(dòng)其快速發(fā)展。東方祥云的負(fù)責(zé)人李勝在1999年創(chuàng)辦企業(yè)時(shí)，希望利用數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)洪水進(jìn)行預(yù)報(bào)來(lái)擺脫傳統(tǒng)洪水預(yù)報(bào)方式的弊病。然而這條路并不好走，好幾次公司都瀕臨死亡。直到2015年，恰遇到貴州實(shí)施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，東方祥云獲得了機(jī)遇。東方祥云的數(shù)據(jù)庫(kù)借助大數(shù)據(jù)平臺(tái)得以收集到全球所有公開(kāi)的氣象衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)，各個(gè)主要河流的水文數(shù)據(jù)及各種圖片、視頻。現(xiàn)在可以將洪滿災(zāi)害的預(yù)測(cè)從20分鐘延長(zhǎng)到72小時(shí)。是大數(shù)據(jù)技術(shù)和水利的結(jié)合讓東方祥云大數(shù)據(jù)項(xiàng)目在中國(guó)“云上貴州”商業(yè)模式大賽中一炮打響，獲得最高獎(jiǎng)——“云端大獎(jiǎng)”，并獲得500萬(wàn)元扶持資金。 ③“大數(shù)據(jù)”來(lái)了，對(duì)于普通民眾來(lái)說(shuō)，手機(jī)多了一張方便和免費(fèi)的網(wǎng)。但近期，有多網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己在使用或者微信聊天的時(shí)候，交流中說(shuō)到了某一件物品，打開(kāi)淘寶時(shí)，它會(huì)向你推送相應(yīng)的商品。這個(gè)并不只是淘寶上有，京東等購(gòu)物APP也會(huì)出現(xiàn)相同的情況。阿里巴巴某工作人員向民眾展示了一場(chǎng)關(guān)于大數(shù)據(jù)背后的系統(tǒng)，只要有人在瀏覽器上輸入了某一個(gè)關(guān)鍵詞，瀏覽器的后臺(tái)就會(huì)進(jìn)行記錄，將某一用戶一整年的搜索信息全部保存起來(lái)，然后進(jìn)行分析，通過(guò)分類、整合，可以得知他在生活中最喜歡看什么電視，做什么工作，包括年齡階段、家庭情況等都可以數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)分析出來(lái)，這就是利用大數(shù)據(jù)得來(lái)的結(jié)果。作人員表示，只要你在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行綁定和搜索的時(shí)候，在某方面來(lái)說(shuō)你的隱私就已經(jīng)被曝光了，在互聯(lián)網(wǎng)面前，人們是沒(méi)有隱私的。 ④對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑多了一個(gè)“緊箍咒”。一款名為“數(shù)據(jù)鐵籠”的APP，用大數(shù)據(jù)的方式追蹤公務(wù)員的時(shí)間、權(quán)力等。貴陽(yáng)市交管局工作人員孫某某的每一天都有APP匯總過(guò)來(lái)的精確到秒的記錄。與門(mén)禁卡、飯卡、公務(wù)消費(fèi)卡