【正文】 并做到中心明確，重點突出?！敬鸢浮棵利惖恼`會誤會是理解不正確的意思，誤會常會使人尷尬。我能和你成為好朋友也源于一場誤會，但我覺得這是個美麗的誤會。那天下午突然下起了大雨，父親在我臨出門時特地叮囑我要我及時回家，晚上有客人來。這下可好了！雨下得這么大，怎么回啊。為了及時趕回家，于是我狠下心來截住了一輛出租車。在我剛要上車時，后面響起一陣急促的叫喊聲。轉(zhuǎn)過頭一看，原來是一個與我年紀相仿的女孩。她匆匆地走過來說：“對不起，請問你要去哪？”我疑惑極了，我與她并不認識，怎么問這么奇怪的問題。于是我打量著她，只見她上身穿斜肩的蝙蝠衫，下身穿著破洞的超短褲，而且頭發(fā)還挑染成玫紅色?！斑@肯定是個不愛學習的小太妹！”我在心里暗想。她見我沒出聲，以為我在發(fā)呆，于是用手在我眼前晃了幾晃，說：“嘿！嘿！”我看著她緩緩地說道：“回家。”“那你家在哪？”她又問。我的心突然咯噔了一下，怎么還問啊？而且還是問我家的地址，她想怎樣?。侩y道她想綁架我？再勒索我父母？于是我朝四周瞅了瞅，沒人！這下糟了！我該怎么辦呢？咦？怎么那個司機也朝這邊看呢？難道是一伙的？可是我還是說：“在XX路那?！彼宦?，眼里馬上閃出異樣的光彩。她說：“我也打算去那里，你能和我一起搭車嗎？我對這里不太熟悉，而且又下著雨，很難截到車！”我看到雨越下越大，那女孩被雨水打濕了大半個身子，我只好點點頭。一上到車，那女的就在座位上時不時地朝我這邊挪動。我后悔極了，怎么會跟賊一起上了船了呢？于是，我盡可能地朝邊上挪。可她還是不停地動來動去。我后悔極了，難道要動手了？難道她在找家伙？頓時我的冷汗直冒。過了一會兒，她掏出了一部手機，我這才吁了一口氣。可是馬上又想到她會不會打給同伙，一起進行綁架呢？我的心再一次被揪起來了?！拔梗　彼螂娫捔?！“吱！”到了！我馬上掏出錢塞給司機，馬上跑了?！昂伲〉纫幌?！嘿！”我聽到她在身后喊道。我心想：等？等你追上我？再綁架我？我才不會那么笨呢！于是，我頭也不回就往家的方向跑。好不容易回到家，我這才放下心來。“叮咚！”門鈴響了，爸爸去開門?！鞍?！”我驚呼起來，是她！她見到我也很驚訝。后來經(jīng)爸爸介紹，才知道她是爸爸的好朋友的女兒，由于她家在搬家，為了不耽誤她學習，便委托爸爸讓她在離她學校很近的我家暫住幾天。直到第二天，我才知道那天的“真相”原來她穿著那些衣服實在校慶晚會的話劇飾演的人物所需并且她并不是長發(fā)的，而是有一頭烏黑的短發(fā)。那天由于太匆忙了，便連妝都沒卸。她在座位上挪來挪去，是由于她的衣服都濕了，坐在那里很難受。我聽后馬上羞紅了臉。在我告訴她我那時的想法時，她哈哈大笑起來。接下來的日子，我們竟發(fā)展成為了無話不說的好朋友。你說這場誤會難道不美麗嗎？這場誤會讓我交到了一個好朋友，讓我懂得了一個道理，那就是不要多疑，以貌取人！多虧了你！【解析】試題分析：本次作文為命題作文。要求以“美麗的誤會”為題，寫一篇記敘文。寫作前先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)涵，加深對命題的理解。材料以比喻來描寫比喻，表達了生活中的誤會讓人看不清真相，影響人們對事實的判斷。但當誤會消除之后，會發(fā)現(xiàn)原來事實不并是自己想的那樣糟糕，反而會有意外的驚喜。事實上，生活中，我們或多或少都曾誤會過別人，也曾被別人誤會過。因此要理性看待誤會。以寬容之心看待誤會，這樣的誤會也是美麗的。以“美麗的誤會”為題，寫記敘文，可以先抓住誤會本身來寫，寫清造成誤會的原因，誤會給自己或別人帶來的麻煩或痛苦?？梢赃\用語言、動作、神態(tài)、心理等描寫來突出細節(jié)描寫。誤會越大，越能反襯出誤會消失后的美麗。點睛：命題作文審題方法：，找準題眼法。題目的關(guān)鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。，添加語素法。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構(gòu)成語境”的方法來審題。，化大為小法。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。對這類題目，可以化大為小、化虛為實?？傊趯懼锌济}作文時要同學們結(jié)合題目本身特點多角度去審題，審題是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。根據(jù)要求寫作。有人說，幸福是擁有健康的身體，知心的朋友和充滿希望的明天。有人說，幸福是一次次地成功,是一次次地分享。有人說，幸福是一種感覺，是對美好事物的感受。 每個人都有自己對幸福的經(jīng)歷，感受和理解。在你的心中是否也曾擁有過幸福？請以“幸福是什么”為題，寫一篇800字左右的文章?！緛碓础可虾Ｊ袟钇謪^(qū)上海理工大學附中20122013學年高一下學期期中語文試題【答案】【例文】幸福是什么 　　朋友，你是否有過這樣的感覺，在你飽經(jīng)風霜，歷經(jīng)千辛萬苦之后，最終實現(xiàn)了自己的愿望，就會有一種喜悅的、興奮的成就感。這就是上天賜予你的幸福。 　　幸福就好比風雨后的彩虹，鮮艷而美麗，彎曲而平滑。當你開始去實現(xiàn)它時，就已經(jīng)站在了它的起點，然后在你不斷的磨煉中就是在攀登它的最高點，這段路程是非常艱難的，如果你沒有堅定的信念和堅持不懈的精神，你就會落回你原來的起點。反之，則會越走越順，最后到達它的另一端。在這端，你會看到它完整的“體形”，使你產(chǎn)生一種視覺上的滿足感，這點是次要的，最主要的是：你在這個過程中實現(xiàn)了自己的理想，而且還從中獲得了許多以前得不到的東西。此時此刻在你的周圍充滿了幸?！腋５乃{天、幸福的白云、幸福的祝福、幸福的一切。 　　現(xiàn)實生活即是如此，在那些成功人士背后都隱藏著說不完的感慨與道不盡的幸福。 　　愛迪生就是幸福的驗證者。如今，人們都坐在亮堂堂的屋中盡情地享受著生活的樂趣，有誰能體會到這電燈發(fā)明家背后的辛酸。盡管當初愛迪生在發(fā)明過程中屢屢失敗，一個發(fā)明讓他的心靈受到無數(shù)次的打擊，但是他沒有氣餒，一次又一次的失敗，意味著他一次又一次的成功，有的人用鄙視的眼光對他說發(fā)明了電燈也得不到什么。其實不然，恰恰相反，他從中得到的是一種幸福，一種眾人所體會不到的幸福，這種幸福就是后人對他的感謝、贊揚與尊重。這種幸福把他的名字永遠記錄在了人類文明的發(fā)展道路上。 　　雷鋒也是幸福的驗證者，愛迪生如果是事物上的幸福驗證者，那么雷鋒就是精神上的幸福驗證者。 　　雷鋒的精神體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，他在世時為人民做了數(shù)不盡的貢獻，就像是一顆不生銹的螺絲釘，永遠默默奉獻著自己，從來沒有半句怨言，鞠躬盡瘁，死而后已。今天張家漏雨，明天李家缺糧，他總是在別人有困難的時候及時出現(xiàn)，無論嚴寒酷暑，無論春夏秋冬。只要有困難，需要幫助的地方，都會留下雷鋒的身影。今天也許他幫助了一家，明天幫助了三家，后天幫助了十家，漸漸地雷鋒精神走遍了千家萬戶，走進了人民的心坎里。雖然他跑破了鞋底、濕透了背心，可他最終是快樂的，快樂是他最大的幸福。雷鋒曾經(jīng)說過：“要把自己有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”，現(xiàn)在他雖然不在了，可是他的精神永遠活在我們心中，這就是他最終得到的幸福。倘若今天下雨了，你可千萬留意天邊的那道彩虹，要仔細地，從頭到尾地觀察一番，邊看邊思索，也許你會對幸福有新的認識?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。從題干來看，這是一則命題作文。對于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動詞，是形容詞，還是名詞。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。明確了這些之后，再進行立意作文即可?！緦忣}】首先分析命題。請以“幸福是什么”為題。主語是“幸福”，需要闡述的是“是什么”。寫幸福是什么，我們可以從一個物質(zhì)的角度證明幸福的含義，也可以從一個精神的角度證明幸福的含義。我們要寫好這個題目,還要在感悟上下功夫,因為幸福在不同人的眼中意義不同,所以獨特的感受和體驗更容易引人注目參考立意：在立意方面,應將視野放寬“幸?！北旧硎且环N人生體會,應該寫自己的感受,但是也應關(guān)注他人,關(guān)注社會,豐富“幸?！钡暮x,擴大它的范圍。行文思路：文章中作者從幸福的角度，來談自己的認識與理解，有形象的比喻，有深刻的論證，特別是所舉的事例，一個從物質(zhì)的角度證明幸福的含義，一個從精神的角度證明幸福的含義。沒有實現(xiàn)幸福過程的艱難，沒有追求幸福時刻的茫然，有的是一種高昂的進取精神，實現(xiàn)目標后的幸福滋于言表。再加上在論述的過程中精確的比喻，結(jié)尾的向往，使文章不僅有理有據(jù)，而且情感真摯。素材：作家畢淑敏下了一個定義：幸福是心理欲望得到滿足時的狀態(tài)。一種持續(xù)時間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣，并自然而然地希望持續(xù)久遠的愉快心情。她還說，幸福不是金錢，幸福不是多子多孫，幸福不是科技，幸福不是健康多壽。畢淑敏的觀點在《莊子》一書中還真有根據(jù)，《莊子?天地》篇中一代明君堯說過，多男子則多懼，富則多事，壽則多辱，是三者非所以養(yǎng)德也。再看畢淑敏幸福定義中的幾個關(guān)鍵詞語，時間、生活、滿足、希望、心情，怎樣才能得到幸福，我們就從幸福的定義中幾個關(guān)鍵詞中尋找。高爾基說，其實，做個幸福的人是很簡單的！什么是幸福呢？就是知足……別的沒有什么……雨果說，生活中最大的幸福，是堅信有人愛我們。高爾基說，一切用自己的勞動掙來的東西，都是甜蜜的！付出的努力越大，就感到越甜美。羅斯福說，幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。所以說，用我們勤勞的雙手去勞動創(chuàng)造才能得到幸福美國哈佛大學一項研究曾顯示，在生活中多去幫助他人，能讓自己感到更快樂。但現(xiàn)代社會中，樂于無私奉獻的人越來越少，斤斤計較的人越來越多。如果你總算計著“我能從中得到什么”“做這件事值不值得”，就會生活得很痛苦。五要學會珍惜身邊的幸福?？傆腥吮г棺约旱纳畈粔蛲昝?，不夠幸福。其實，不管一個人多苦多難，在他的身邊總會有幸福和快樂，但要靠每個人自己去發(fā)現(xiàn)、去珍惜，才能感受到幸福。我們身邊有很多東西都值得去珍惜親情、友情、愛情。人們往往注重友誼地久天長，愛情地老天荒，卻容易忽視掉就擺在自己身邊的親情。親情、友情、愛情都是最美好，最值得珍惜的。閱讀下面的文字，按要求作文。請以《記 老師的一堂語文課》為題目，寫一篇作文，不少于800字，嚴禁抄襲。【答案】記吳老師的一堂語文課兩分鐘預備鈴響了，吳老師面帶微笑，拿看課本走進了教室。我最喜歡的語文課開始了。吳老師先讓我們看了一段錄像，這段錄像立刻引起了我們的興趣，我們帶著好奇和對知識的渴望，拜讀起老舍先生的名作《母雞》。當吳老師問道：“‘我’為什么‘一向討厭母雞’呢？”吳老師上課時的表情一向很豐富，看著她皺眉的樣子，善解人意的我們都爭先恐后地舉手，要幫助吳老師解開她心中的“疑惑”。小怡有感情地朗讀著自己圈劃的句子，字正腔圓，讓我們仿佛看到了一只咕咕叫不停的母雞；小琳和小蓉對句子的點評恰到好處，說出了母雞討人厭的地方。他們的回答引得我們會心微笑。同學們讀著文章，聽著同伴的精彩發(fā)言，正興致盎然之時，吳老師又提出了新問題。她要求我們在課文中尋找表現(xiàn)母雞“負責、慈愛、勇敢、辛苦”的句子，同學們立即行動起來。教室里鴉雀無聲，大家都在聚精會神地讀課文，有的一絲不茍地在文章中圈劃詞句并寫下批注，有的正在托腮思考，有的全神貫注地品味著文中的好詞好句。五分鐘過去了，吳老師請我們集體交流閱讀圈劃的收獲。小盛率先舉手，他有聲有色地朗讀著文中的語句，又胸有成竹地講了自己對語句的理解。我們看著能說會道的小盛，心中欽佩不已。爰爰隨后舉手發(fā)言，她圈劃的詞句都抓住了要點，也許是緊張，說到關(guān)鍵處有些結(jié)結(jié)巴巴，但同學們的掌聲給予她力量，鼓勵著她把自己對詞句的獨到見解說完整。每一次聽到同伴的發(fā)言，我都有新的啟發(fā)；每一次舉手交流，將自己的理解表達出來，又為同伴提供了新思路……就這樣，大家在學習和交流中豐富語言，積累經(jīng)驗。吳老師笑容可掬地聽著我們朗讀點評，不時地點點頭。在語文課的最后五分鐘，吳老師要求我們口述母雞的特點。同學們都踴躍舉手，要求上臺演示。佳佳口述的內(nèi)容簡明扼要，層次清晰；卉卉又在此基礎(chǔ)上，加上了文中的關(guān)鍵詞句，豐富了語言內(nèi)容。小緣、小寧和東東上臺后，一邊說一邊模仿母雞的動作，他們惟妙惟肖的表演引得我們哈哈大笑。學了課文以后，我們也和作者老舍一樣，對母雞肅然起敬，從負責、慈愛、勇敢、辛苦的母雞身上，我們感受到了母愛的偉大。下課鈴響了，同學們還沉浸在課文學習的快樂中，意猶未盡……【解析】試題分析：以“記某老師的一堂語文課”為題，顯然適合寫倣記敘文，可以敘寫自己印象中最深刻的一堂語文課，來展現(xiàn)一位語文老師的學識淵博、語言風趣、業(yè)務(wù)嫻熟、因材施教等形象特點，以表達自己對這位語文的贊美、崇敬之情。點睛：半命題作文的補題方法:補題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。具體來說，半命題作文的補題，應遵循如下幾條原則: (1)揚長避短，熟悉為先。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚長避短，方能奏凱考場。近年來各地的考場作文，對文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點，補題時根據(jù)自己的文體特長，選填相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來運營文思。(2)創(chuàng)新求異，獨樹一幟。為半命題作文補題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點，考生在補題時，要充分運作求異思維。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過，甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。為此，應盡量選擇自己親身經(jīng)歷過或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。(3)力避空泛，小處切入。 (4)搭配得當，合乎邏輯。選詞補題，應注意詞語之間搭配得當，合乎邏輯。首先，要合乎生活邏輯。(5)思想健康，拓深主題。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。你有沒有想過，在你十八歲的時候，你會背起行囊走向遠方。在遠方，會有什么樣的故事在等待著你？請以“心在遠方”為題，寫一篇文章。要求:選好角度，確定立意，明確文體：不要套作，不得抄襲：不少于750字?！敬鸢浮啃脑谶h方“我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！蔽也恢肋@條路上是否會荊棘遍地，就這樣義無反顧的選擇了遠方，就這樣鍥而不舍的苦苦尋覓，不為成功，也不為失敗，僅