【正文】 ，共度難關的妻子。她不僅要照顧她那丈夫的飲食起居，更要為他擔心天氣的變化而為他換衣服，不僅不能臟，還要每天都變換成不同的衣服，接待不一樣的人用不一樣的衣服。重要的是，最后替換下來，還是得由她來洗呀！每天那相同的家務把她壓得喘不過氣來，但是她從不抱怨，因為她知道，她的責任就是分擔丈夫的工作。在爺爺、奶奶面前，她是兒媳婦：一個自己深愛的人，愛屋及烏，她也會愛上她的父母，盡管她知道，他們不是自己的父母，但是，她還是全力以赴地去照顧他們。盡量地讓他們的晚年生活過得更加快樂，更加幸福。一個婆婆眼中不是自己的女兒的人，但是卻能如此對待自己，她有自己的責任，有自己的父母，婆婆終于被她感動了。要知道，一個婆婆嘴里的好兒媳婦是多么難得啊！在我和姐姐面前，她是媽媽：盡管把上面的那些職稱做好已經(jīng)很難了，但是要做到最后的一個職稱：媽媽，那是最難的！不僅因為媽媽需要把她的全部愛和全部青春獻給自己的孩子，還需要她的寬容。我明白，我的母親也是一個女人，一個女人是軟弱的，但是一個母親卻是堅強的！一個父母眼中的好女兒，一個丈夫眼中的好妻子，一個公公婆婆眼中的好兒媳婦，一個孩子眼中的好媽媽，這一切職稱都是她的榮耀，是她的自豪，是她的驕傲。這是我理想中的母親，也許現(xiàn)實中的母親與理想中的這個母親還有差距，但我的母親正在走向理想的路上，我相信！【解析】試題分析：本題屬于命題作文，要求以“我理想中的母親”為題寫一篇記敘文，不少于700字。寫作時首先要注意理解標題的中心詞是“母親”，即這次的寫作對象，修飾語是“我理想中的”，要抓住關鍵詞“理想”，然后再構思寫作，要注意文體是記敘文。點睛：命題作文注意點：（1）要抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。一般來說，偏正短語結構重在修飾語部分（2）明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。（4）巧構思，化抽象為具體。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。（5）煉語言，注重個性化表達。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。根據(jù)材料，完成作文。如果說，貝多芬因《歡樂頌》而感到歡悅，梵高因向日葵而感到歡悅，李白因詩文美酒而感到歡悅，中國女排因揮灑汗水而感到歡悅……那么，你呢？在你這十幾年的生命體驗中，因什么而感到過歡悅？又有什么感悟、思考？請以“因_______而歡悅”為題，在空白處補充一個主題詞，寫一篇作文，體裁不限（詩歌除外），不少于800字?！敬鸢浮糠段模阂蚵眯卸鴼g悅行走天下，悅由心生。——題記我向來喜歡旅行。而使我感到歡悅的，也并非某次特別的旅行，而是旅行這件事本身。那種獨處異鄉(xiāng)、無拘無束、靜觀風云的愜意與享受以及游歷各地所帶來的巨大的精神滿足感讓我心生歡悅！旅行讓人飽覽歷史的劇變滄桑。兩年前我和同學幾家利用十一長假自駕去了晉陜兩省。我們停駐在黃河邊一個名不見經(jīng)傳的小鎮(zhèn)磧口。晉商繁華過后，這小小的城鎮(zhèn)也逐漸走向沒落。至今只余下一些頗為無聊的景點和黃河日夜不絕的濤聲。那天早上，和四五個同學無事可做便爬上了野山。我至今已不記得這山是叫“臥虎山”還是“臥龍山”，但上到半山腰后看到的景象卻是我一生難以忘懷的。轉過身的一剎那，我看到黃河就在眼前靜靜流淌。那曾幾何時怒吼叫囂著宣然昭示自然的威力的大河，那記憶中代表了戰(zhàn)斗、廝殺、流血的魂魄的大河啊！居然就這樣，安靜地蜿蜒在連綿的群山中，在初晨的陽光下泛起細碎的波光，平和而沉穩(wěn)。我不由得從心底里蹦跳著躍升出一種喜悅，因為這別樣的黃河讓我明白了，旅行沒必要站在歷史的波瀾處、轉折點，也可以來磧口這樣的一個地方，看那繁華世外的人和景，感受你身上沒有的那種沉著的氣質(zhì)，靜靜觀賞，然后安然收獲。 同樣，旅行所帶來的歡悅也是對不同地域文化的全新體驗。世界上的每一座城市都可以被人格化而具有不同的性格。體會這些性格于我來說是人生最大的樂事。倫敦的氣息是撲面而來的。這種氣息始于我呼吸到的第一口新鮮空氣，感受到的第一縷陽光。它深沉內(nèi)斂，淳樸厚重，又氤氳著不同尋常的高雅。那雨季的纏綿讓我如醉如癡。巴塞羅那是極熱誠、極張揚的。我整整五個小時流連于圣家族大教堂間，建筑師高迪對光和影的設計，對自然美的把握，對完美的強烈信仰深深震撼了我，讓我內(nèi)心的每一寸空間都被快樂的音符填滿。阿姆斯特丹的獨特難以言喻。小國臨海，便孕育出不羈的靈魂，隨風飄蕩，美得攝人心魄。還有里斯本那寂寥又靜好的海灘，艾菲爾鐵塔塔尖嚴寒也抵擋不住的浪漫溫情，馬德里市中心塞萬提斯的大師塑像，那是整整一代人精神文明的棲身之所……與其說旅行是物質(zhì)的消耗品，不如說是精神的奢侈品。有些一個人的旅行，不用一分一文卻也歡悅。老同學跟我講，他有一段時間因不知學習的意義而分外痛苦，便逃掉了下午的三堂課，隨意在平安大街上游蕩了許久。他看到了很多，形形色色的人或事，也感悟很多。想不通的一下子豁然開朗，昏黑幽暗的角落也因眼界更高而毗鄰陽光。我發(fā)自內(nèi)心地替他感到高興。這，又何嘗不是歡悅的旅行呢？是心底因縱覽眾生而收獲平靜，獲得靈魂的凈化的旅行！每一次旅行，都是一次靈魂的滋養(yǎng)和修行，是一次心靈的歌唱，因此而收獲的歡悅是獨一無二、難以言表的，在記憶的長河里泛起星星點點的璀璨，每一次親臨其境，都是周身的溢彩流光?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查作文寫作的能力。本題是半命題作文，寫作時先要分析材料，然后注意做到“三步五條”：審題（明確題意）、選材并確定中心、列好提綱并確定詳略。在此基礎上注意五條：題目準確新穎、開頭和結尾照應、用詞修辭準確生動、條理邏輯順暢、布局詳略得當。本材料先用排比句，寫古今中外的無數(shù)個人和團隊都或因創(chuàng)作、或因才情愛好，或因奮斗拼搏……而感到歡悅。提示考生歡悅的原因各有不同，取決于人的追求、才情、理想、喜好等?！澳隳?？在你這十幾年的生命體驗中，因什么而感到過歡悅？又有什么感悟、思考”則要求考生回望生命中的那些點滴的歡悅等心靈財富，并分析原因，表達感悟、思考，并用記敘文或議論文作文?！皻g悅”的內(nèi)涵很豐富，那些讓人頓悟、催人奮進、促人成長的都可以，故考生可補充的主題詞很多，可以是一件事、一個物，也可以是成功、思考、微笑等狀態(tài)或動作表情等，考生注意要把題目補充好。立意：因奮斗而歡悅因理想而歡悅因旅行而歡悅因奉獻而歡悅因讀書而歡悅因做志愿者而歡悅……素材： 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。請以“你不能改變我”為題寫一篇不少于800字的記敘文。要求：①立意自定；②角度自選；③不得套作?！敬鸢浮磕悴荒芨淖兾姨J葦?shù)男撵`是強大的，浩渺田野中，湯湯河水之畔，縱使罡風吹過，但見它隨風飄搖處卻不讓風掌控自己的腳步，動搖自己的根基。人亦應如此，對著那些風雨說聲你不能改變我。時間是最無情的刻刀，深深磨平了我們的棱角，悄悄爬上我們的發(fā)梢，做著光陰的夢?？煽v使它改變了我的外表，卻不能淡化我心中積藏已久的夢想。古有忠武將士終生誓保國家，今有老一輩科學工作者無私奉獻社會；古有花甲之臣子為國出謀獻策，肝腦涂地，今有古稀之老人為人民清掃街道，任勞任怨?？v然時光從未停止過腳步，他們也從未放棄自己畢生的心愿，我們這些尚且年少之人，不為自己的夢想而奮斗，卻總是悲天憫人，牢騷不斷，嘆息流光易逝，無可奈何。他們難道未曾撞擊你心靈嗎？不要在你生命消散之際，讓美好的夢想即將成為荒蕪，才懂得什么是后悔，什么是珍惜?，F(xiàn)在，大膽地說一聲，時間，無論我變成什么模樣，我都不會讓你改變我的夢想，必得讓它凌駕于你之上?？墒?，就算我們不屈服于時間，也不是所有人都能達到輝煌的頂點。我們還需要一份淡然來面對生活中的不公。曾幾何時，社會天平已悄悄向一方傾斜。我們生存的條件決定了我們無法安然享受錦衣玉食的待遇?？墒?，前方的路上有無數(shù)人為我們導航?！昂T出貴子”、“山溝里飛出的鳳凰”，這些字眼每時每刻繚亂我們的眼球。羨慕又有何用？有的人因為貧窮就自愿輟學，外出打工；有的人因為貧窮就自暴自棄，一蹶不振。這樣的例子何曾鮮見？出身和生存環(huán)境從來就不是評判一個人的標準?？v然是富家子弟也有如行尸走肉、暴殄天物之人，也有鋌而走險、道德敗壞之人。用一顆淡然的心去面對這些不公，用一份執(zhí)著的勇氣去化解這些不公。它們永不能改變我的初衷。生活永遠都是如此，總在你高興之時給你打擊，也會在你失意之時給你興奮的理由。在時光流轉之際，在出身寒門的背景下，做一株有心靈的蘆葦，寵辱不驚，沒有什么能改變我們。【解析】試題分析：這是一篇命題作文。寫作前先審讀題干，明確題干的要求。題目和文體已經(jīng)給出，因此要認真揣摩“你不能改變我”所包含的內(nèi)容，這里有雙方的關系，“你”和“我”，這里“你”和“我”可能是親人關系，朋友關系，同學關系，鄰居關系，師生關系，當然也可能是偶然相識的關系。重要的是要通讀某件事來交代兩人之間的關系。要交代清“你”為什么要改變“我”，要改變“我”什么，不要寫清“你”為什么不能改變“我”。結合著自己的親身經(jīng)歷或所感所聞所見來寫．要理解關鍵詞語 “你”“我”，“你”可以是“艱難困苦”；可以是“孤獨寂寞”；可以是“名利誘惑”；可以是“親友誤解”…“我”，可以是“成績欠佳”的學生；可以是“執(zhí)著追求”的人；可以說“藝術征程”中的癡人；可以是“致力行善”的少年。構思立意的關鍵是把握好這兩個詞語的深層寓意與表現(xiàn)手法，形象生動地講述自己“努力堅持不改變”的故事，啟發(fā)讀者認識相關的人生道理。點睛：命題作文審題方法：，找準題眼法。題目的關鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。，添加語素法。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構成語境”的方法來審題。，化大為小法。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。對這類題目，可以化大為小、化虛為實?？傊趯懼锌济}作文時要同學們結合題目本身特點多角度去審題，審題是決定作文成敗的關鍵一步。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。家務勞動是我們經(jīng)常做的事情，也是每一位高中生的一門“必修課”,這門功課的合格，對于我們的健康成長極有好處?？墒?，有的同學在這方面存在誤區(qū)，認為家務活是父母的事，與自己無關，因此家務活做得很少，抑或根本就不做。這是一種錯誤的認識。請以“我的家務勞動”或“我看家務勞動”為副標題寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【來源】陜西省商洛市洛南縣洛南中學20182019學年高一上學期期中考試語文試題【答案】勞動最光榮——我看家務勞動幸福就在有益于人類的勞動中，勞動創(chuàng)造了幸福，勞動創(chuàng)造了美。微笑的勞動就能讓環(huán)境增添一份綠色。我也勞動過，雖然我的勞動不是艱辛的，艱苦的，但是卻能讓我知道，只有勞動了，生活就會變的更美好的。而我的勞動就是家庭大掃除。記得那一次，那天是除夕之日，家家戶戶都在進行大掃除，為了迎接春節(jié)而下了充足的準備。我們家也不例外。那天早上起床后，只見媽媽“整裝待發(fā)”，左手拿掃把，右手拿拖把，腳下放著一個地板清潔液，身后放著一個垃圾桶。媽媽就想一個綠色衛(wèi)士準備消滅“敵軍”——垃圾。一樣。媽媽見我起床了，立即將抹布，水桶遞了給我，和藹可親地對我說：“來，兒子，讓我們“消滅”可惡的垃圾吧！”“嗯！”我鄭重其事地點了一下頭。說干就干，家庭大掃除正式開始。之間媽媽拿著掃把一迅雷不及掩耳的速度將地板掃了一遍，接著便拿起拖把準備拖地。我也不甘落后，拎著抹布從洗手間匆匆出來后，便把家具中的桌子、瓶瓶罐罐、窗戶等家具用清潔精洗了一遍，再用清水洗了一遍。就這樣，我們母子倆便熱火朝天地干了起來。媽媽一會兒拖地，一會兒洗衣服，一會兒擦墻……忙得不可開交。我的掃除工作雖然簡單，但是我卻早已累得氣喘如牛，滿頭大汗了，不過我還是堅持下去，繼續(xù)勞動起來。媽媽又開始擦起墻壁起來。首先，她將洗潔精滴在抹布上，將墻壁很仔細地抹了一遍，接著便用鋼絲刷刷了幾次，為的是刷掉污跡，再用抹布清洗干凈了，嗎媽媽就像一個天生的家庭清潔員?？粗鴭寢寗趧?，我也不想落后。于是，我便幫媽媽拖地起來，剛開始，地板還挺聽話，越拖越干凈。可是不一會兒，我便發(fā)現(xiàn)地板許多污跡，無論怎么拖，還是有污跡。這是，我心想：我不想再拖下去了，這地板也太不聽話了，越拖越骯臟！但轉念一想：如果不把這些污跡消滅，那我這次參加大掃除的目的不就達不到了嗎？于是，我便開始找出問題，再次勞動。我發(fā)現(xiàn)，原來問題就在沒有洗拖把。我洗了一次拖把再拖地，果然，那些污跡很快就被我消滅掉了。這時，媽媽走了過來說：“不錯，兒子。你已經(jīng)知道了勞動的成功秘訣‘堅持就是勝利’了，相信你也應該知道勞動成果是什么了吧?！薄班牛　痹谖倚闹刑N涵著這個勞動成果將會是我成就大事業(yè)的秘訣。相信這個勞動成果大家都知道，那就是：保持勞動，才能探索生活中的幸福，發(fā)現(xiàn)生活中的美！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。這是一則半命題作文，材料給出副標題，考生要根據(jù)所給的副標題和材料來確定主標題。首先分析副標題，“我的家務勞動”和“我看家務勞動”，副標題的中心詞是“家務勞動”，所謂“家務勞動”，是指家庭成員在日常的家庭生活中必須從事的一種無報酬勞動，包括“洗衣做飯”“照看孩子”“購買日用品”“清潔衛(wèi)生”“照顧老人或病人”等。然后分析材料，材料明確指出高中生應該對家務勞動的態(tài)度，同時指出部分學生對家務活動存在的錯誤認識?？忌梢赃x取其中一個家務勞動作為中心事件，然后記述勞動的完整過程，寫在這一過程中自己的感受、收獲；考生還可以針對中學生對家務勞動的錯誤認識來談自己的看法。前者可以寫