【正文】 的分析能力。對人物形象的分析要結(jié)合文中所使用的塑造人物形象的方法，從語言、動(dòng)作及神態(tài)等描寫中把握人物，注意結(jié)合全文進(jìn)行分析把握； ⑸本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容及文章主旨去判斷。11．閱讀下面選文，回答問題。 過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，──他其時(shí)正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。 “我的講義，你能抄下來么？”他問。 “可以抄一點(diǎn)?！?“拿來我看！” 我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。 可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道： “你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。──自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。” 但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道： “圖還是我畫的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的。”（1）選文出自我國現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家________（人名）的散文集《________》。 （2）選文中記載藤野先生哪兩件事？請用簡潔的語言概括。 （3）從選文中可以看出藤野先生怎樣品質(zhì)？ 【答案】 （1）魯迅；朝花夕拾（2）檢查并訂正“我”抄的講義；先生糾正“我”繪的解剖圖。（3）表現(xiàn)藤野先生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；對待科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；對待學(xué)生耐心和藹。 【解析】【分析】（1）本題考查對文學(xué)常識的掌握?！短僖跋壬肥乾F(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年在廈門大學(xué)時(shí)所寫的一篇回憶性散文。選自散文集《朝花夕拾》，這篇散文作者通過對留學(xué)日本生活時(shí)的回憶，以深切懷念之情，熱烈贊頌藤野先生辛勤治學(xué)、誨人不倦的精神及其嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)，特別是他對中國人民的誠摯的友誼；同時(shí)，也表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛國主義思想以及同帝國主義勢力斗爭的戰(zhàn)斗精神。 （2）本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。第一件事是藤野先生為我添改講義。“原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。”這一事例表現(xiàn)了藤野先生對待自己的工作是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)的??！第二件事是糾正解剖圖。我在畫解剖圖時(shí)，只是把血管移動(dòng)了一點(diǎn)位置。然而卻未能逃脫藤野先生的法眼。他不但幫我改過來，還特地叫助手把我叫去，對我進(jìn)行循循善誘。這既表現(xiàn)藤野先生對學(xué)生要求嚴(yán)格，同時(shí)也表現(xiàn)他要我像他一樣，尊重事實(shí)，要有求實(shí)的精神，還有就是藤野先生善于對學(xué)生做耐心細(xì)致的工作。 （3）本題考查評價(jià)分析人物性格特征。分析典型事例來理解，或者通過對人物描寫方法的分析來把握人物的思想性格，要從幾個(gè)側(cè)面總結(jié)。為我添改講義，表現(xiàn)了藤野先生對待自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。糾正解剖圖表現(xiàn)藤野先生對學(xué)生要求嚴(yán)格，尊重事實(shí)，有求實(shí)的精神，對待科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；對待學(xué)生耐心和藹。 故答案為：（1）①魯迅；②朝花夕拾； （2）檢查并訂正“我”抄的講義；先生糾正“我”繪的解剖圖。 （3）表現(xiàn)藤野先生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；對待科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；對待學(xué)生耐心和藹。 【點(diǎn)評】（1）本題考查對文學(xué)常識的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。 （2）本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。 （3）本題考查評價(jià)分析人物性格特征。答題時(shí)應(yīng)注意，人物形象指的是人物的性格特征、精神品質(zhì)，而不是指外表特征。概括人物形象要從分析人物所做之事入手，結(jié)合具體的寫人方法，抓住抒情、議論語句，用準(zhǔn)確的詞語寫出人物身上的品質(zhì)、精神方面的特點(diǎn)，盡可能不要停留在一個(gè)層面上，即多方面概括。12．閱讀關(guān)于“板橋道情”的討論帖，完成后面的題目。 一樓：汪曾祺先生在《故里雜記》里，寫到民間藝人懷抱漁鼓，手打筒板，唱《板橋道情》“老漁翁，一釣竿……”二樓：接著是“靠山崖，傍水漪，扁舟往來無牽絆，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)清波遠(yuǎn)，荻港蕭蕭白晝寒，高歌一曲斜陽晚，一剎時(shí)波搖金影，驀抬頭日薄西山。”三樓：這部是最后，這只是十首送情詞中的第一首“派霸”，我上傳一幅漁翁圖給你們看著。四樓：多美??！誰給這幅畫起個(gè)有詩意的名字呢？五樓：第二首詞是“樵夫”，后面還有“頭陀”“道人”“書生”“乞丐”等。六樓：“頭陀”什么人??？七樓：《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四人好像都是頭陀…… （1）下文是《西游記》中孫悟空與樵夫的對話。接著孫悟空還向樵夫打聽什么地方？他要干什么事？ 行者近前作禮道：“樵哥，聞?dòng)嵙??！蹦情宰悠擦丝赂?，答禮道：“長老何往？”行者道：“敢問樵哥，這可是翠云山？”樵子道：“正是……”（2）下文劃線的句子是解說“揚(yáng)州道情”的。請問運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？ 道情脫離原先的宗教色彩而回歸市井后，在我國的許多地方流行。揚(yáng)州道情是其中重要的一支。許多文人也為道情作詞，最著名的就是鄭板橋所作的道情詞，即板橋道情。 （3）根據(jù)示例，從“漁翁”唱詞中選一句詞作為漁翁圖的名字，寫一則回復(fù)四樓的帖子。 【示例】我選“高歌一曲斜陽晚”這句唱詞作為漁翁圖的名字。你看，忙碌了一天的漁翁正面對著夕陽的余暉，縱情放歌呢。這種畫面與“高歌一曲斜陽晚”所創(chuàng)造的意境相符，詞和畫都流露了豁達(dá)、樂觀的情懷?！敬鸢浮?（1）行者道：“有個(gè)鐵扇仙的芭蕉扇現(xiàn)在何處？”他要借芭蕉扇。（2）舉例子 具體有力地說明許多文人也為道情作詞（3）我選“扁舟來往無牽絆”這句唱詞作為漁翁圖的名字。你看，夕陽之下一葉扁舟在河水之處悠閑地劃過，平靜的水面無遮無攔。這種畫面與“扁舟來往無牽絆”所創(chuàng)造的意境相符，詞和畫都流露了閑適恬淡的生活態(tài)度。 【解析】【分析】⑴ 《西游記》第五十九回唐三藏路阻火焰山 孫行者一調(diào)芭蕉扇有這樣的情節(jié)：行者近前作禮道：“樵哥，問訊了。”那樵子撇了柯斧，答禮道：“長老何往？”行者道：“敢問樵哥，這可是翠云山？”樵子道：“正是。”行者道：“有個(gè)鐵扇仙的芭蕉洞，在何處？”樵子笑道：“這芭蕉洞雖有，卻無個(gè)鐵扇仙，只有個(gè)鐵扇公主，又名羅剎女。”行者道：“人言他有一柄芭蕉扇，能熄得火焰山，敢是他么？”樵子道：“正是正是，這圣賢有這件寶貝，善能熄火，保護(hù)那方人家，故此稱為鐵扇仙。我這里人家用不著他，只知他叫做羅剎女，乃大力牛魔王妻也?！睋?jù)此答題即可。 ⑵根據(jù)“許多文人也為道情作詞，最著名的就是鄭板橋所作的道情詞，即板橋道情”可知這段話運(yùn)用了舉板橋道情的例子，運(yùn)用了舉例的說明方法，具體有力地說明許多文人也為道情作詞 。 ⑶答題要點(diǎn)：①我選哪一句唱詞作為漁翁圖的名字；②用生動(dòng)形象的語言描述這句詩的畫面；③ 這種畫面與“所選的那句唱詞”所創(chuàng)造的意境相符，詞和畫都流露了什么感情。比如選擇“扁舟來往無牽絆”，抓住“扁舟”這個(gè)意象進(jìn)行聯(lián)想和想象，描述詩句所展示的畫面，抓住“無羈絆”體會(huì)詩人閑適恬淡的生活態(tài)度。 故答案為：⑴ 行者道：“有個(gè)鐵扇仙的芭蕉扇現(xiàn)在何處？”他要借芭蕉扇。 ⑵ 舉例子 具體有力地說明許多文人也為道情作詞 ⑶ 我選“扁舟來往無牽絆”這句唱詞作為漁翁圖的名字。你看，夕陽之下一葉扁舟在河水之處悠閑地劃過，平靜的水面無遮無攔。這種畫面與“扁舟來往無牽絆”所創(chuàng)造的意境相符，詞和畫都流露了閑適恬淡的生活態(tài)度?！军c(diǎn)評】⑴此題考查名著閱讀和積累。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦的篇目都應(yīng)該認(rèn)真閱讀，包括主要內(nèi)容、故事情節(jié)，人物形象等都應(yīng)該熟記，做題時(shí)，靜下心來，按照題干要求，仔細(xì)回憶思考作答。 ⑵本題考查對說明方法及其作的分析能力。說明文常用的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌、引用。做這樣的題，要在平時(shí)掌握常用的說明方法及其特的基礎(chǔ)上再結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容判斷所使用的說明方法，最后再結(jié)合語段內(nèi)容分析其作用。 ⑶本題考查理解古詩內(nèi)容及思想感情的能力。理解詩句內(nèi)容，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來考慮。而把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時(shí)代及詩歌的具體內(nèi)容來理解，同時(shí)要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會(huì)。13．文學(xué)作品閱讀 關(guān)于朱德 ①孔子跟莎士比亞不同，他認(rèn)為人的名字第一重要。至少“朱德這個(gè)名字是很有意義的。這是一個(gè)簡單而響亮的名字，英文拼音應(yīng)該是dh,因這名字發(fā)音是這樣的。這是一個(gè)很貼切的名字，由于文字上的奇異巧合，這兩個(gè)中國字是“紅德”的意思，不過當(dāng)他在老遠(yuǎn)的四川出世時(shí)，替他命名的慈愛雙親，是無法預(yù)知這個(gè)名字日后所具有的政治意義，否則他們一定會(huì)在恐怖中改變他的名字。 ②在南方幾年中，朱德領(lǐng)導(dǎo)“赤色聯(lián)軍”打數(shù)百次小仗，數(shù)十次大仗，沖破五次大規(guī)模的“圍剿”，在最后一次“圍剿”中，敵軍的進(jìn)攻武力（包括重炮隊(duì)、飛機(jī)隊(duì)、機(jī)械化部隊(duì)）超過他八九倍，敵軍的資源也超過他無數(shù)倍。然而不論如何估計(jì)他的勝敗，我們不得不承認(rèn)，就戰(zhàn)術(shù)的靈敏，部隊(duì)的機(jī)動(dòng)，作戰(zhàn)的多樣性而言，他一再證明自己勝過敵方任何將官。他無疑在游擊戰(zhàn)中培養(yǎng)了中國革命軍隊(duì)驚人的戰(zhàn)斗力。紅軍在南方的最大錯(cuò)誤是戰(zhàn)略的錯(cuò)誤，關(guān)于這，政治領(lǐng)導(dǎo)必須負(fù)主要責(zé)任。雖有這種妄動(dòng)的錯(cuò)誤，但紅軍在第五次“圍剿”中仍能表現(xiàn)出幾乎跟敵方勢均力敵的姿態(tài)，這該是南京政府的慘敗。 ③關(guān)于純粹的戰(zhàn)略和大軍撤退時(shí)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，朱德、毛澤東和他們的軍官們對于長征的杰出的領(lǐng)導(dǎo)，在中國是空前無比的。紅軍的不能擊破的團(tuán)結(jié)力，使全軍在冷風(fēng)凜冽的西藏高原上抵抗“圍剿”，度過艱苦的可怕的寒冬。除了牦牛，簡直沒有什么可吃——這種團(tuán)結(jié)力應(yīng)該歸功于領(lǐng)導(dǎo)者的吸引力和那罕有的人類的品性，它把絕對的信仰和忠誠注進(jìn)部屬的腦子里，使他們敢于為主義而死。至少在我，絕對不能想象中國其他任何將官在此種環(huán)境中尚能隨軍生存，更不必說在受了此種苦刑之后，還要回師沖擊，沖破敵軍從容布置了好幾個(gè)月的防線。這就是當(dāng)我走馬西北時(shí)朱德所干的偉業(yè)。 ④中國人傳說他具有各種神奇的才能：能夠看到周圍幾百里以外的路，能飛行能運(yùn)用道士的法術(shù)，例如在敵軍面前制造塵霧，或攪起逆風(fēng)，迷信的人相信他是打不傷的，因?yàn)榭刹皇怯腥f千顆槍彈和炮彈都打不死他嗎？另有人說他能復(fù)活，因?yàn)閲顸h不是屢次宣布他已經(jīng)死了，而且還詳細(xì)地描寫他斷氣時(shí)的情景嗎？千百萬人知道中國“紅德”這個(gè)名字，依照各人的身份，有些人認(rèn)為它是一種威脅，有些人認(rèn)為它是希望的明星，但任何人都不能否認(rèn)這個(gè)名字是寫在這十年歷史的書頁上。 ⑤然而大家都對我說，朱德的相貌并不動(dòng)人——一個(gè)沉著、謙恭、說話溫和的人，大眼睛（老是“非常柔和的眼睛”），身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。他對弟兄的忠誠是盡人皆知的。自從當(dāng)紅軍總司令以來，他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路，有一個(gè)冬季專吃南瓜過活，另一個(gè)冬季專吃牦牛過活，從不叫苦，難得生病，度量很大，萬事采用民主方式，永遠(yuǎn)忠于自己所信仰的主義。 ⑥他喜歡在軍營里散步，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩要，乒乓球打得很好，籃球也不錯(cuò)。任何士兵都可以直接向總司令訴說——事實(shí)上他們往往這樣干。朱德叫喚他的弟兄就脫下自己的帽子。他在長征中把馬借給倦勞的弟兄騎，自己走很長的路，看來一點(diǎn)也不疲倦。 ⑦“我以為他的基本特點(diǎn)就是天性極端溫和，”當(dāng)別人請他年輕強(qiáng)壯的老婆康克清述說她的丈夫時(shí)，她說道，“其次，他對一切大小事情都十分負(fù)責(zé)。再次，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員共同生活，跟他們時(shí)常談話。 ⑧“朱德對弟兄們說話非常樸實(shí)。他們都聽得很明白。有時(shí)要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民種田種地。他常常從山谷搬運(yùn)谷物到山上。他非強(qiáng)健。他什么東西都能吃，不需要任何特殊食物，只要大量辣椒就得了。因?yàn)樗撬拇ㄈ恕Ｋ砩戏堑绞欢c(diǎn)鐘不睡，早晨老是五六點(diǎn)鐘起床，他喜歡運(yùn)動(dòng)，同時(shí)又喜歡讀書。他細(xì)心做出有計(jì)劃的讀書表，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書籍。他也喜歡跟朋友們談話，有時(shí)也開開玩笑，雖然并不像毛澤東那樣幽默，他不常發(fā)牌氣，我從沒有跟他吵過嘴，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。打仗時(shí)朱德老在前線指揮，但從沒有受過傷?！?—— 節(jié)選自《紅星照耀中國》（1） 結(jié)合選文，概述朱德是一個(gè)怎樣的人。 （2）甲乙兩位同學(xué)在閱讀《關(guān)于朱德》時(shí)，甲對于文章的真實(shí)性提出了疑問。請根據(jù)你的理解，將乙同學(xué)的對話補(bǔ)充完整。 甲：“紀(jì)實(shí)文學(xué)是一種迅速反映客觀真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)樣式，它以真人真事為基礎(chǔ)，注重真實(shí)性?！钡疚牡?段中寫了民間對朱德的傳說，我覺得這消減了紀(jì)實(shí)文學(xué)的真實(shí)性，應(yīng)該予以刪除。乙：我不同意你的看法，________（3）好的譯本打開了通向原著的窗戶。以下是同一句話的兩種譯本，請選出你喜歡的譯本，并說說理由。 ，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩耍，乒乓球打得很好，籃球也不錯(cuò)。，他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。（4）《紅星照耀中國》的作者斯諾說：“實(shí)際上這部作品不是我一個(gè)人創(chuàng)作的?！蹦隳芙Y(jié)合原著闡 述作者這么說的原因嗎？ 【答案】 （1）具有民主意識，他和戰(zhàn)士們同吃住，共衣食，和戰(zhàn)士們一起品嘗生活的艱辛；平易近人，他和士兵們談話，并把馬借給疲勞的兄弟。為人勤快，幫助農(nóng)民種地，搬運(yùn)谷物。吃苦耐勞，他不需要任