【正文】 素淡淡地說，“每天下午放學后，爺爺坐在院子里抽煙，奶奶在廚房里燒飯，妹妹和我一起寫作業(yè)。等爸爸媽媽從地里回來了，全家人就坐在一起吃飯……” 教室里突然安靜下來，郭素素還在說著，突然，不知誰哭出了聲，一個，兩個，一大片。(選自《小小說》)（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A.鐘老師這一形象文章雖然著墨不多，但是通過他制止孩子取笑小龍、啟發(fā)孩子們轉換角度思考等細節(jié)，可以看出他教育有方。B.小說設計孩子們圍繞幫人打電話而引發(fā)爭議的這一情節(jié)，主要是為了塑造鄉(xiāng)村孩子們樂于助人、樸實善良的群像特點。C.小說善于運用短句，這既符合孩子們口語表達的特點，結構簡單，句意明晰，也使文章具有簡潔明快、通俗易懂的特點。D.孩子們對幸福的理解雖然各有不同，但都真實地展示了他們對生活的認識，作者并沒對孩子的幸福觀作出直接的褒貶評價。（2）郭素素的發(fā)言為什么會引發(fā)一片哭聲？作者以此作為文章的結尾，蘊含了怎樣的情感和用意？請結合作品進行分析。 （3）文章主要采用孩子們的對話來進行敘事，這樣處理有什么好處？請簡要分析。 【答案】 （1）B（2）①郭素素介紹的一家人幸福地生活在起的幸福情景， 是班上大部分孩子期望而又難以實現的，因而引發(fā)哭聲一片。②以此結尾表達了作看對農村留守孩子及留守老人生活現狀的反思與同情。③作者用這種言有盡向意無窮的方式結尾，喚起讀者(或社會)對留守家庭進行關注與思考,以增強文章的現實批判力。（3）①(形象角度)能夠充分展示留守兒童的形象特點，真實反映他們的生活狀態(tài)和思想狀態(tài)。②(內容角度)能夠廣泛地展示現實生活,通過孩子們的對話內容能夠折射出城市農民工、農村留守老人等的生活狀況。③(藝術效果角度)便得敘事助]集中，通過不同孩子的講述把不同家庭的生活狀態(tài)集中展示出來。 【解析】【分析】（1）B項，“……主要是為了塑造鄉(xiāng)村孩子們樂于助人、樸實善良的群像特點”錯誤，選項的解讀偏離本文的中心，從文中來看，小說設計孩子們圍繞幫人打電話而引發(fā)爭議的這一情節(jié)主要展示留守兒童和留守老人的生活現狀，來反映他們的生活狀態(tài)和思想狀態(tài)，并非是展示孩子的樂于助人和樸實善良。故選B。 （2）先看第一個問題，郭素素感到幸福的事是“每天下午放學后，爺爺坐在院子里抽煙，奶奶在廚房里燒飯，妹妹和我一起寫作業(yè)。等爸爸媽媽從地里回來了，全家人就坐在一起吃飯”，而且“每天”都如此，說明這對于郭素素來說，是常態(tài)，即一家人守護在一起，再看其他孩子，有的是與爺爺奶奶相守，有的只能在假期見到父母“幾天”，對于郭素素來說是常態(tài)的事情，而對于其他孩子來說都是難以實現的，所以引發(fā)孩子們的一片哭聲。再看第二個問題，作者用郭素素一家人幸福地生活在一起的幸福情景和引發(fā)的一片哭聲收尾，揭示了留守孩子和留守老人的普遍現象，“哭聲”既然是孩子的傷感，也有作者對他們的同情，以此收尾可以引發(fā)人們對這種現狀的關注。 （3）從文中來看，老師“自己感到最幸福的事是什么”這一問題引發(fā)出同學諸多回答，如“因為……因為周末，外婆會為我做很多好吃的”“那時候，我、爺爺、奶奶和弟弟真苦啊，舍不得喝水……所以，爺爺腿好了，能夠一跛一跛地拎水的時候，我感到特別幸福”“鄰居蓮奶奶病了，睡在家里好幾天沒人知道，我最先發(fā)現的，是我給她兒子打了電話，她兒子才從外地趕回家里帶她治病的，不然她就死掉了……我才是最幸福的”“我還幫一個老爺爺打過電話呢”“我那次幫了一個小妹妹打電話，她想她爸爸媽媽了”“我最幸福的事是在今年暑假……我坐了兩天一夜的火車，到了我爸爸媽媽打工的深圳”“我暑假去的時候，我爸爸媽媽一整天都沒上班，帶我看東方明珠”“你嫉妒我，因為你爸爸媽媽從來都沒帶你去過那兒”“都比不上我去我姑姑家幸?！霉煤凸酶付济Γ苌僭诩摇?，這些對話反映了留守老人、留守兒童的生活狀況——孤獨無依、思念家人，同時也展示出留守兒童的特點，反映了他們真實的內心需求——與父母在一起，而且這些是不同孩子的講述，這樣就把事情普遍化了，把不同的家庭展現出來，反映了社會的共性問題，引發(fā)人們的關注。 故答案為：⑴B； ⑵①郭素素介紹的一家人幸福地生活在起的幸福情景， 是班上大部分孩子期望而又難以實現的，因而引發(fā)哭聲一片。②以此結尾表達了作看對農村留守孩子及留守老人生活現狀的反思與同情。③作者用這種言有盡向意無窮的方式結尾，喚起讀者(或社會)對留守家庭進行關注與思考,以增強文章的現實批判力。 ⑶①(形象角度)能夠充分展示留守兒童的形象特點，真實反映他們的生活狀態(tài)和思想狀態(tài)。②(內容角度)能夠廣泛地展示現實生活,通過孩子們的對話內容能夠折射出城市農民工、農村留守老人等的生活狀況。③(藝術效果角度)便得敘事助]集中，通過不同孩子的講述把不同家庭的生活狀態(tài)集中展示出來?！军c評】⑴此題考查分析鑒賞文學作品內容和藝術特色的能力。涉及句段作用、形象特征、主旨把握等方面。此類題要求學生全面把握文章內容、結構、主旨、手法的基礎，明了各個選項的設題角度，仔細辨別，判定正誤。一般錯誤的選項的命題都會有明顯的漏洞，或文意、或手法。要仔細閱讀文章找到這些問題。 ⑵本題考查情節(jié)作用理解能力。小說情節(jié)，需要關注對形象塑造、結構、主旨的作用。要在整體把握文意的基礎上，根據小說的社會環(huán)境，從語言、動作、心理、神態(tài)等方面來刻畫人物性格特點，在答題時，可以從這幾個角度來概括。?郭素素介紹的一家人幸福滴生活在一起的情景，是班上大部分孩子期盼而又難以實現的，因而引發(fā)一片哭聲。作者以此結尾表達了作者對農村留守兒童和老人的生活現狀的反思與同情。 ⑶本題考查把握作品結構和思路的能力。作答時，要在通讀全文的基礎上來分析，先概括寫了什么，再指出這樣寫的作用。解答本題要聯系上下文，從結構、內容、情感角度分析即可。小說結構和思路的作用一般都與小說的人物、情節(jié)、主題相關。8．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 空巢老人是指無子女或子女不在身旁的老年人。據2017年國務院印發(fā)的《“十三五”國家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老體系建設規(guī)劃》，預計到2020年，%左右；?？陀^地講，在我國目前未富先老的情況下，要徹底解決空巢老人“不敢老”的問題仍存在困難，需盡量采取多種措施以減少老年人的擔憂。 （摘編自王慶海《破解空巢老人養(yǎng)老難題》） 材料二： 空巢老人的問題，折射著中國經濟、社會的轉型，交織著現代化過程中的矛盾。地區(qū)發(fā)展不均衡，勞動力候鳥式的遷徙就不可避免；社保制度的割裂，使各種保障難以無縫銜接；戶籍制度的堅冰，讓老年人隨子女遷徒難度加大；政府投入不足和民間資本進入不暢，導致養(yǎng)老服務供給不夠且水平較低……時代的列車一往無前，老年人卻已步履蹣跚；而最為弱勢的空巢老人，更是難以承受的時代之重。 從要求各級政府“用于養(yǎng)老服務的財政性資金重點向農村傾斜”，到提出“加快建立社會養(yǎng)老服務體系和發(fā)展老年服務產業(yè)”，問題正在破解。而此前不久，國務院決定合并“新農?！焙汀俺蔷颖！?，建立全國統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度。整體推進和重點突破相結合，無疑將有助于解決老人們面臨的問題。 （摘編自賈壯《“空巢”之痛時代之重》） 材料三： 農村空巢老人安全現狀令人擔憂。具體體現在：一方面由于年老體弱而面臨著外在危險的威脅，由于年老體弱，老人在受到外力侵害時無力抵御和抗衡；另一方面由于年老體弱而多陷“內在疾患”。調查顯示，農村空巢老人的患病率在80%以上，甚至有50%以上的老人患有兩種以上的慢性疾病。在調查中，我們了解到農村空巢老人安全問題主要發(fā)生在以下六個方面：自理能力下降，慢性疾病，消防隱患，用藥不當，不法分子詐騙、入室盜竊、搶劫，住房老舊。 下圖是對農村空巢老人猝死家中的原因的調查統(tǒng)計分析。 （摘編自張曉瓊、侯亞麗《晚年何以安度：農村空巢老人安全保障問題研究》） 材料四： 一方面是老齡化社會的步步逼近，一方面是“互聯網+”時代的到來，如何把“互聯網+”和養(yǎng)老服務結合？南京市民政局目前正在進行這樣一種有益嘗試。 這種基于“互聯網+”的“一鍵呼叫式”養(yǎng)老模式，其最大的特點和優(yōu)勢就是便利，而便利也往往是老年人群體所最為期待的。通過“互聯網+”把以上這些老人在居家養(yǎng)老過程中可能用到的各種資源、服務整合到一起，老人身邊只要有一個電話或手機就可以輕松享受這些資源和服務。 養(yǎng)老服務網絡等于是通過“互聯網+”這種新的技術手段，在市場和老人之間建立了一種直接而密切的聯系，進而實現雙方的共贏。 但我們也要看到，老年人群體要想充分享受到這種服務的便利，就必須具備一定的經濟基礎，那么一方面政府有關部門需要對那些被納入養(yǎng)老服務網絡的企業(yè)、商家在服務質量、服務價格上給予必要的引導，以避免有企業(yè)和商家哄抬服務價格，導致老年人群體消費不起的情況；二則，對于那些家庭經濟條件困難的老年人群體，政府應該加大養(yǎng)老補貼和救濟的力度，以類似政府購買服務的方式，來幫助他們享受養(yǎng)老服務網絡上的各種資源和各項服務。（摘編自苑廣闊《盼“互聯網+”惠及更多空巢老人》）（1）下列對材料相關內容的梳理，正確的一項是（ ） A.中國空巢老人的數字驚人，主要是因為中國是發(fā)展中國家，且是人口大國。B.當下，老年人的養(yǎng)老問題已成為社會難題，這說明老年人已成為社會負擔。C.農村空巢老人安全現狀可謂“內憂外患”，其中，突發(fā)疾病是其死亡的主要原因。D.把“互聯網+”與養(yǎng)老服務結合起來，是一種創(chuàng)新，能使市場和老人實現共贏。（2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A.到2020年我國60歲以上的空巢老人的數量很大，徹底解決空巢老人“不敢老”的問題仍然困難。B.中國經濟、社會正在轉型，出現了諸如地區(qū)發(fā)展不均衡等各種各樣的矛盾，空巢老人問題日益嚴重。C.各級政府高度重視，諸如“醫(yī)?！备母镎叩靡月鋵崳翱粘病敝磳⒂型@得有效解決。D.經過市民政局的積極努力，南京市的空巢老人可以享受到便利的“一鍵呼叫式”養(yǎng)老模式。（3）我們應該如何解決“空巢老人”的養(yǎng)老問題？請結合材料簡要概括。 【答案】 （1）D（2）D（3）①加快經濟發(fā)展，促進地區(qū)發(fā)展平衡，減少勞動力候鳥式遷徙；②推進社保制度和戶籍制度改革，為解決“空巢老人”的養(yǎng)老問題創(chuàng)造條件；③加大政府投入，同時鼓勵民間資本進入養(yǎng)老市場；④加大扶持力度，探索新的養(yǎng)老模式。 【解析】【分析】（1）A項，錯加因果，空巢老人數字多與中國是發(fā)展中國家無因果關系。B項，由“導致養(yǎng)老服務供給不夠且水平較低……時代的列車一往無前，老年人卻已步履蹣跚；而最為弱勢的空巢老人，更是難以承受的時代之重”，可知，養(yǎng)老成為時代問題，但文章并沒有提到“這說明老年人已成為社會負擔?！?，無中生有，故B項錯誤。C項，由“對農村空巢老人猝死家中的原因的調查統(tǒng)”可知，突發(fā)疾病是其“家中猝死”的主要原因，屬于擴大了范圍。故C項錯誤。D項，由材料四，由“養(yǎng)老服務網絡等于是通過‘互聯網+’這種新的技術手段，在市場和老人之間建立了一種直接而密切的聯系，進而實現雙方的共贏。”可知D項正確。故本題選D項。 （2）由“這種基于‘互聯網+’的‘一鍵呼叫式’養(yǎng)老模式，其最大的特點和優(yōu)勢就是便利，而便利也往往是老年人群體所最為期待的?！焙汀暗覀円惨吹?，老年人群體要想充分享受到這種服務的便利，就必須具備一定的經濟基礎”可知，“一鍵呼叫式”養(yǎng)老模式的對象目前是“有一定經濟基礎的老年群體”，而不是“空巢老人”，故本題選D項。 （3）注意根據材料中的句子“建立全國統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度動力候鳥式的遷徙就不可避免；社保制度的割裂，使各種保障難以無縫銜接:戶籍制度的堅冰，讓老年人隨子女遷徙難度加大：政府投入不足和民間資本進入不暢，導致養(yǎng)老服務供給不夠且水平較低……”及材料四內容分析概括答題要點。 故答案為：⑴D；⑵D； ⑶①加快經濟發(fā)展，促進地區(qū)發(fā)展平衡，減少勞動力候鳥式遷徙；②推進社保制度和戶籍制度改革，為解決“空巢老人”的養(yǎng)老問題創(chuàng)造條件；③加大政府投入，同時鼓勵民間資本進入養(yǎng)老市場；④加大扶持力度，探索新的養(yǎng)老模式?！军c評】（1）本題考查篩選、理解文章信息的能力。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內容，從整體和局部找出表明作者觀點的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。 （2）本題考查對文章有關內容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。 （3）本題考查概括文本內容要點的能力。解答本題，應當明確題干的具體要求，找到材料中相關文字，提取有效信息，概括回答。概括材料主要內容的方法有：方法一：語句摘錄法。通過摘錄文中的中心句，概括文段的主要內容。方法二：要點歸納法。把揭示文段中心內容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可。方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎上提煉概括。9．閱讀下面的文字，完成下面小題。 吉公（節(jié)選）林徽因 吉公住在一個跨院的舊樓上邊。不止在現時回想起來，那地方是個浪漫的去處，就是在當時，我們也未嘗不覺得那一曲小小的舊廊，上邊斜著吱吱啞啞的那么一道危梯，是非常有趣味的。 我們的境界既被限制在一所四面有圍墻的宅子里，那活潑的孩子心有時總不肯在單調的生活中磋磨過去，故必定竭力的，在那限制的范圍以內尋覓新鮮。在我們尋覓新鮮的活動中，或可以說長成的過程中，吉公住的那小跨院的舊樓，是絕對必需的。 在那樓上，我們所受的教育，所吸取的知識，許多確非負責我們教育的大人們所能想象得到的。隨便說吧，最主要的就有自鳴鐘的機輪的動作、世界地圖、油畫中的外國軍隊軍艦和照相技術的種種，但是最要緊的還是吉公這個人，他的生平，他的樣子，脾氣，他自己對于這些新知識的興趣。 吉公已是中年人了，但是對于種種新鮮事情的好奇，卻還活