【正文】 時(shí)社會(huì)中的人們背棄忠直，茍合于世，以求容媚的句子是：________，________。 （2）蘇軾在《赤壁賦》中從萬物不變的角度指出人與江河山川一樣延綿不絕，不必自卑的句子 是：________，________。（3）在《勸學(xué)》中，荀子認(rèn)為原來筆直的木材做成車輪后，彎度合乎圓規(guī)，“________，________”，是火烤使它這樣的。 （4）《師說》一文通過“古之圣人”與“今之眾人”對比，批判了“今之眾人”“________，________”的錯(cuò)誤態(tài)度。 【答案】 （1）背繩果以追曲兮；競周容以為度（2）則物與我皆無盡也；而又何羨乎（3）雖有槁暴；不復(fù)挺者（4）其下圣人也亦遠(yuǎn)矣；而恥學(xué)于師 【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。解答此題，一般需要看清題干要求。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：繩、競、羨、槁暴、挺、恥等。 故答案為：⑴背繩果以追曲兮；競周容以為度；⑵則物與我皆無盡也；而又何羨乎；⑶雖有槁暴；不復(fù)挺者；⑷其下圣人也亦遠(yuǎn)矣；而恥學(xué)于師 【點(diǎn)評】此題考查對古詩文名句名篇的背誦、理解、默寫能力。從內(nèi)容上看，這些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真諦，或是描繪人物情貌，或是表現(xiàn)事物真相，具有思想性、哲理性、藝術(shù)性?？疾槎喾种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，據(jù)字義記字形，以免寫錯(cuò)別字，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。理解性默寫，做題時(shí)要審清題意，根據(jù)有關(guān)信息（作者、文題詩題、句意、題中關(guān)鍵詞等）準(zhǔn)確斷定默寫的詩句?！?4．在橫線處填寫作品原句。 （1）人生中難免遇到風(fēng)雨，在風(fēng)雨面前，蘇軾的心態(tài)很值得學(xué)習(xí)。他曾在詞中寫道：“________，________，誰怕？。” （2）看到藍(lán)天白云、黃葉滿地的景象，范仲淹描繪道：“碧云天，黃葉地，________，________?！? （3）王安石認(rèn)為一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，需要具備很多因素，比如“志”“力”“物”。所以只要“盡吾志也，而不能至者”，就“________，________？” （4）語文學(xué)習(xí)離不開平時(shí)的積累。對于積累的重要性，可以借用古詩文中的名句來闡述：“________，________?！? 【答案】 （1）竹杖芒鞋輕勝馬；一蓑煙雨任平生（2）秋色連波；波上寒煙翠（3）可以無悔矣；其孰能譏之乎（4）不積跬步；無以至千里（不積小流，無以成江海\水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力……意思對即可） 【解析】【分析】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對名句記憶時(shí)要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。本題要注意如下字詞：杖、芒、蓑、孰、譏、跬、至。 故答案為：⑴竹杖芒鞋輕勝馬；一蓑煙雨任平生；⑵秋色連波；波上寒煙翠；⑶可以無悔矣；其孰能譏之乎；⑷不積跬步；無以至千里（不積小流，無以成江海\水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力……意思對即可） 【點(diǎn)評】此題考查名句默寫的能力。命題改變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此，解題時(shí)必須注意：一是語意的提醒；二是注意難寫字。15．補(bǔ)寫出下列句子中空缺的部分。 （1）有些人離家在外，一時(shí)生活不太如意，當(dāng)偶然遇到和自己境遇相似的人時(shí)，往往會(huì)發(fā)出《琵琶行》中“________，________。 ”的感慨。 （2）成語“滄海一粟”由蘇軾《赤壁賦》中的“________，________?！毖莼鴣?。 （3）文天祥在《過零丁洋》中巧借地名，寫出了當(dāng)時(shí)形勢險(xiǎn)惡，自己境況孤苦的句子是“________，________?！? 【答案】 （1）同是天涯淪落人；相逢何必曾相識（2）寄蜉蝣于天地；渺滄海之一粟（3）惶恐灘頭說惶恐；零丁洋里嘆零丁 【解析】【分析】本題考查學(xué)生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。對于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“淪”“蜉蝣”“粟”“惶恐”。 故答案為：⑴同是天涯淪落人；相逢何必曾相識； ⑵寄蜉蝣于天地；渺滄海之一粟；⑶惶恐灘頭說惶恐；零丁洋里嘆零丁 【點(diǎn)評】此題考查名句默寫的能力。命題改變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此，解題時(shí)必須注意：一是語意的提醒；二是注意難寫字。