管理干部如何分析改善問(wèn)題(doc20)-經(jīng)營(yíng)管理-資料下載頁(yè)
2025-08-05 18:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】給社會(huì)好的正面的影響?！吧兄挥幸粋€(gè)單純的問(wèn)題,問(wèn)題，是出創(chuàng)新的意見(jiàn)或新的方法。進(jìn)而使公司不斷改善不斷。進(jìn)步，而對(duì)提案之同仁給序適當(dāng)之獎(jiǎng)勵(lì)與表?yè)P(yáng)，謂之提案改善。議召集人一人，幹事數(shù)人，委員若于人。主管人員的支持與協(xié)助。宣導(dǎo)與氣氛的重視。員工們的教育訓(xùn)練。章程、辦法的明確。提案不受環(huán)的範(fàn)圍。提案及審核之流程。沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)就不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)問(wèn)題了解得越透徹就越容易解決問(wèn)題。KKD無(wú)法增加對(duì)於問(wèn)題的了解。KKD常流於嘗試錯(cuò)誤法。統(tǒng)計(jì)方法有效收集、整理、分析資料，對(duì)問(wèn)題的解析、判。點(diǎn)，以?huà)?cǎi)取改善對(duì)策。對(duì)於統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)論應(yīng)配合專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)拍芟噍o
【正文】 管人員的支持與協(xié)助 ? 事務(wù)局的不斷 PPCA ? 宣導(dǎo)與氣氛的重視 ? 員工們的教育訓(xùn)練 ? 章程、辦法的明確 ? 提案資格 ? 提案不受環(huán)的範(fàn)圍 ? 推動(dòng)組織與職責(zé) ? 提案及審核之流程 ? 評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) ? 獎(jiǎng)勵(lì)及表?yè)P(yáng) ? 採(cǎi)納案之實(shí)施 20 十二、 TQM 常 用之統(tǒng)計(jì)方法 (一 ) 幹部薪資是解決問(wèn)題的代價(jià) ? 任何企業(yè)都有問(wèn)題 ? 問(wèn)題的解決以幹部為中心 ? 沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)就不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 (二 ) 只靠 KKD 解決問(wèn)題，事倍功半 ? 對(duì)問(wèn)題了解得越透徹就越容易解決問(wèn)題 ? KKD無(wú)法增加對(duì)於問(wèn)題的了解 ? KKD常流於嘗試錯(cuò)誤法 (三 ) 統(tǒng)計(jì)方法配合 KKD 解決問(wèn)題，事半功倍 ? 統(tǒng)計(jì)方法有效收集、整理、分析資料，對(duì)問(wèn)題的解析、判斷有很大的助益，使我們能迅速掌握間題的重要要因或重點(diǎn)，以?huà)?cǎi)取改善對(duì)策。 ? 對(duì)於統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)論應(yīng)配合專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)拍芟噍o成。 21 (四 ) 統(tǒng)計(jì)方法的範(fàn)圍 手 法 目 的 備 註 層別法 將混合的數(shù)據(jù)層別開(kāi)來(lái) 查檢表 作為收集數(shù)據(jù)之用 柏拉圖 找出重要項(xiàng)目 特性要因圖(魚(yú)骨圖 ) 找出因果關(guān)係 推移圖 將收據(jù)推移看其趨勢(shì) 散佈圖 觀察二種特性、數(shù)據(jù)間之關(guān)係 直方圖 觀察品質(zhì)的分配狀況 22 TQM 及其他相關(guān)手法 手 法 目 的 備 註 管制圖 儘早發(fā)現(xiàn)製程異常 柱形圖 可膫解數(shù)據(jù)趨勢(shì) 甘特圖 作進(jìn)度之控制 雷達(dá)圖 表示實(shí)績(jī)大小 系統(tǒng)圖 對(duì)策或要因作更細(xì)微之展開(kāi) 矩陣圖 二組或數(shù)組數(shù)據(jù) 檢 定 看看組數(shù)據(jù)之因異 推 定 看看 特性或不良之範(fàn)圍 抽樣檢驗(yàn) 判定群體之品質(zhì) 其他 其他
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1