20xx班主任工作范文班主任工作經(jīng)驗(yàn)從養(yǎng)成教育出發(fā)，談非智力因素后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:30本頁(yè)面
【正文】 的理解，做他們的知心朋友，通過(guò)談心、交往、對(duì)話(huà)中理解咨詢(xún)題，找到“解藥”之方，才能對(duì)癥下藥，完全解除心理上的恐懼。理解了李同學(xué)的家庭背景后，我明白她最需要的是關(guān)懷。我要讓她信任我，把我當(dāng)作他知心的朋友。積極建立良好的班級(jí)言論氣氛，倡導(dǎo)互助互愛(ài)的人際關(guān)系，標(biāo)準(zhǔn)全體學(xué)生的道德質(zhì)量，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)助的道德認(rèn)識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生各種良好適應(yīng)，將教育浸透于學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，通過(guò)教育和自我教育，加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，將學(xué)校正學(xué)生的要求和期望轉(zhuǎn)化為學(xué)生本人的需要和自覺(jué)的行為。學(xué)會(huì)經(jīng)常按外部社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)和個(gè)人實(shí)際來(lái)提高自我認(rèn)識(shí)，調(diào)整行為，到達(dá)自覺(jué)行為?！ ○B(yǎng)成適應(yīng)貴在躬行實(shí)踐。要使學(xué)生養(yǎng)成一種好適應(yīng)，老師更要做好典范作用，要隨時(shí)隨地加以留意，哪怕是一件小事在學(xué)生眼里都是典范的行為。會(huì)起到模擬的作用。如此，我們“所知”的才能逐步化為我們的適應(yīng)，成為相應(yīng)的才能和素養(yǎng)。良好的“適應(yīng)養(yǎng)成得越多，那個(gè)人的才能就越強(qiáng)。做人做事，需要種種才能，因而最要緊的是養(yǎng)成種種的適應(yīng)”。更要留意學(xué)生的嚴(yán)格養(yǎng)成、持久養(yǎng)成、自覺(jué)養(yǎng)成與集體養(yǎng)成，古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?培養(yǎng)學(xué)生良好的行為適應(yīng)必須從點(diǎn)滴做起，從小事做起，才能逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的道德質(zhì)量與行為適應(yīng)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1