【總結】第一篇:班主任工作案例----轉化后進生 班主任工作案例----轉化后進生 嶺北鎮(zhèn)中心小學劉燕飛轉化后進生是班主任教育工作中的一個難題。是否做好轉化后進生工作,是直接關系到推進素質教育,培育“四有...
2024-10-17 23:50
【總結】第一篇:班主任轉化后進生工作總結 班主任轉化后進生工作總結 轉化后進生是班主任義不容辭的職責。每個班在不同程度上都有后進生,可如何對待他們呢?首先做到不厭棄他們,然后根據(jù)后進生的特點和形成原因做好...
2024-10-17 23:47
【總結】第一篇:小學班主任如何去轉化后進生-后進生轉化 小學班主任如何去轉化后進生 對于“頑劣”的學生,我們每一位班主任都會遇到,如何轉變“頑劣”學生,每位班主任在方法上可能會有不同。而我轉變文爽的案例是...
2024-10-28 12:23
【總結】 第1頁共9頁 班主任后進生轉化交流材料 后進生是每個班級客觀存在的,后進生轉化的好壞直接 影響到班主任工作的成敗與否,尤其是畢業(yè)班。后進生是客 觀存在的,他們在學校受教育的權力也應該和優(yōu)等...
2024-09-21 19:15
【總結】第一篇:班主任論文:如何轉化后進生 班主任論文:如何轉化后進生 教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中指出:“在我們的創(chuàng)造性的教育工作中,對‘后進生’的工作是‘最難啃的硬骨頭’之一?!焙筮M生,...
2024-10-20 20:33
【總結】第一篇:淺談班主任如何轉化后進生 淺談班主任如何轉化后進生 烏審旗第二實驗小學尚艷梅 【摘要】每個班里都會或多或少存在一些后進生,但后進生不是一無是處,他們的長處往往被短處所掩蓋。只有真正關心后...
2024-10-17 23:43
【總結】第一篇:淺議班主任如何轉化后進生 淺議班主任如何轉化后進生 [摘要]后進生相對于成績優(yōu)異的同學來說的確后進,但在他們當中也有著不同的閃光點。我們作為教育工作者應面對現(xiàn)實多發(fā)掘其閃光點,運用多種方法...
2024-10-17 23:16
【總結】第一篇:班主任應如何轉化后進生 班主任應如何轉化后進生 板橋小學汪永霞 后進生是指哪些:學習習慣,行為習慣不良,學習成績較差,存在著厭學的情緒,甚至思想品德也較差的學生。后進生的成因比較復雜,主...
2024-10-21 12:20
【總結】第一篇:小學班主任如何轉化后進生 淺談小學后進生形成的原因及轉化策略 作者:梁紹植所在單位:廣西橫縣南鄉(xiāng)鎮(zhèn)高義村委小學聯(lián)系電話***【內容摘要】轉化后進生是教師工作中的一大難題,又是教師的一項重要...
2024-10-17 22:42
【總結】計劃本身對工作進度和質量的考核標準,對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導 作用,又有推動作用,搞好,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。以下是小編給大家?guī)? 的中小學班主...
2024-09-02 10:58
2025-05-18 11:48
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 班主任后進生轉化計劃范文 針對后進生的具體情況,班主任要經(jīng)歷幫助后進生客服學習中的障礙,在授課過程中除了...
2024-11-20 01:31
【總結】第一篇:后進生轉化計劃-后進生轉化 后進生轉化計劃 (一)后進生轉化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié),是班主任作好班級工作的關鍵。后進生是教師的重點輔導對象,輔導要做到及時、全面、持之以恒,后進生的形成過...
2024-10-17 14:52
【總結】第一篇:班主任轉化后進生工作總結(精) 班主任轉化后進生工作總結 轉化后進生是班主任義不容辭的職責。每個班在不同程度上都有后進生,可如何對待他們呢?首先做到不厭棄他們,然后根據(jù)后進生的特點和形成原...
【總結】第一篇:轉化“后進生”案例-班主任工作案例 轉化“后進生”案例 郜科茹,這是我們班典型的“后進生”.非常單瘦的女生,平時衣冠不整,10歲,父母離異,現(xiàn)和外婆住在一起。她在整個班級學生群中顯得特別醒...
2024-10-18 00:37