20xx教導(dǎo)處范文創(chuàng)建特色學(xué)校經(jīng)驗(yàn)材料立足校情創(chuàng)特色，面對(duì)現(xiàn)實(shí)抓養(yǎng)成-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:22本頁(yè)面
【正文】 整潔；要讓學(xué)生寢室物品擺放整齊美觀，老師宿舍物品就要先整潔美觀；要讓校園沒(méi)有果皮紙屑，老師除了不能亂扔，還要勤于一伸手一彎腰；要讓學(xué)生文明禮貌，老師就要肯給學(xué)生主動(dòng)打招呼咨詢好…..但仍有個(gè)別學(xué)生在抽煙，由于為還有幾個(gè)老師的煙沒(méi)戒脫。（五）、家?；?dòng)、養(yǎng)成在其中給小孩的親情和暖和，其魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校的單純教育。，是截然不同兩層意義。我校每期至少開展下鄉(xiāng)家訪2次，倡導(dǎo)兩年之內(nèi)，老師所掛鉤班級(jí)學(xué)生力爭(zhēng)全部訪完。只要進(jìn)了學(xué)生家門，該小孩的教育方法至少就構(gòu)成了一半。，諸如家長(zhǎng)來(lái)訪、信訪、校訊通溝通等，構(gòu)成教育合力。不管何種方式的互動(dòng)，都把養(yǎng)成教育放在第一位來(lái)交流。（六）、創(chuàng)新機(jī)制，開展可持續(xù)良好的機(jī)制才能激發(fā)比學(xué)趕超，精細(xì)的考核才能進(jìn)一步挖掘潛能。我校班級(jí)常規(guī)治理量化考核共分八大板塊，涵蓋班級(jí)學(xué)生每天24小時(shí)的每一環(huán)節(jié)，養(yǎng)成教育每周一評(píng)比一獎(jiǎng)勵(lì)一通報(bào)。既給班級(jí)集體榮譽(yù)掛鉤，又給班主任績(jī)效掛鉤，有人管事才會(huì)有人干事，有人干事才可能干成事。盡管如此，羅鎮(zhèn)中如今也算不上什么特色學(xué)校，由于我們這些年盡管在養(yǎng)成教育上略有成就，但在教學(xué)質(zhì)量上起色不大，只能算作在養(yǎng)成教育這一工程上略有特色，由于特色學(xué)校必須是以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線的，沒(méi)有教育教學(xué)的高質(zhì)量，就培養(yǎng)不出高水平的特色人才，也難以建立特色學(xué)校的信譽(yù)和品牌。但我們明白，我們面向的是全體學(xué)生，著眼的是作人教育和個(gè)性化教育，踐行的是因材施教，內(nèi)涵表達(dá)在整體風(fēng)貌上，指導(dǎo)思想可能沒(méi)有錯(cuò)。我們深信，通過(guò)三至五年的努力，羅鎮(zhèn)中必將走上養(yǎng)成教育特色學(xué)校的康莊大道。160
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