【正文】 ay “Thank you, my dear father!【解析】寫作分析：這篇作文需要就自己最喜歡的物品展開描述，要求是進行描述，并談談你是如何得到它的，以及它存在的意義。寫作的難度是逐漸加深的，在討論其如何獲得的時候要注意正確使用時態(tài)，在談論意義的時候要注意表達的準確性，避免不熟悉的表達。寫作亮點：這篇文章講了自己最喜歡的玩具槍，描述玩具槍的時候有適當的細節(jié)補充，例如a toy gun wrapped by yellow cloth（用黃布包著的玩具槍），這里用到了過去分詞作定語，作者還描述了玩具槍的功能（small plastic pills），順便還描述了自己小時候玩槍的經歷，準確使用了時態(tài)。在描述得到的經歷的時候不落俗套，講到了自己的家庭那時比較困難，父親是通過努力工作為我賺錢買槍的，寫作是富有感情的，也通過這段經歷為這把玩具槍賦予了一定的意義。最后玩具的意義得到了升華，表達了作者的期望（I hope I can be a soldier），上升到了保家衛(wèi)國的層面，這樣的一篇作文是有深度的，能夠讓人感動的，是一篇優(yōu)秀的范文。9．書面表達假如你是英語俱樂部的Cathy,上周五你們收到了外教Angel為同學們網購的英文書籍。俱樂部的同學們很喜歡網購圖書這種便捷的方式，并打算在本周五交流讀書后的感受。請你根據以下信息, 給Angel寫一封電子郵件，告訴她俱樂部的活動情況，并說說網購圖書的好處。寫作要點：1表達收到圖書后的喜悅與感激之情。2介紹活動的情況：（l）上周五，俱樂部成員們一起讀英文書。（2）本周五的下午3點，大家將共同交流讀書的體會。（3）同學們將在下個月網購其他的英文書。3說一說網上購書有什么好處。寫作要求：1不得使用真實的姓名和學校名。2可適當加入細節(jié)，使內容充實，行文連貫。3字跡工整、語言精練、表達準確、條理清晰。4至少80詞。Dear Angel,How are you doing? Best wishes!Yours,Cathy【答案】Dear Angel,How are you doing? I’m writing to tell you that we received the books that you bought for us. We are grateful to you and all of us are very happy。Last Friday，we had a reading party, which was held on Friday in our reading room. Then we are going to hold an activity to share the feeling with others at 3:00 on Friday afternoon. All of us are fond of buying books on the Internet. We are going to buy some books on the Internet next month. As far as I am concerned, on the one hand, the books on the Internet are cheaper than those in the bookstore. On the other hand, there are all kinds of books, so we needn’t go from one bookstore to another .Best wishes!Yours,Cathy【解析】【詳解】本文屬于材料作文，向外教介紹俱樂部中讀書交流會的活動，并且告訴外教同學們現在喜歡網購圖書并闡述網購圖書的好處。根據要表達的內容確定并準確運用時態(tài)，上下文意思連貫，符合邏輯，可適當增加內容。亮點說明：這是一篇優(yōu)秀的作文，很好的完成了試題規(guī)定的任務，語言表達符合英語習慣，準確運用時態(tài)、主謂一致，特別使用一些亮點詞句，如bought sth for sb, be grateful to, be going to do, share sth with sb, be fond of, as far as I am concerned, on the one hand...on the other hand, from to以及we had a reading party,which was held on Friday in our reading room中which引導非限制性定語從句。增強邏輯關系，增加上下文意思連貫，用詞準確，句子通順，行文連貫。【點睛】寫作時可以從以下幾個方面做起：認真審題。審好題是寫好書面表達的關鍵。審題時要注意試題的要求，抓住要點，詞數符合要求。構思提綱。有了提綱，我們就可以根據提綱和主題確定相關的寫作材料。通常書面表達給出的話題是開放的，而具體的內容要求學生自己發(fā)揮，因此選擇恰當的素材也是使短文中心突出、明確的關鍵。初寫短文。一切都準備就緒，就可以動筆寫作了，在寫作的過程中我們要注意句子的準確性、連貫性以及簡潔性。使用的詞語、短語及句型盡量用自己有把握的詞。同時還要注意使用恰當的連詞，使句子銜接自然。修改潤色。修改潤色是獲取高分的必要步驟。這一步我們除了檢查短文的各種錯誤外，還要檢查語法結構是否合理，有無重復、啰嗦的語言，大小寫是否正確，格式是否正確，詞數是否符合要求等。10．寫作某英文網站的“ Student Life”欄目正在向中學生征文，標題為“ A time when I made someone happy”，請你寫一篇英文稿件，內容需包括以下要點:1. Who was the person you made happy?2. When was it?3. What did you say or do?4. Why did it make him/her happy?5. How did you feel at that moment?注意：1．詞數：100左右（題目不計入總詞數）?！敬鸢浮縇ast summer,though it was hot,I volunteered to teach children English in rural I arrived there,I couldn39。t adjust to the weather and life ,as time went by,I found myself quite happy when I saw the students I was teaching made great order to teach them,I had to keep on learning as a result,my English improved a ,I made friends with some of my are still keeping in touch by letter now.In a word,not only did I help those in need,but also I myself learn a lot that I have another chance to do volunteer work,I am ready to go.【解析】寫作分析：這是一篇給定標題的材料作文，需要逐條完成要點問題的回答，描述一次自己讓別人開心快樂的經歷，是一篇記敘文，首先要讀懂5個問題，其次要用恰當的語言和銜接手段把這五個問題的回答聯系在一起，變成一篇短文，同時也要注意在描述過去的故事的時候要正確運用過去時態(tài)。寫作亮點：既然這是一篇記敘文，就應該完整地呈現故事，需要加上必要的背景，指明時間（Last summer），地點（in rural area），簡要概括事件（teach children English），這是文章首句的點睛之筆，信息量豐富。短語和固定搭配的正確使用也為這篇文章增色不少，例如“adjust to…”（調整以適應…），“as time went by”（隨著時間的流逝），“made great progress”（取得巨大進步），“keep on learning”（繼續(xù)學習），“In a word”（總而言之）等等短語使用正確。在收尾部分表達了作者積極的人生態(tài)度，表示如果還有機會自己還樂于參與，這樣使得這篇文章結構完整，表意更加清晰。