20xx班主任工作范文我對(duì)待進(jìn)生轉(zhuǎn)化的點(diǎn)滴體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-03-26 01:43本頁(yè)面
【正文】 察中，理解“待進(jìn)生”的興奮點(diǎn)，抓住興奮點(diǎn)，想方設(shè)法，進(jìn)展鼓舞，就會(huì)使他們產(chǎn)生珍貴的進(jìn)取動(dòng)力，并使其積極性向多方面擴(kuò)散，從而促進(jìn)其終生成就?！ 《⑥D(zhuǎn)化。班主任工作是教育鏈條上的重要一環(huán)。在感化教育的根底上，“待進(jìn)生”的思想觀念，道德認(rèn)識(shí)都會(huì)有不同程度的開(kāi)展和變化。如今，班主任要抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)一步做好“待進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作?！ ?一)善抓“領(lǐng)袖”?！ ∩瞄L(zhǎng)抓住最有妨礙的“頑童頭子”做工作，這是轉(zhuǎn)化“待進(jìn)生”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。由于如此做往往能收到“獲一將而潰千軍”的奇效。 ?。ǘ笆А敝蝎@得“得”?！ 」ぷ髦校嘀魅斡龅街T如打架等突發(fā)事件時(shí)，該怎么樣處理呢?輕率地訓(xùn)斥一頓?依然簡(jiǎn)單地裁判是非曲直?作為班主任，應(yīng)該通過(guò)高人一籌的辯證考慮，巧妙地把學(xué)生的留意力轉(zhuǎn)移到各人本人身上，讓每一個(gè)學(xué)生看到，在突發(fā)事件出現(xiàn)時(shí)，本人是什么態(tài)度，從而引導(dǎo)學(xué)生，尤其是“待進(jìn)生”去發(fā)覺(jué)當(dāng)時(shí)四周出現(xiàn)的一些積極要素和閃光的東西。接下來(lái)，班主任還要用動(dòng)情的語(yǔ)言，精辟的分析，去考慮，主動(dòng)地協(xié)助“待進(jìn)生”處理咨詢題?！按M(jìn)生”就會(huì)在一次次令人不快的“失”的事件中鍛煉得越發(fā)成熟。從“失”中索取了“得”?！ 。ㄈ┠捯庵??！ ∞D(zhuǎn)化待進(jìn)生，不僅要提高他們的道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的道德情感，而且必須注重優(yōu)秀道德行為的訓(xùn)練，即磨煉他們的意志。假如在轉(zhuǎn)化待進(jìn)生的教育工作中，只強(qiáng)調(diào)道德標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)的掌握，而無(wú)視讓學(xué)生去恪守，去構(gòu)成適應(yīng)，言行脫節(jié)，是不行的。轉(zhuǎn)化待進(jìn)生的教育工作一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，抓住心理特點(diǎn)，從大處著眼，從小處入手，進(jìn)展優(yōu)秀道德行為的訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的目的。 總之，轉(zhuǎn)化“待進(jìn)生”一定要有決心、恒心，還要傾注入真情，我們所付出的勞動(dòng)必定有收獲
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