班主任工作經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-10-08 18:21本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)名單。2。力爭(zhēng)開(kāi)好每次班會(huì)，班會(huì)上不僅要提出本周要落實(shí)什么，而且詳細(xì)講明要為什么要作好的重要性，使每人都知道為什么要這樣作而不要那樣作的道理，這樣，自然而然地提高了學(xué)生的主人翁意識(shí)，能夠極大地調(diào)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)性及自覺(jué)性，使班內(nèi)工作開(kāi)展得有聲有色，效果自然會(huì)好。3。結(jié)合班內(nèi)實(shí)際情況，選學(xué)一些思想性好對(duì)學(xué)生有教育意義的文章（以短文為主）比如一次班會(huì)上學(xué)習(xí)了這樣一篇文章，題目是：（上選的），要點(diǎn)如下：一人閑侃宏論:“女人漂亮者無(wú)才，有才者不漂亮”語(yǔ)驚四座。有人問(wèn)：“何以見(jiàn)得？”他泰然答曰：“去大專院校及知識(shí)階層看看，再去賓館舞廳瞧瞧，便豁然開(kāi)朗，疑惑釋解?！蔽峒?xì)品此君高論，甚覺(jué)其言之有理，很耐人尋味。短文中還列舉了兩 個(gè)具體的有名有姓的實(shí)例，此處不詳細(xì)談，大意是說(shuō)一人極漂亮，人人贊揚(yáng)。她鏡子前時(shí)間多了，費(fèi)心打扮多了，上課時(shí)走思多了，結(jié)果半年多時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，以至自己輟學(xué)（不得不如此，因礙于面子）另 一人小眼兒，塌鼻子，腦子笨，學(xué)習(xí)成績(jī)一直平平，不重視修飾打扮，而奮發(fā)讀書(shū)，但是她最終以優(yōu)異的成績(jī)考上了高中，并且高中畢業(yè)后又順利地考上了大學(xué)。同學(xué)們聽(tīng)了以后，討論時(shí)，你一言我一語(yǔ)，非常熱烈，有不少的同學(xué)還寫(xiě)了感想，記在日記里，而且學(xué)習(xí)勁頭日益高漲。，這樣上下一條心，齊抓共管，效果非常顯著。，在一起交談學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，研究如何作學(xué)生的思想教育工作。，組與組展開(kāi)競(jìng)賽，使每位同學(xué)都從內(nèi)心產(chǎn)生團(tuán)結(jié)向上不甘心落后的思想，在競(jìng)爭(zhēng)中蓬勃向上，并且增強(qiáng)了凝聚力，向心力。下面著重談?wù)勥@一方面的問(wèn)題：這是翻閱教育家蘇霍姆林斯基的時(shí)，見(jiàn)到（七九）一文，感觸極深，受到啟發(fā)，于是認(rèn)真地抓了學(xué)生的自我教育工作。要點(diǎn)如下：少年期和青春早期，是個(gè)性在智力方面，道德方面和社會(huì)思想方面自我形成的年齡期。而正常的精神發(fā)展，取決于他在活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域和集體的關(guān)系中，在智力生活和勞動(dòng)中，在道德信念的形成中，其自我形成的過(guò)程中進(jìn)行得究竟是否深刻；只有當(dāng)他的精神力量用來(lái)使自己變得更好，更完美的時(shí)候，他才能成為一個(gè)真正的人。這里說(shuō)的就是學(xué)生在精神生活的一切領(lǐng)域里的自我教育。許多教育家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)盡量用各種各樣的措施來(lái)“占住”少年們的心，盡量吸引他們參加文化教育機(jī)構(gòu)，運(yùn)動(dòng)團(tuán)體的活動(dòng)。包含著這樣的意圖：要緊緊地抓住少年的手不放開(kāi)，生怕他一旦居于獨(dú)處的環(huán)境時(shí)，經(jīng)不起壞榜樣的引誘和腐蝕。然而，能不能認(rèn)為這就是教育呢？大家知道，一個(gè)人在生活里經(jīng)常是要留下獨(dú)自一人，只有跟自己的良心在一起的。少年不僅應(yīng)當(dāng)有能力提防壞東西的沾染，而且應(yīng)當(dāng)有能力跟壞事做積極的斗爭(zhēng)。我們總是有想把學(xué)生的生活組織得安全可靠得意圖，有時(shí)竟達(dá)到荒唐可笑的地步。共青團(tuán)組織要求，甚至在節(jié)假日學(xué)校也要組織少年們集體休息，教師甚至在星期天也要給他們找一些娛樂(lè)，注視著不要讓他們落入壞的團(tuán)伙里去。所有這些對(duì)于青少年道德行為的虛假的關(guān)心，不僅使人憂慮地想到：我們究竟在培養(yǎng)什么樣的人。我們對(duì)一個(gè)人直到成年都攙著他走路，用過(guò)多的玩樂(lè)和滿足去喂養(yǎng)他，這樣做只能在他的精神里播種空虛和無(wú)聊。他不知道該怎樣打發(fā)時(shí)間。我深信，只有能夠激學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。教給學(xué)生自我教育要比安排他怎樣度過(guò)星期天困難得多，要比抓住他的手不放，直到他走出校門(mén)，一下子被擺脫了各種校規(guī)和限制的自由空氣陶醉得不知所措，那要困難和復(fù)雜得多。只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才能解決上述這些困難的問(wèn)題。我在學(xué)校里工作了三十多年的教育工作的經(jīng)驗(yàn)使我深信這個(gè)結(jié)論是正確的。從什么地方和什么時(shí)候開(kāi)始自我教育呢？有一句古老的格言說(shuō)：“ 戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利?！币粋€(gè)人正應(yīng)當(dāng)從這里開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己，開(kāi)始自我教育。作為教師應(yīng)該教給學(xué)生自己安排自己的事，并在必要的時(shí)候能夠“強(qiáng)制自己”。比如要學(xué)生養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，有的能夠“強(qiáng)制自己”，有的同學(xué)則沒(méi)能做到。漸漸地，孩子們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)（懶惰，散漫等）是一種鍛煉意志的光榮的事，非常有意義的事。作息制度，鍛煉身體，勞動(dòng)紀(jì)律??，所有這些都是精神生活的領(lǐng)域，隨著一個(gè)人接近青年早期的年齡，它們?cè)絹?lái)越深入地成為自我教育的因素。如果一個(gè)人在早年時(shí)期就體驗(yàn)過(guò)克服自己的弱點(diǎn)的滿足，那么他就會(huì)以批判的態(tài)度看待自己。腦力勞動(dòng)，學(xué)習(xí)能夠?yàn)樽晕医逃峁┓浅ＸS富的可能性。教育學(xué)生強(qiáng)制自己完成任務(wù)并在自己的良心面前做自我匯報(bào)。還有，讓學(xué)生用英雄人物的生活作為測(cè)量自己的尺度，也是自我教育的很重要的一個(gè)方面。當(dāng)然，還有許多好方法，比如，讀好書(shū)，又比如關(guān)心別人等等。第五篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴班主任工作經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴記得孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在教學(xué)工作中，常常聽(tīng)見(jiàn)有的學(xué)生說(shuō)，老師都沒(méi)有做到，還要我們做到。教師特別是班主任老師不僅要做到言而有信，言而有度，言必行，行必果，還要做到以愛(ài)為基，以理服人。
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