20xx年高中語文11過秦論課堂提升訓(xùn)練新人教版必修3-資料下載頁
2025-03-15 03:42本頁面
【正文】 依然有借鑒意義。（子房）功成身退、淡泊功名榮利的做法，并認(rèn)為張良是一個明哲保身的睿智之人。，為人臣者面對功名富貴要有正確的態(tài)度，否則就有可能招致“系獄”乃至殺身之禍。：D項“呂后德留侯，乃強(qiáng)食之”的事因是留侯張良的“學(xué)辟谷，道引輕身”，所謂辟谷，即長時不進(jìn)食。呂后認(rèn)為他有“德”，便強(qiáng)令他吃飯，不必如此自苦。故句中“食”當(dāng)為使動，使……吃。答案：D：A項中兩個“何”都為“為何”或“為什么”；B項中兩個“乃”都為“于是”或“就”；C項中前一個“其”為代詞“他的”，后一個為代詞“他們的”；D項中兩個“乎”都為疑問語氣詞。答案：C：從D項中所說“被封為留侯，但張良卻‘置榮利而不顧’”來看，似乎是張良被封了留侯后就不顧這一“榮利”而辭官歸隱了，而據(jù)文意來看，張良是作了留侯，到了晚年才歸隱的。答案：D：文中說“以子房之明辨達(dá)理，足以知神仙之為虛詭矣”，意即憑張良的通達(dá)事理，完全知道神仙之事是虛妄荒誕的。A項卻說“（張良）打算跟從神仙交游，這也未免太虛妄怪誕了”，錯。答案：A二、語言運用，注意補(bǔ)出句中的省略成分：①深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時之士也_____________________________________________________________________________②身死人手，為天下笑者，何也？_____________________________________________________________________________思路解析：注意文言文翻譯中的“補(bǔ)”。文言文有時為了表達(dá)得簡練，在不影響意思表達(dá)的情況下，會有意省去一些成分，一般有承前省、蒙后省及省略介詞等情形。對于省略句的翻譯，我們必須要補(bǔ)出有關(guān)省略的部分。如句①中，在“非及向時之士也”之前便承前省去了主語“陳涉”，翻譯時當(dāng)補(bǔ)出；句②中，在“身死”和“人手”之間省去了介詞“于”，可譯作“在”。答案：①（至于）深思熟慮，行軍用兵的策略，（陳涉）比不上先前（九國）的武將謀臣。②皇帝自己死（在）了人家的手里，被天下人恥笑，是什么原因呢？三、寫作訓(xùn)練，你是否也感興趣？請于課后把這些詩文搜集整理一下，看看自己還有什么新的見解，寫一篇短文發(fā)表出來，好嗎？寫作提示：這是一道探索創(chuàng)新題，進(jìn)行這樣的練習(xí)，有助于提高我們的創(chuàng)新意識。
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