20xx年數(shù)學建模競賽培訓體系的實踐-資料下載頁
2025-03-15 01:35本頁面
【正文】 ，在近幾年的全國賽中取得很好的成績（見表2），參賽學生逐年增加，獲獎數(shù)逐年增多。正是由于構(gòu)建了科學的培訓體系，使得我校成績在全國賽中不斷提升。，針對競賽特點（全英文寫作、賽題更開放等），開展寒假綜合培訓，計算機模擬、英文寫作和模擬競賽，近幾年取得了不錯的成績（見表3）。參加美賽的學生都是參加過五一賽、全國賽的獲獎學生，并通過暑假強化培訓、寒假綜合培訓的訓練，學生在吃苦耐勞、團隊合作等方面比其他同學都強，美賽成績穩(wěn)步提升，特別是在2020年美國數(shù)學建模競賽中榮獲特等獎1項。，題目難度大、競賽時間長，2020年，內(nèi)江師范學院首次參賽獲得三等獎2項（7隊參賽），2020年獲得了特等獎1項、一等獎2項、二等獎2項的好成績（9隊參賽）。
5結(jié)論
圍繞培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為目標，以學科競賽為抓手，依托理論課程體系，結(jié)合實踐教學，構(gòu)建的“兩面向、三階段、四系列”培訓體系，在各類數(shù)學建模競賽中取得很好的成績，為提高學生的創(chuàng)新能力打下了堅實的基礎(chǔ)。針對普通院校的學生基礎(chǔ)差、底子薄的特點，該體系為培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)探索了新途徑，在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中構(gòu)建了新方法，為學校轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了新思路。
參考文獻：
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[4]趙瑞，[J].教育與職業(yè)，2020（10）：119120.
作者：劉好斌 牟廉明 單位：內(nèi)江師范學院 數(shù)學與信息科學學院
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