【導讀】摘要本問題是一個“有人管理分類問題”。首先分別列舉出20個學習樣本序列中1. 析法從中提取出4個特征。然后用Fisher線性判別法進行分類,得出了所求20個人工制造。1)20個人工序列:22,23,25,27,29,34,35,36,37為A類,其余為B類。81,86,90,92,102,110,116,119,126,131,144,150,157,159,160,161,162,163,164,165,166,169,170,182為B類,其余為A類。最后通過檢驗證明所用的分類數(shù)學模型效率較高。符組成的64種不同的3字符串,其中大多數(shù)用于編碼構成蛋白質(zhì)的20種氨基酸。此外,利用統(tǒng)計的方法還發(fā)現(xiàn)序列的某些片。這些發(fā)現(xiàn)讓人們相信,DNA序列中存在著局部的和全局性的結構,充分發(fā)掘序列的結構對理解DNA全序列是十分有意義的。目前在這項研究中最普通的思想是。省略序列的某些細節(jié),突出特征,然后將其表示成適當?shù)臄?shù)學對象。2.64種3字符串壓縮為20組后不影響分類的結果。構造分類方法,從而對20個未標明類別的人工DNA序列和182個自然DNA序列進行分類。