20xx年高考數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練函數(shù)的應(yīng)用與圖像-資料下載頁
2025-03-09 22:26本頁面
【正文】 因此，開講10分鐘后，學(xué)生達(dá)到最強(qiáng)接受能力(為59)，能維持6分鐘時間.(2)f(5)＝－(5－13)2＋＝ f(20)＝－320＋107＝47＜故開講5分鐘時學(xué)生的接受能力比開講20分鐘時要強(qiáng)一些.(3)當(dāng)0＜x≤10時，令f(x)＝55，解得x＝6或20(舍) 當(dāng)x＞16時，令f(x)＝55，解得x＝17因此學(xué)生達(dá)到(含超過)55的接受能力的時間為17－6＝11＜13(分)老師來不及在學(xué)生一直達(dá)到所需接受能力的狀態(tài)下講授完這個難題.：(Ⅰ)：因?yàn)?，所以，所以，故?Ⅱ)因?yàn)?所以，．．當(dāng)時，；當(dāng)，．而，當(dāng)。當(dāng)，．所以，(Ⅲ)由(Ⅱ)知的最大值為，它小于2，所以目前市中心的綜合污染指數(shù)沒有超標(biāo):（1）設(shè)直線與梯形的交點(diǎn)為，當(dāng)時， ，當(dāng)時， 所以． （2）圖像（略）．（建議畫出一段函數(shù)給一半分） :（1）在區(qū)間，上單調(diào)遞增l 寫成并集形式，扣2分（2）函數(shù)的值域是 （3）設(shè)，則 函數(shù)是定義在上的偶函數(shù)，且當(dāng)時，
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