20xx年小學(xué)合作學(xué)習(xí)結(jié)題報告格式范文-資料下載頁
2025-01-26 01:33本頁面
【正文】 類社會生存至今的重要動力，面對知識經(jīng)濟的到來和高科技的飛速發(fā)展，競爭越加激烈的21世紀(jì)社會，合作意識更是21世紀(jì)人才的重要意識。因此，在基礎(chǔ)教育改革浪潮中，實施以小組合作學(xué)習(xí)為主渠道的課堂教學(xué)，探索小組合作學(xué)習(xí)與小學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，其實踐意義是很明顯的。該課題研究對課堂教學(xué)中實施創(chuàng)新教育的途徑和教學(xué)模式、小組合作學(xué)習(xí)中教師的教和學(xué)生的學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)與促進小學(xué)生社會化等教育教學(xué)理論問題也是一種有益的探索。
四 課題實驗與研究人員
?。航M長 賈美忠
主要成員 王君峰 賈學(xué)燕 陳秀榮 高春燕
王君峰 理論研究、材料整理、成果積累、實驗與研究報告的撰寫
賈學(xué)燕 小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的實驗和日常材料積累（1）
陳秀榮 小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的實驗和日常材料積累（2）
高春燕 小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)實驗中數(shù)據(jù)的整理與收集
五 課題實驗與研究的方法
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