20xx教師個人參考計劃總結(jié)課堂教學改革模式我見-資料下載頁
2025-01-25 22:03本頁面
【正文】 間更不好調(diào)控。
五。今后的努力方向。
?。?）要轉(zhuǎn)變觀念、相信學生、大膽放手，在往常的課堂教學中，我不去分析學生會不會，而是一股腦地講知識，只害怕他們聽不明白，結(jié)果到下課時，學生還沒有進展練習，知識當堂得不到穩(wěn)固，我認為是學生成績不太好的緣故之一。本人上課的“廢話”太多了，搶了學生的時間，把學生當成了聽的對象。今后，學生但凡能看明白的知識我堅決不講。課堂上老師要講在重點處、難點處和關鍵處，一定要針對學生的咨詢題進展講解，不能會不會都講，要相信學生的學習才能。要結(jié)合本人的教學實際，試著用“先學后教 當堂達標”的方式，提高課堂效率。
?。?）抓緊課堂時間，提高教學效率。課前要做到精心備課，教學目的要明確，有層次地設計好練習題，每個環(huán)節(jié)大約多長時間要做到心中有數(shù)，堅決防止隨意性。爭取做到課堂上不浪費一分一秒的教學時間，爭取讓學生在課堂上完成作業(yè)，要改變課堂上一講到底，作業(yè)課外時間完成的適應，把練習的時間還給學生。如此，學生就必須本人獨立做，也能充分暴露他們存在的咨詢題，老師也能在課外時間較好地進展查漏補缺。從而提高教學成績。
?。?）注重對知識的落實。在“先學后教 當堂達標”方式中，我們不難看到， 老師的理念中突出對知識的落實，“四清”工作確實是最好的表達，也是獲得優(yōu)秀成績的保障。反思平時的教學工作，這一點我做的不夠好，要節(jié)節(jié)課知識點過關，讓學生養(yǎng)成不讓咨詢題“過夜”的良好適應。往常，我也特別注重作業(yè)的落實，但不能堅持，往往老師一忙就顧不得學生了，今后，我要努力培養(yǎng)學生這方面的認識，假如學生有不會的要主動找老師處理，師生共同努力，構(gòu)成良好的學習風氣。如此，學生上課時學習興趣也會不斷提高從而構(gòu)成良性循環(huán)。
?。?）注重學法研討和學法指導。課堂上出現(xiàn)最多的語言是“為什么？”和“說說你的方法”“誰有不同的方法”等。這就要求我們必須加強學法討論和指導，由于“題是無限的，法是有限的”。學生掌握一法，勝做千道題。
總之，在學習中，我們要聯(lián)絡本人的課堂，不斷地反思，實踐，及時總結(jié)，再實踐，借鑒經(jīng)歷，適時地改良本人的課堂教學，相信我們的教學水平一定會提高，教學成績也會再上一個新臺階。
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