【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)提升教育質(zhì)量我見 當(dāng)今社會的日益進(jìn)步和科學(xué)文化的飛速開展,致使整個社會對知識的需求空前急迫。電視上的一條公益性廣告更引發(fā)了我對教育的深度考慮:新的世紀(jì)什么最珍貴?—人才。我想...
2025-01-25 05:45
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)赴“洋思中學(xué)”學(xué)習(xí)我見 這次去洋思中學(xué)學(xué)習(xí),讓我收獲頗豐。洋思中學(xué)的課堂教學(xué)形式是“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”。在那兒聽了英語課,語文課,數(shù)學(xué)課,每門課都是老師先提出學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求...
2025-01-25 06:42
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)課堂教學(xué)改革我見2 磐安縣尖山鎮(zhèn)中心小學(xué)陳江虹 為了進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革,穩(wěn)固前一階段的課改成果,我校舉行了“課堂教學(xué)改革促進(jìn)月”活動。這個為期近一個半月的活動,使...
2025-01-25 05:48
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)《她是我的朋友》教學(xué)反思 學(xué)生與文本的對話離不開老師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥。在這節(jié)課上,我給學(xué)生提供了充足的讀書時間,讓學(xué)生充分的閱讀文本。在學(xué)生大體把握文本內(nèi)容的根底上,不斷加以指導(dǎo)...
2025-01-25 05:41
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)教學(xué)管理我見 一、抓好老師工作,充分發(fā)揮老師的整體效益 在教學(xué)工作中,老師一直處于主導(dǎo)地位,因而,必須注重老師集體的建立,注重老師工作氣氛的建立。 ?。?、大力倡導(dǎo)敬業(yè)精...
2025-03-30 05:23
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)合作教學(xué)我見 在組織合作學(xué)習(xí)的課堂上,常常會看到以下現(xiàn)象: 1、老師提出一個咨詢題,讓前后桌的4人為一小組,展開討論。往往座位的編排是按照學(xué)生的高矮次序,男女生搭配而成的...
2025-01-17 06:27
2025-01-25 22:03
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)我對有效教學(xué)的幾點(diǎn)反思 通過近一段時間我對余文森教授《有效教學(xué)十講》的學(xué)習(xí),我對“有效教學(xué)”有了進(jìn)一步的認(rèn)識,結(jié)合我的教學(xué)體會,談?wù)勎冶救说目捶ǎMc大家共勉。 我對“...
2025-01-25 05:01
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)做一個幸福的教師我見 ──讀《老師的幸福人生與專業(yè)成長》有感 王洋 讀肖川主編的《老師的幸福人生與專業(yè)成長》這本書緣于一次郁悶。那天我剛完畢一堂十分郁悶的課,這是一堂...
2025-03-30 05:41
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)師愛我見 ? 現(xiàn)實(shí)中,由于許多老師思想中存在著“老師是教育者,學(xué)生是受教育者”的觀念,因而淡化了愛生認(rèn)識,使師生關(guān)系出現(xiàn)了一種不平等現(xiàn)象,即老師成了施愛者,學(xué)生成了被動的施愛對...
2025-01-25 01:05
2025-03-30 04:26
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)新課改教學(xué)反思 我們常有如此的困惑:不僅是講了,而且是講了多遍,但是學(xué)生的解題才能確實(shí)是得不到提高!也常聽見學(xué)生如此的抱怨:穩(wěn)固題做了千萬遍,數(shù)學(xué)成績卻遲遲得不到提高!這應(yīng)該...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)期末教學(xué)反思 課改的目的是為了開展學(xué)生,讓學(xué)生表現(xiàn)欲望得到釋放,從而獲得成就感,并在情感才能上得到提升,從而提高本人的學(xué)習(xí)成績。通過一學(xué)期的課改實(shí)踐,已根本上實(shí)現(xiàn)期初制定的目...
2025-01-25 06:48
【總結(jié)】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)小學(xué)教學(xué)反思 在以往的課堂教學(xué)中,我發(fā)覺小學(xué)生隨著年齡的增長,年級越高課堂學(xué)習(xí)積極性反而不高。反思積極的教學(xué)行為,如何讓每一位學(xué)生在課堂教學(xué)中得到真正的開展,是一個值得考慮的...
2025-01-25 05:43