20xx教師個人參考計劃總結讀教師應怎樣面對動態(tài)生成的課堂有感-資料下載頁
2025-01-25 06:57本頁面
【正文】 縱在本人可調控的范圍，要充當一位有耐心且寬容大度的麥田守望者，當在被學生“咨詢住”的情況下，要積極引導學生再次研讀課文，充分利用即時性資源加深學生對課文的理解，提升學生的情感體驗。
所以，要成為一個機智面對課堂生成的智慧老師，加強本身的業(yè)務學習 、提升本人的知識儲藏、練好教學根本內功是最主要的。在此根底上，只要我們能善待學生質疑，相信學生潛能，因地制宜，因材施教，因勢利導，動態(tài)的課堂生成定會出現(xiàn)許多人性的光芒。
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