20xx教案新人教版九年級(jí)語(yǔ)文沁園春雪-資料下載頁(yè)
2025-01-25 06:44本頁(yè)面
【正文】 ，突出了今朝革命英雄主宰河山的歷史作用。5．齊讀這首詞兩遍（可放錄音或范讀，讓學(xué)生小聲跟讀一遍，第二遍高聲齊讀）（四）梳理、總結(jié)、擴(kuò)展總結(jié)這首詞的層次與思路。（先引導(dǎo)學(xué)生考慮，然后老師歸納）詞作由寫景開場(chǎng)，上闋先概括、再小結(jié)（總－分－總）下闋先過(guò)渡，由景入情，寫歷史人物，最后深化開掘。整首詞一直洋溢著蓬勃向上、氣貫長(zhǎng)虹的豪情與力量。比擬閱讀。唐代著名文學(xué)家柳宗元寫過(guò)一首題為《江雪》的（投影：“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”）這首五言絕句描寫了冰封雪凍的千山萬(wàn)徑，寒江垂釣的孤單漁夫，言簡(jiǎn)意深，請(qǐng)同學(xué)們分析，這首詩(shī)與《沁園春．雪》在感情基調(diào)上有什么不同？（學(xué)生考慮后答復(fù)）解題思路：柳宗元因參加革新運(yùn)動(dòng)失敗而遭貶，他的政治思想和遠(yuǎn)大抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心的苦惱與憤懣反映在詩(shī)中，確實(shí)是那個(gè)卓爾不群、孤芳自賞、“獨(dú)釣寒江雪”的蓑笠翁。而毛澤東的詞作大氣磅礴，風(fēng)格高亢，充滿了熱愛祖國(guó)河山、以天下為己任的豪情壯志。這種差異，主要是由于作者所處的時(shí)代、境遇，特別是胸懷的闊狹造成的。（四）布置作業(yè)：背誦、默寫這首詞。依照本人的印象，寫一段雪景的文字。字?jǐn)?shù)不限。（感激周陽(yáng)中學(xué)張先福先生提供教案）
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