20xx教案新人教版九年級語文沁園春雪(參考版)
2025-01-25 06:44本頁面
【正文】 字數(shù)不限。（四）布置作業(yè)：背誦、默寫這首詞。而毛澤東的詞作大氣磅礴，風(fēng)格高亢，充滿了熱愛祖國河山、以天下為己任的豪情壯志。唐代著名文學(xué)家柳宗元寫過一首題為《江雪》的（投影：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。整首詞一直洋溢著蓬勃向上、氣貫長虹的豪情與力量。5．齊讀這首詞兩遍（可放錄音或范讀，讓學(xué)生小聲跟讀一遍，第二遍高聲齊讀）（四）梳理、總結(jié)、擴展總結(jié)這首詞的層次與思路?！帮L(fēng)流”不單指建功立業(yè)、打江山，還指有文采、有欣賞水平?！帮L(fēng)流人物”指能建功立業(yè)的英雄人物，這里也有作者本人的身影?！奥暂敗?、“稍遜”、與“只識”，前二詞與后者比，褒貶的程序有差異，“只識”否認程度大于前者。②“惜”字包含著作者什么感情？評論了哪幾位歷史人物？“略”、“稍”有什么作用？“略輸”、“稍遜”和“只識”有什么區(qū)別？解題思路：一個“惜”字委婉精確，有貶有褒，確信了秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗的赫赫戰(zhàn)功，也指出了他們?nèi)鄙傥闹?、文學(xué)才華缺乏的弱點。前兩句為第一層，過渡；中間七句為第二層，評古；后三句為第三層，論今。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青。解題思路：“須”說明雪后初晴之景出自作者的想象?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象”運用比喻擬
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