20xx教案年高一語文上學(xué)期期末測試卷附答案-資料下載頁
2025-01-25 06:19本頁面
【正文】 ， 渺滄海之一粟 。哀吾生之頃刻，羨長江之無窮。(3) 羽扇綸巾 ，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅。(4) 舞榭歌臺 ，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。(5)茍以天下之大， 下而從六國破亡之故事 ， 是又在六國下矣 。(6)廊腰縵回， 檐牙高啄 。各抱地勢， 鉤心斗角 。二、游覽閱讀的天空 (24分)9.“濕透”能夠讓人想象到貝爾曼那天晚上在墻上作畫時是如何與凄風(fēng)苦雨相搏斗的(2分)?！斑€燃著”既說明貝爾曼昨晚提燈籠作畫的困難，同時也說明他為了畫這一片葉子精力耗盡，回來時連將燈籠吹滅的力氣也沒有了。(2分)，小說主題只是停留于對友誼的贊頌，而由老貝爾曼來畫，主題更深一層，贊頌的是素昧終生的窮苦人之間的關(guān)愛和協(xié)助，乃至奉獻(xiàn)生命的人間至真至純的深情。(3分)亨利式的筆法構(gòu)成情節(jié)突轉(zhuǎn)，在結(jié)尾解開懸念，既出人預(yù)料又在情理之中。使“杰作”一詞前后照應(yīng)，也使貝爾曼的人物形象從一個失意的潦倒者成為了以本人的生命挽救別人的崇高英雄。最后一片葉子被給予新的意義，成為貝爾曼真正的杰作，閃耀著人性的光芒，其中有貝爾曼對瓊珊生命的珍惜和摯愛，也有對本人藝術(shù)生命價值的體悟。(可從情節(jié)構(gòu)造、人物形象、主題表現(xiàn)的角度加以概括，1點(diǎn)2分，2點(diǎn)4分，3點(diǎn)5分)，采納層層鋪墊，以鳳凰城作鋪墊引出鳳凰人，由鳳凰城其他出類拔萃的人物作鋪墊引出沈從文(2分)。內(nèi)容上，表達(dá)“一方水土養(yǎng)一方人”之意，正是鳳凰這方水土孕育了具有如此特質(zhì)的沈從文。(2分)13.(1)包容如水，包容社會對他的不公和“冷藏”。(2)柔韌如水，被“冷藏”后轉(zhuǎn)而在別的領(lǐng)域成為大家。(3)平凡如水，并不自視為大家，而是用平常之心入世出世。(4)平和、坦蕩如水，不棄世，仍抱有對民族的冀望，坦坦蕩蕩地光照人間。(4分，寫出任3點(diǎn)即可)“絕美的鳳凰”為題，僅是贊美鳳凰絕美的景物與人物(1分)。而以“冷藏的鳳凰”為題，作者還意在于寫出絕美的鳳凰遭受著冷藏的不公，鳳凰城出類拔萃的人物沈從文所遭受的不公正對待，以及兩者面對“冷藏”平常地入世和出世的態(tài)度，給世人啟迪，深化了主旨。(3分)三、感受詩歌的魅力(7分)15.(1)從佳麗多、歌舞盛、樓閣精、山水美等方面寫了西湖之景。(2分)(2)照應(yīng)起句“東南第一名州”。如此美景使官僚士大夫們沉溺其中，消磨了斗志，偏安一隅(安于現(xiàn)狀，不思北伐)。以西湖美景反襯國恥難雪的哀情。(2分)16.(1)建功立業(yè)，一雪國恥的渴望。(2)國勢不可挽救的無望。(3)為國勢的危殆而焦灼。(4)變西湖為良田，造福百姓的夢想。(5)為精忠報(bào)國者凄慘的結(jié)局而憤懣。(3分，寫出任三點(diǎn)即可)四、重溫國學(xué)的經(jīng)典 (16分)：B(拔，攻占。)(3分)：C(A代詞/助詞 B轉(zhuǎn)機(jī)連詞/表承接 D表推斷語氣/表反咨詢語氣)(3分)19.(1)把寶鼎看做鐵鍋，把美玉看做石頭，把黃金看做土塊，把珍珠看做石子，扔得四處都是，秦國人見了，也毫不惋惜。(3分)(2)假使秦國愛惜六國的人民，就能夠傳三世以致萬世而做皇帝，誰又能消滅它呢?(3分)(1分)。將宮殿事物與民間事物比照(1分)，說明秦王朝揮霍浪費(fèi)的都是百姓的勞動果實(shí)，也說明帝王的奢侈享樂都是建立在人民的痛苦之上。而人民的憤慨，最終導(dǎo)致秦王朝的迅速滅亡。(2分)五、運(yùn)用我們的語言(12分)21.⑥⑧①④③⑦⑨⑤②(4分)：用分?jǐn)?shù)約束操行，并附以金錢作為懲處，這種評價制度本身就缺乏“操行”，扭曲了學(xué)生心靈。(4分)：以園子里的聲響來對應(yīng)四季，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空闊的啄木聲。例如二：以藝術(shù)方式對應(yīng)四季，春天是一幅畫，夏天是一部長篇小說，秋天是一首短歌或詩，冬天是一群雕塑。(4分)六、直面心靈的寫作(60分)。本文來源于查字典語文網(wǎng)，查字典語文網(wǎng)有全面的語文知識，歡迎大家接著閱讀學(xué)習(xí)。更多內(nèi)容請點(diǎn)擊：20202020年高中語文期末考復(fù)習(xí)材料匯總2020年高一語文上冊期末測試卷含答案
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