【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五8雷雨本課話題——尊嚴(yán)朗讀——課文中的名段周樸園那么,我們就這樣解決了。我叫他下來(lái),你看一看他,以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái)。魯侍萍好,我希望這一生不至于再見你。
2024-11-17 20:21
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)廉頗藺相如列傳(節(jié)選)本課話題——團(tuán)結(jié)合作朗讀——課文中的名段相如雖駑,獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念之,強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其
2024-11-19 16:14
【總結(jié)】第一篇:2012高一語(yǔ)文教案《赤壁賦》3(蘇教版必修一) 赤壁賦·教案 教學(xué)目標(biāo) 1、體會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn)。 2、感悟語(yǔ)言運(yùn)用的妙處。 3、學(xué)習(xí)古人豁達(dá)樂(lè)觀的精神。 4、熟讀并背誦...
2024-11-16 01:21
【總結(jié)】用心愛心專心《沁園春·長(zhǎng)沙》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1.把握新詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)歌的概念,了解什么叫做意象,初步進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞。2.學(xué)習(xí)借景抒情的表現(xiàn)手法。3.背誦詩(shī)歌。過(guò)程與方法反復(fù)誦讀詩(shī)歌,體味詩(shī)人蘊(yùn)涵于作品中的情感。情感價(jià)值與價(jià)值觀感悟詩(shī)人博大的情懷,體會(huì)詩(shī)人以天
2024-11-05 16:41
【總結(jié)】教案高一語(yǔ)文人教版必修一第一單元同步檢測(cè)大堰河──我的保姆 高中語(yǔ)文是一門博大精深的學(xué)科,查字典語(yǔ)文網(wǎng)為大家推薦了高一語(yǔ)文人教版必修一第一單元同步檢測(cè),請(qǐng)大家細(xì)心閱讀,希望你喜愛。 。 典押()...
2025-01-25 06:58
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)簡(jiǎn)筆與繁筆本課話題——區(qū)別對(duì)待,靈活變通朗讀——課文中的名段看文學(xué)大師們的創(chuàng)作,有時(shí)用簡(jiǎn):惜墨如金,力求數(shù)字乃至一字傳神。有時(shí)使繁:用墨如潑,汩汩滔滔,
2024-11-18 01:52
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)7祝福階段三階段五本課話題——同情心朗讀——課文中的名段她久已不和人們交口,因?yàn)榘⒚墓适率窃绫淮蠹覅挆壛说?;但自從和柳媽談了天,似乎又即傳揚(yáng)開去,許多人都發(fā)生了新趣味,又來(lái)逗她說(shuō)話了。至于題目,那自然是換
2024-11-19 13:15
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)3屈原列傳階段三階段五本課話題——堅(jiān)守追求朗讀——課文中的名段屈原至于江濱,被發(fā)行吟澤畔。顏色憔悴,形容枯槁。漁父見而問(wèn)之曰:“子非三閭大夫歟?何故而至此?”屈原曰:“舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)
2024-11-18 01:44
【總結(jié)】高一語(yǔ)文必修三檢測(cè)題第I卷(選擇題共40分)一、(12分,每小題3分)1.加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()A.搭訕(shàn)瘐斃(yǔ)打烊(yàng)油膩(nì)B.寒傖(chen)蹩進(jìn)(bì)叢冢(z
2025-01-11 00:49
【總結(jié)】教案高一語(yǔ)文人教版必修一第三單元隨堂檢測(cè)小狗包弟 文學(xué)常識(shí): 巴金,原名__________,著有《愛情三部曲》(__________、__________、__________)和《激流三部曲》...
【總結(jié)】教案人教版高一語(yǔ)文小狗包弟隨堂檢測(cè)題 《小狗包弟》是巴金的著作《隨想錄》中的一部名篇。 語(yǔ)文小狗包弟隨堂檢測(cè)題的詳細(xì)請(qǐng)看以下內(nèi)容,希望對(duì)大家學(xué)習(xí)有協(xié)助。 文學(xué)常識(shí): 巴金,原名________...
2025-01-25 04:44
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)燭之武退秦師本課話題——智慧的光芒朗讀——課文中的名段若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版
【總結(jié)】考點(diǎn)闡釋解題策略典型例題單元綜合測(cè)評(píng)單元考點(diǎn)鏈接(教師用書獨(dú)具)分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路本專題的四篇論述類文章都是論說(shuō)語(yǔ)言問(wèn)題的,同時(shí)也是運(yùn)用語(yǔ)言的典范。觀點(diǎn)明確,論據(jù)典型、充分,思路清晰。閱讀論述類文章的最基本的方法是分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。學(xué)會(huì)
2024-11-19 13:36
【總結(jié)】單元綜合測(cè)評(píng)單元考點(diǎn)鏈接環(huán)境描寫的作用《祝福》中多次寫到“祝?!?,“祝福”把祥林嫂的人生悲劇串聯(lián)起來(lái),形成清晰的發(fā)展脈絡(luò),也表現(xiàn)了祥林嫂悲劇的典型環(huán)境,包含了作者反諷的深意,起到了較好的表達(dá)效果。環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。環(huán)境描寫的作用可以概括為:營(yíng)造氛圍,為后文蓄勢(shì);渲染氣
2024-11-19 13:14
【總結(jié)】人教版高一語(yǔ)文必修三教案 人教版高一語(yǔ)文必修三教案(一) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、有感情地朗讀全詩(shī),學(xué)習(xí)、把握詩(shī)中的節(jié)奏和旋律,培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的能力。 2、通過(guò)分析人物形象,理清詩(shī)人...
2024-12-06 03:44