【總結(jié)】我不是最弱小的人教新課標(biāo)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)我不是最弱小的弱末隨薩鈴簇托芬芳聊傾遞嬌掀周末鈴蘭花簇?fù)矸曳歼f給聊天嬌嫩掀起隨風(fēng)舞動(dòng)傾盆大雨周末,我在公園里看到水面上開(kāi)著嬌嫩的荷花,那芬芳的氣息隨風(fēng)飄散。
2024-12-13 00:43
【總結(jié)】我不是最弱小的教學(xué)要求:,并能講述這個(gè)故事。,理解新詞意思,并能欣賞有關(guān)詞句。,感悟薩沙一家人自覺(jué)保護(hù)弱小者的高尚品質(zhì),從中接受教育,養(yǎng)成良好道德行為。教學(xué)過(guò)程:課前交談:關(guān)于“最弱小的”,了解學(xué)生對(duì)這方面的理解、認(rèn)識(shí)。一、讀通課文,感知故事。檢查預(yù)習(xí)。,檢查通讀情況。,讀懂了些什么。
2024-12-11 07:07
【總結(jié)】我不是最弱小的我們是二年級(jí)的小學(xué)生,在爸爸媽媽的眼里,在老師眼里,我們是最弱小的嗎?在同學(xué)眼里呢?自讀課文,想一想薩沙才五歲,媽媽為什么夸他是勇敢的孩子。借助拼音認(rèn)讀生字,同學(xué)間相互交流認(rèn)字方法。?讀讀寫(xiě)寫(xiě)弱末薩托鈴簇
2024-11-11 04:43
【總結(jié)】 我不是最弱小的教案 我不是最弱小的 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字、會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,用心揣摩薩沙和媽媽的對(duì)話,體會(huì)問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)表達(dá)...
2024-11-17 00:14
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 S版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文:《我是最弱小的嗎》教案 教學(xué)內(nèi)容: 《我是最弱小的嗎》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(S版)第四冊(cè)第7單元的一篇講讀課文。 教材分析...
2025-04-15 00:25
【總結(jié)】17我不是最弱小的(課時(shí)練)一、讀拼音,寫(xiě)句子。wǒmenyīnɡɡāibǎohùbǐzìjǐruòxiǎoderén。二、巧識(shí)漢字“雙胞胎”。護(hù)()狂()低(
2024-12-08 10:50
【總結(jié)】 我不是最弱小的教案 教學(xué)要求 1、正確,流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、會(huì)用“芳香撲鼻、附近”造句。 4、理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí),自...
2025-04-03 13:31
【總結(jié)】7我不是最弱小的假日里,一家人到森林里去:父親、母親、小學(xué)生托利亞和四歲的薩沙。森林是多么美好,林中長(zhǎng)著一叢叢野薔薇。第一朵花開(kāi)放了,粉紅粉紅的,芳香撲鼻。全家人坐在灌木旁邊。父親在看一本有趣的書(shū)。孩子們和母親一起說(shuō)笑。默讀課文:1、在課文中找出不明白的的地方,用?標(biāo)出來(lái)2、也可以用﹏﹏劃出寫(xiě)得好的
2024-11-23 12:54
【總結(jié)】7、我不是最弱小的夏天的一個(gè)周末,五歲的薩沙和哥哥托利亞,跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好,空氣是那么清新。他們來(lái)到林中的一片空地。那里盛開(kāi)著美麗的鈴蘭花。鈴蘭花鈴蘭:是一種植物,又名君影草、山谷百合、風(fēng)鈴草,是鈴蘭屬中唯一的種。原產(chǎn)北半球溫帶,歐、亞及北美洲和中國(guó)的東北、華北地區(qū)海拔850~25
2024-11-28 23:21
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 我不是最弱小的朗讀|我不是最弱小的課文原文 夏天的一個(gè)周末(mo),五歲的薩(sa)沙和哥哥托(tuo)利亞,跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好,...
2025-04-15 02:25
【總結(jié)】我不是最弱小的冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)郊外薔薇映照聊天亞洲托住掀開(kāi)花瓣嬌嫩絲毫纖弱抵抗鮮艷奪目郊游映照薔薇聊天兒托住花瓣讀讀認(rèn)認(rèn)抵抗絲毫嬌嫩纖弱聚精會(huì)神鮮艷奪目掀開(kāi)亞洲叢特奪突停
2024-11-17 00:03
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》 教材簡(jiǎn)析: 《我不是最弱小的》是蘇教版第八冊(cè)第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假,突然遭遇暴風(fēng)雨,父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最小的薩沙。在...
2025-08-06 01:50
【總結(jié)】 我不是最弱小的 教學(xué)要求: 正確、流利、有感情的朗讀課文。 學(xué)會(huì)本課生字、詞。 會(huì)用芳香撲鼻、附近造句。 理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生向薩沙一家人一樣,自覺(jué)保護(hù)弱...
2024-11-17 00:06
【總結(jié)】1 四年級(jí)語(yǔ)文(yǔwén)下冊(cè)教案——我不是最弱 小的 教學(xué)要求: 正確(zhèngquè)、流利、有感情的朗讀課文。 學(xué)會(huì)(xuéhuì)本課生字、詞。 會(huì)用芳香撲鼻(pūbí)、...
2025-08-06 02:43
【總結(jié)】《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))后發(fā)達(dá)小學(xué)王秀琴?【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)對(duì)比雨前、雨后的薔薇花,激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、惜美之心。2.通過(guò)研讀薩沙和媽媽的對(duì)話,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)“弱小”的情感和習(xí)慣?!窘虒W(xué)流程】第一板塊——回憶故事“發(fā)生”,揚(yáng)起思維之帆1.同學(xué)們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文——生讀課題《我不是最弱小的》。2.昨天,我們已經(jīng)初步了解了這
2025-08-04 16:09