20xx教案人教版九年級我愛故鄉(xiāng)的楊梅觀察指導式設計-資料下載頁
2025-01-25 05:52本頁面
【正文】 的思想內容，還學到了不少的寫作知識。(三)課后習作，指導觀察在學生領悟了課文的觀察方法后，應該趁熱打鐵，指導學生進展實物觀察和寫作訓練，更好地穩(wěn)固、運用“觀察”，使知識轉化為才能，從而提高寫作水平。習作訓練時應該留意：①讓學生選擇本人熟悉的果樹進展觀察并仿寫。②在仿寫的根底上，鼓舞學生創(chuàng)新，如既可寫植物，也可寫動物，還能夠狀物。
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