20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)課堂教學(xué)改革模式我見(jiàn)-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:48本頁(yè)面
【正文】 的時(shí)間更不好調(diào)控。
五。今后的努力方向。
?。?）要轉(zhuǎn)變觀念、相信學(xué)生、大膽放手，在往常的課堂教學(xué)中，我不去分析學(xué)生會(huì)不會(huì)，而是一股腦地講知識(shí)，只害怕他們聽(tīng)不明白，結(jié)果到下課時(shí)，學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)展練習(xí)，知識(shí)當(dāng)堂得不到穩(wěn)固，我認(rèn)為是學(xué)生成績(jī)不太好的緣故之一。本人上課的“廢話”太多了，搶了學(xué)生的時(shí)間，把學(xué)生當(dāng)成了聽(tīng)的對(duì)象。今后，學(xué)生但凡能看明白的知識(shí)我堅(jiān)決不講。課堂上老師要講在重點(diǎn)處、難點(diǎn)處和關(guān)鍵處，一定要針對(duì)學(xué)生的咨詢題進(jìn)展講解，不能會(huì)不會(huì)都講，要相信學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。要結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)際，試著用“先學(xué)后教 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的方式，提高課堂效率。
（2）抓緊課堂時(shí)間，提高教學(xué)效率。課前要做到精心備課，教學(xué)目的要明確，有層次地設(shè)計(jì)好練習(xí)題，每個(gè)環(huán)節(jié)大約多長(zhǎng)時(shí)間要做到心中有數(shù)，堅(jiān)決防止隨意性。爭(zhēng)取做到課堂上不浪費(fèi)一分一秒的教學(xué)時(shí)間，爭(zhēng)取讓學(xué)生在課堂上完成作業(yè)，要改變課堂上一講到底，作業(yè)課外時(shí)間完成的適應(yīng)，把練習(xí)的時(shí)間還給學(xué)生。如此，學(xué)生就必須本人獨(dú)立做，也能充分暴露他們存在的咨詢題，老師也能在課外時(shí)間較好地進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。從而提高教學(xué)成績(jī)。
（3）注重對(duì)知識(shí)的落實(shí)。在“先學(xué)后教 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”方式中，我們不難看到， 老師的理念中突出對(duì)知識(shí)的落實(shí)，“四清”工作確實(shí)是最好的表達(dá)，也是獲得優(yōu)秀成績(jī)的保障。反思平時(shí)的教學(xué)工作，這一點(diǎn)我做的不夠好，要節(jié)節(jié)課知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)，讓學(xué)生養(yǎng)成不讓咨詢題“過(guò)夜”的良好適應(yīng)。往常，我也特別注重作業(yè)的落實(shí)，但不能堅(jiān)持，往往老師一忙就顧不得學(xué)生了，今后，我要努力培養(yǎng)學(xué)生這方面的認(rèn)識(shí)，假如學(xué)生有不會(huì)的要主動(dòng)找老師處理，師生共同努力，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。如此，學(xué)生上課時(shí)學(xué)習(xí)興趣也會(huì)不斷提高從而構(gòu)成良性循環(huán)。
?。?）注重學(xué)法研討和學(xué)法指導(dǎo)。課堂上出現(xiàn)最多的語(yǔ)言是“為什么？”和“說(shuō)說(shuō)你的方法”“誰(shuí)有不同的方法”等。這就要求我們必須加強(qiáng)學(xué)法討論和指導(dǎo)，由于“題是無(wú)限的，法是有限的”。學(xué)生掌握一法，勝做千道題。
總之，在學(xué)習(xí)中，我們要聯(lián)絡(luò)本人的課堂，不斷地反思，實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，再實(shí)踐，借鑒經(jīng)歷，適時(shí)地改良本人的課堂教學(xué)，相信我們的教學(xué)水平一定會(huì)提高，教學(xué)成績(jī)也會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階
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