20xx教案人教版小學六年級詹天佑導讀設問設計-資料下載頁
2025-01-25 05:03本頁面
【正文】 聯(lián)絡課文中心句（開頭一句話），學生通過討論得出結論：詹天佑確實是我國出色的愛國工程師。第四個環(huán)節(jié)：導練習——穩(wěn)固復習重點知識老師要留意調動學生的學習積極性，讓他們動腦、動手，主動參與。如：老師可利用圖畫的興趣性特點讓學生在玻璃板上圖示：中部鑿井法，從兩端向中間鑿進的方法。然后選出比擬好的圖畫，用幻燈投影，學生邊演示，邊說出這種鑿井法的好處。讓學生用玩具火車在掛圖上演示，并說出人字形線路的好處。最后，讓學生用本人的話復述課文。如此直觀形象的教學，學生印象深入，而且加深了對課文中心思想的理解。附：板書設
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