20xx教案下學期高一語文期末考試試卷人教版-資料下載頁
2025-01-25 05:00本頁面
【正文】 不少于800字。參考答案DABCBAACA一、現(xiàn)代文閱讀(D“與西方文化強調(diào)集體主義而中華文明推崇個人英雄主義相關(guān)”錯，應(yīng)為“與西方文化強調(diào)個人英雄主義而中華文明推崇集體主義相關(guān)”。)(A以偏概全，原文中“完成了對外國方式的完好移植扣精細改造，并將本人打造為當代社會最明顯的視覺奇跡之一”說的只是《中國好聲音》等節(jié)目，并非指所有國內(nèi)真人秀節(jié)目。)(B張冠李戴，原文說“他所擔憂的正是文化演化成感官刺激和物質(zhì)欲望的概念碎片”，本項把“文化”說成了“真人秀節(jié)目”。)二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)(天下初定，制度疏闊。諸侯王僣擬，地過古制，淮南、濟北王皆為逆誅。誼數(shù)上疏陳政事，多所欲匡建。)(博士：古代學官名。西漢時為太常屬官，漢文帝置一經(jīng)博士。)(見翻譯。)7.(1)漢文帝剛即位，聽說河南郡守吳公政績?yōu)槿珖谝?，過去與李斯同鄉(xiāng)，曾經(jīng)向李斯學習過，因而征召他做廷尉。(“同邑”、“焉”、“征”各1分，句意2分)(2)屈原是楚國一位賢明的臣子，遭受讒言而被放逐，寫作《離騷賦》，在篇末寫道：“罷了吧!國家無人，沒有理解我的?！?推斷句、 “被”、“亡”、賓語前置各1分，句意1分。)8.①用擬人手法。洞庭湖儼然是富有的主人，大方好客，不吝施與，自然地流露出詩人酣暢的游興。(2分)如此寫，語言顯得幽默詼諧。(1分)②用虛寫(側(cè)面描寫)手法。側(cè)面描寫月光可“賒”，以見洞庭湖月色之皎潔明凈，凸顯出詩人對月極度喜愛之情(2分)9.①對皎潔明凈的人間仙境的熱愛與癡迷。(2分)②對暫解羈絆的生活境遇的愉悅與超脫。(2分)③對無以為用的人生遭際的失落與無奈。(2分)10.(1) 地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。(2)一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏(3)舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。11.(1)A (3分)，E( 2分)，C(1分)。(C 項概括不夠全面，為“爹”端水也發(fā)自本心，還有想讓“爹”趁熱喝水之意。B項“理解‘爹’的行為”錯，應(yīng)是不理解。D項“爹”藏牛角梳是為了不讓我們?nèi)滥俏皇±锏念I(lǐng)導。)(2)①“牛角梳”是全文的線索，全文圍繞牛角梳展開，使故事情節(jié)更集中、緊湊。② 以“牛角梳”為中心敘事寫人，圍繞“施恩該不該圖報答”這一主題展開討論，有利于主題的表達。③以“牛角梳”為中心敘事寫人，使“娘”“我”“兒子”三者的形象更為鮮明，有力地襯托了“爹”的形象。(每點2分，共6分)(3)①施恩不圖報答。解放戰(zhàn)爭時期，冒著危險讓那個大人物在自家后園待了半個月，事后卻不愿去煩惱他。②沉默寡言，只有喝了酒后才會滔滔不絕，面對老伴的嘟囔也是悶著頭不理人。③原則性強，面對家人的勸說，確實是不動搖，甚至還把梳子藏了起來，怕家人給人家添煩惱。(共6分，每點2分，言之成理即可)(4)答案例如：①在思想內(nèi)容上，“泛著幽幽的黃色的光”委婉地表達了人們對待義與利的態(tài)度，深化了小說的主題。②情感表達上，寫出了“我”內(nèi)心的掙扎，強化了“我”的遲疑，委婉地表達了作者的批判態(tài)度。③人物形象的塑造上，通過“我”的猶豫，使人物形象更加真實。④在構(gòu)造上，照應(yīng)標題，以“泛著幽幽的黃色的光”結(jié)尾，余韻悠長，耐人尋味。(每點2分，共8分)12.(1)C (3分)，E(2分)，A(1分)。(A項分析不全面，把楊先讓寫進《比我老的老頭》緣故還有黃永玉的幽默調(diào)侃及二人的友誼。 B項“由于他在藝術(shù)上能夠獨樹一幟，因而環(huán)境對他妨礙不大”錯，應(yīng)該是他擅長堅守自我。D項“反倒比年輕人更有青春朝氣”錯。)(2)① 用來佐證作者對黃永玉創(chuàng)作旺盛狀態(tài)的評價。②高度評價黃永玉是個藝術(shù)的多面手。③增加傳記的真實性和感染力。(每點2分，共6分)(3)①兩者互相照應(yīng)。②“我是真傻了”暗示當年黃永玉所說“我和張光宇都看傻了”是“假傻”，由于黃永玉能欣賞徐悲鴻的技法并能非常好地吸收。③作者對黃永玉的《彩荷》全是震撼，突出表現(xiàn)了作者對黃永玉畫作的欣賞。(每點2分，共6分)(4)① 黃永玉在人生惡劣的環(huán)境中能夠擅長堅守自我。②黃永玉謙虛好學，在藝術(shù)上擅長汲取優(yōu)秀文化和技能的長處，不但提高本人的藝術(shù)水平。③黃永玉聰明和勤奮，筆耕不輟，90高齡仍然堅持創(chuàng)作，同時其作品充滿了朝氣。④黃永玉不但在藝術(shù)上獨樹一幟，構(gòu)成了本人的風格特點，而且興趣廣泛，在雕塑、詩歌及長篇小說也有精彩之作。(每點2分，共8分。其他答案，只要言之有理，也可酌情給分)(“目不轉(zhuǎn)睛”描述留意力集中。第①句中表現(xiàn)胡歌看劇本時凝神專注，用“目不轉(zhuǎn)睛”?！澳坎恍币暋泵枋鰬B(tài)度嚴肅，恪守規(guī)矩，不左右亂看。第②句中表現(xiàn)人物神情嚴肅莊重，用“目不斜視”，且與前文“正襟危坐”語境一致?！澳坎桓Q園”用來描述埋頭讀書，與第③句語意契合。)(A項語序不當，“不僅”和“更”兩詞之后的內(nèi)容互換位置。B項，語意不明，“……的行為是不負責任的”有歧義。 D項 缺“構(gòu)成”的賓語中心語，應(yīng)在句末加上“的風氣”。)16.①學習也要擁有獨立、自由之精神。②一旦失去獨立與自由的精神。③我們到底要什么樣的教育，當深思：都要求銀行職員有較強的溝通才能(2分)，但外國銀行更注重職員的內(nèi)在素養(yǎng)和實際才能(2分)，國內(nèi)銀行更看重文憑、學歷、相貌等外在條件(2分)。
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