20xx教案人教版五年級下冊9兒童詩兩首-資料下載頁
2025-01-25 04:47本頁面
【正文】 （2）《我想》是押韻的，《童年的水墨畫》不押韻。引導(dǎo)學(xué)生朗讀這兩首詩，體會押韻和不押韻的區(qū)別，理解兒童詩能夠押韻也能夠不押韻。（3）《我想》描寫的是“我”的一些美妙的愿望，《童年的水墨畫》描寫的是童年的生活學(xué)習場景。①說說《我想》描寫了“我”的哪些愿望？◇“我想把小手安在桃樹枝上”◇“我想把腳丫接在柳樹根上”◇“我想把眼睛裝在風箏上”……②說說《童年的水墨畫》描寫了哪些學(xué)習生活場景？◇在街頭看書◇在溪邊釣魚◇在江上游泳③朗讀詩歌，體會描寫的愿望和場景四、誦讀詩歌，感悟語言自由誦讀詩歌，畫出你認為寫得最特別的句子。（1）“牽著萬縷陽光，/悠啊，悠──/悠出聲聲春的歌唱”（2）“突然撲騰一聲人影碎了，/草地上蹦跳著魚兒和笑聲?！保?）“陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，/也想著‘黑旋風’水戰(zhàn)‘浪里白條’?！薄浚?）非常有神韻。（2）語言中有圖畫?！首x或背誦這些詩句。五、作業(yè)。，能夠試著寫一首兒童
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