兒童詩(shī)兩首教案-資料下載頁(yè)
2025-10-31 00:41本頁(yè)面
【正文】 《水滸傳》。②魚(yú)兒釣上來(lái)了，魚(yú)在草地上蹦跳。③在江面上打水仗。??（2）細(xì)細(xì)朗讀有關(guān)的詩(shī)句，體會(huì)其中的快樂(lè)。（3）有感情的朗讀詩(shī)歌，體會(huì)童年生活的美好。理解句子“書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看‘黑旋風(fēng)’水戰(zhàn)‘浪里白條’?！保ㄇ耙痪涿鑼?xiě)了讀書(shū)的神態(tài)，孩子是坐在街頭讀書(shū)，書(shū)就放在膝蓋上，他(她)似乎很懂得愛(ài)護(hù)書(shū)，翻頁(yè)時(shí)動(dòng)作是輕輕的?？隙ㄊ菚?shū)中的故事有趣，所以他(她)情不自禁地微笑著。后一句點(diǎn)明了他看的是《水滸傳》，但主要說(shuō)他看書(shū)看得入迷了，只想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”的事，對(duì)時(shí)間的悄然流逝一點(diǎn)也沒(méi)有注意到。）四、拓展延伸，總結(jié)升華：自由誦讀詩(shī)歌，畫(huà)出你認(rèn)為寫(xiě)得最特別的句子。（1）“牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，/悠啊，悠——/悠出聲聲春的歌唱”（2）“忽然撲騰一聲人影碎了，/草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲?！保?）“陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，/也想著‘黑旋風(fēng)’水戰(zhàn)‘浪里白條’。”說(shuō)說(shuō)這些詩(shī)句特別在什么地方？（1）很有韻味。（2）語(yǔ)言中有圖畫(huà)。??朗讀或背誦這些詩(shī)句。五、限時(shí)作業(yè)：選擇背誦詩(shī)歌。寫(xiě)一首兒童詩(shī)。板書(shū)設(shè)計(jì)我想安、接、裝、種、悠、長(zhǎng)、望、飛童年的水墨畫(huà)自由自在、無(wú)拘無(wú)束第五篇：兒童詩(shī)兩首教案《兒童詩(shī)兩首》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫(huà)”等詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文。通過(guò)朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會(huì)童年生活的快樂(lè)。感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn)，進(jìn)行語(yǔ)言積累，試著寫(xiě)一首兒童詩(shī)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)自主閱讀，體會(huì)兒童豐富的想象力，感受童年生活的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生讀兒童詩(shī)的興趣。課時(shí)：一課時(shí)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有；童年是一首歌，歌里有；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有；童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有?；蛱祚R行空地想象，或靜靜地讀書(shū)，或呼朋喚友去釣魚(yú)、游泳，時(shí)時(shí)享受著童年生活的快樂(lè)。同學(xué)們，咱們共同來(lái)學(xué)習(xí)第9課《兒童詩(shī)兩首》吧！二、預(yù)習(xí)檢測(cè)請(qǐng)各小組選兩名同學(xué)站起來(lái)讀一下“腳丫、汲取、花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫(huà)”等詞語(yǔ)。請(qǐng)拿起筆來(lái)，完成以下練習(xí)同胞姐妹細(xì)分辨縷（）級(jí)（）蓬（）膝（）絮（）樓（）汲（）篷（）漆（）緊（）學(xué)貴有疑：我有問(wèn)題要請(qǐng)教：三、交流與展示：師：反復(fù)有感情的朗讀是學(xué)習(xí)詩(shī)歌的好方法。老師先來(lái)范讀兩首詩(shī)歌，你們認(rèn)真聽(tīng)做好標(biāo)記，一會(huì)兒小組內(nèi)讀課文后選出讀得好的同學(xué)比賽讀。（教師配樂(lè)朗誦）學(xué)生小組練讀，班級(jí)讀詩(shī)比賽。默讀課文想一想： 【1】、《我想》這首詩(shī)中孩子的夢(mèng)想是什么？有哪些動(dòng)詞用得特別準(zhǔn)確？ 【2】、《童年的水墨畫(huà)》多處采用的修辭手法用語(yǔ)言畫(huà)出了的孩子、的孩子、的孩子三幅水墨畫(huà)。師：《我想》和《童年的水墨畫(huà)》都是兒童詩(shī)，你們仔細(xì)體會(huì)一些 兩首詩(shī)在表達(dá)上有什么區(qū)別？學(xué)生思考，反饋。教師總結(jié)四、拓展閱讀，體會(huì)兒童詩(shī)特點(diǎn)。【自己輕輕地讀一讀，愿意讀的站起來(lái)大聲讀?！肯x(chóng)和鳥(niǎo)我把媽媽洗好的襪子，一只一只夾在繩子上。繩子就變成了一只多足蟲(chóng)。在陽(yáng)光中爬來(lái)爬去。我把姐姐洗好的小手帕，一條一條夾在繩子上。繩子就變成一群白鷺鷥。在微風(fēng)中飛舞，飛舞、、老鼠娶親 夜里，掀起被角，盯著自己的新鞋。只怕，老鼠抬去，做了新娘的轎子。老鼠的新娘是不是也像 鄰居家姐姐，穿著漂亮的白紗裙，涂了紅紅的嘴唇。我不睡覺(jué)！使勁睜著眼睛。一定要看看，老鼠的新娘是否漂亮。一下子，天就亮了。我的鞋子，怎么還在？ 一定，一定是老鼠像爸爸一樣喝多了酒，耽誤了娶親。五、反饋提升我也能作詩(shī)【各組內(nèi)交流挑出最優(yōu)秀的一首展示】：六、選出最優(yōu)秀的三個(gè)小組做記錄。
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