兒童詩兩首a、b案-資料下載頁
2025-08-06 16:07本頁面
【正文】 ◇在街頭看書 ◇在溪邊釣魚 ◇在江上游泳 ③朗讀詩歌，體會描寫的愿望和場景 四、誦讀詩歌，感悟語言 自由誦讀詩歌，畫出你認為寫得最特別的句子。 （ 1）牽著萬縷陽光， /悠啊，悠── /悠出聲聲春的歌唱 （ 2）忽然撲騰一聲人影碎了， /草地上蹦跳著魚兒和笑聲。 8 （ 3）陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋， /也想著 lsquo。黑旋風 rsquo。水戰(zhàn) lsquo。浪里白條 rsquo。 （ 1）很有韻味。 （ 2）語言中有圖畫。 朗讀或背誦這些詩句。 五、作業(yè) 。 ，可以試著寫一首兒童詩。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）兒童詩兩首（ A、 B案） 學(xué)習(xí)目標 ，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸?？鞓返纳詈兔篮玫脑竿? （ 2） ，交流預(yù)習(xí)所得，概括全詩大意 （ 3）如：陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳 9 著魚兒和笑聲像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍等語句，體會詩句所包含的動感畫面，感受童年的瑰麗多彩 （ 4） ：第一首，每小節(jié)的結(jié)構(gòu)基本相同，并且都圍繞夢想這一主題，語言比較跳躍
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