20xx教案人教版九年級我愛故鄉(xiāng)的楊梅說課設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-01-25 04:40本頁面
【正文】 。練說⑴介紹本人最喜愛的一種家鄉(xiāng)特產(chǎn)。⑵展示本人帶的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。⑶認(rèn)真觀察。⑷說一說。（說得詳細(xì)，講出本人的感情。）①小組內(nèi)互相介紹，互相評議，互相補(bǔ)充。②推薦小組內(nèi)介紹發(fā)的同學(xué)上來介紹，其他同學(xué)互相點(diǎn)評。［這里我設(shè)計(jì)了階梯式的仿寫練習(xí)，讓學(xué)生先積累運(yùn)用了本課的好詞好句及寫作方法，然后再要求學(xué)生進(jìn)展寫作，使學(xué)生在寫作中不知不覺中遷移了所學(xué)知識，提高學(xué)生的寫作水平。］（九）課外實(shí)踐喜愛文學(xué)的你，摘抄本文的的好詞好句。喜愛畫畫的你，畫出你心中江南的楊梅。喜愛朗讀的你，能夠配樂朗讀。喜愛背誦的你，背誦本人喜愛的段落。喜愛上網(wǎng)的你，游覽Internet，搜索楊梅的材料，用Powerpoint做一份電子簡報(bào)。［課外實(shí)踐活動(dòng)采取了分層教學(xué)，讓學(xué)生充分發(fā)揮本人的專長，興趣盎然地完成作業(yè)。在本課例中，多處表達(dá)了分層教學(xué)。如學(xué)習(xí)楊梅的形狀、顏色、滋味時(shí)，我讓演算自由選擇本人喜愛的段落進(jìn)展學(xué)習(xí)；在背誦中，學(xué)生也能夠選擇本人喜愛的段落進(jìn)展背誦。分層教學(xué)能夠給學(xué)生提供寬闊、自由的想象與制造空間，提供自主學(xué)習(xí)，自由開展的時(shí)機(jī)。］附板書設(shè)計(jì)：我愛家鄉(xiāng)的楊梅楊梅樹楊梅果貪心形狀：圓的（桂圓）、小刺平滑、細(xì)膩、柔軟吮吸顏色：淡紅―深紅―黑伸展果肉新鮮紅嫩，汁水鮮紅歡笑滋味：又酸又甜，甜津
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