【總結(jié)】八年級下冊語文《大道之行也》教案 八年級下冊語文《大道之行也》教案 教學(xué)目標(biāo) ?、俜g并背誦課文,掌握相關(guān)文言詞 ?、诹私饪鬃哟笸鐣乃枷胍饬x 教學(xué)重點(diǎn) 背誦課文 ...
2024-12-06 05:18
【總結(jié)】歡迎蒞臨指導(dǎo)!昆山中學(xué)惠世君學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累一些重要的文言詞匯;2、努力提高朗讀、背誦的能力;3、了解“大同”社會的特征,并樹立樂于奉獻(xiàn)、誠實(shí)守信、與人和睦相處等觀念?!抖Y記》簡介:《禮記》,儒家經(jīng)典之一,亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》,相傳為西漢戴圣編纂。
2024-11-26 18:42
【總結(jié)】教案人教版八年級上冊語文大道之行也知識點(diǎn)歸納 一、重點(diǎn)字詞 。 選賢與jǔ能睦m(xù)ù男有分fèn 貨惡wù其棄于地 點(diǎn)撥:留意多音字“與”“分”“惡”的讀音。 。 (1)人不獨(dú)親其親。親:...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】人人相同《大道之行也》大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同?!洞蟮?/span>
2024-11-06 12:40
【總結(jié)】《大道之行也》復(fù)習(xí)資料導(dǎo)入(進(jìn)入美妙的世界啦~)《桃花源記》中那個(gè)美、樂、奇的世界大家還記得吧,世界上任何一個(gè)人都盼望自己生活在一個(gè)安定、和平的大同社會,沒有權(quán)、利的紛爭,沒有名譽(yù)的搏斗,沒有
2025-08-05 01:51
【總結(jié)】24﹡大道之行也1.掌握相關(guān)文言詞,翻譯并背誦課文。2.整體感知文意,理清文章脈絡(luò),盡快形成背誦思路,提高誦讀能力。3.了解古代先賢圣哲關(guān)于人類社會的偉大理想,把握“大同”社會的基本特征。4.《大道之行也》反映了我國古代人民對美好生活的向往,學(xué)習(xí)古人敢于沖破現(xiàn)實(shí)羈絆,大膽追求理想的精神和智慧,激發(fā)學(xué)生樹立為人類造福的遠(yuǎn)大理想
2024-12-07 17:24
【總結(jié)】部編八年級下冊語文《大道之行也》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ,理解文章的大意。 ,理清文章脈絡(luò)。 ,把握“大同”社會的基本特征。 教學(xué)重、難點(diǎn) 。 ,把握“大同”社會的基本特征。 教學(xué)過程 ...
2025-04-05 03:15
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021大道之行也八年級下冊語文教案 《大道之行也》是西漢禮學(xué)家戴圣編著的《禮記》中的一篇散文。此文是為闡明儒家思想中“大同”社會的基本特征和古人追求的“天下...
2025-04-15 00:02
【總結(jié)】教案人教版八年級語文上冊第24課《大道之行也》課文教學(xué)研討 內(nèi)容預(yù)覽: 24大道之行也 課文研討 一、整體把握 本文是《禮記·禮運(yùn)》開頭部分里的一段話,主旨是說明儒家理想中的“大同”社會的根...
2025-01-25 05:26
【總結(jié)】教案人教版八年級語文《桃花源記》《大道之行也》比較閱讀 教學(xué)背景:我上的是《論語》《桃花源記》《大道之行也》這三課的比照閱讀課。之因而選這三課來進(jìn)展綜合復(fù)習(xí),是由于《大道之行也》這篇課文在歷史上妨礙...
2025-01-15 05:45
【總結(jié)】大道之行也R·八年級語文下冊學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握相關(guān)文言詞句?!按笸鄙鐣乃枷胍饬x。馬克思偉大的思想家,他和思格斯共同創(chuàng)立的馬克思主義學(xué)說,提出社會主義和共產(chǎn)主義偉大的理想的社會形式。“各盡所能,按需分配”是共產(chǎn)主義的社會制度的基本概念。新課導(dǎo)入康有為的大同夢
2025-06-21 02:20
【總結(jié)】本文是《禮記·禮運(yùn)》開頭部分的一段話,主旨是闡明理想中的“大同”社會的基本特征?!抖Y記》二則——大道之行也寫作背景原文此前還有一段文字記述孔子說這番話的由來,照錄如下:昔者仲尼與于蠟賓(參加國君在年終舉行的祭典,蠟,讀zhà),事
2025-06-20 21:54
【總結(jié)】《大道之行》——《禮記》?疏通文意,了解課文內(nèi)容。?理解課文,了解大同社會的實(shí)質(zhì)。?學(xué)習(xí)本文排比,對偶的表達(dá)效果。?能背誦并默寫課文??鬃又袊糯鷤ゴ蟮乃枷爰摇⒔逃?,春秋末期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。clq四書:《論語
2024-11-30 03:24
【總結(jié)】大道之行也R·八年級語文下冊學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握相關(guān)文言詞句?!按笸鄙鐣乃枷胍饬x。馬克思偉大的思想家,他和思格斯共同創(chuàng)立的馬克思主義學(xué)說,提出社會主義和共產(chǎn)主義偉大的理想的社會形式?!案鞅M所能,按需分配”是共產(chǎn)主義的社會制度的基本概念。新課導(dǎo)入康有為的大同夢