20xx教案人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)馬說(shuō)課稿范文-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:35本頁(yè)面
【正文】 蓋著絲稠和錦氈，這一切之凌辱馬性，較之它們腳下的蹄鐵還有過(guò)之無(wú)不及”？家馬的苦難表如今哪些地點(diǎn)？找出文中有關(guān)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)。多處運(yùn)用比照手法，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)作者如此寫(xiě)的目的是什么？寫(xiě)“家馬”部分的幾個(gè)句子是難點(diǎn)，只有品讀這幾個(gè)難句，才能深化領(lǐng)會(huì)家馬的苦難，把握作者的感情傾向及主題。讓學(xué)生細(xì)讀，從讀中品，從品中讀，老師可巡視并尋機(jī)參與其中點(diǎn)拔引導(dǎo)。答復(fù)前兩句的根底上，從部分到整體，整理出第3題答案，最后用幻燈片歸納打出。比照是最為突出的寫(xiě)作方法，最后一題培養(yǎng)對(duì)這種手法的把握才能。接著，賞析語(yǔ)言，積累遷移。１、賞析精巧語(yǔ)言。用“我喜愛(ài) 一句，由于 ”的句式，答復(fù)交流（有預(yù)習(xí)的圈點(diǎn)批注充分預(yù)備）。再由文本遷移，通過(guò)咨詢(xún)題的考慮，再讓學(xué)生從整體上把握全文。有人說(shuō)，馬是人類(lèi)的朋友，而人類(lèi)卻不是馬的朋友，結(jié)合談?wù)劦哪愕目捶?？（培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能）最后，延伸練習(xí)（課外小作文）。介紹你熟悉的一種動(dòng)物，請(qǐng)抓住其特征（可仿照文中用比照手法），并在描繪中浸透本人的情感。通過(guò)此練習(xí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為才能。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：家馬：勇毅、馴良 ——同情有充分的精力和高貴的精神（美質(zhì)）野馬 豪邁、獷野、一無(wú)所畏、和平（美德） ——欣賞最勻稱(chēng)、最優(yōu)美（美形）
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