20xx教案人教版語文二年級上冊精彩的馬戲教學反思-資料下載頁
2025-01-25 04:35本頁面
【正文】 “像在平地上一樣”、“穩(wěn)穩(wěn)妥當”這幾個詞的意思以及在文中起到的作用，即突出節(jié)目的精彩。接著，我出示一句沒用這些詞的句子，并告訴學生這是林教師本人寫的句子，激發(fā)學生的興趣，讓他們當一回小教師，把這兩個句子作比擬，選擇本人喜愛的句子，并告訴大家為什么。由于有了之前的鋪墊，學生答復這個咨詢題就比擬輕松了。第二個環(huán)節(jié)，梁教師幫我設計的亮點確實是讓學生在理解原文的根底上表達出本人的內(nèi)部語言—心理活動。如：“看到身軀如此龐大的山羊，要把本人的四只腳都踩在一個只有碗口大的金屬圓板上，你的心情會是怎么樣的？你有什么想對山羊說的嗎？”。另外，這是一篇圖文并茂的文章，因而，我在講解這一環(huán)節(jié)的時候特別引導學生細心觀察圖片，先用本人的話說，再找出文中描寫山羊表演絕技的句子，如此就能夠讓學生掌握看圖寫話的一些技巧，培養(yǎng)學生的觀察力。第三個環(huán)節(jié)，我先請同學們答復“觀眾的反響是什么？”然后啟發(fā)學生說一句排比句，描繪現(xiàn)場熱烈的氣氛。教學生用“有的...有的...還有的...”的句式造句，想象觀眾是如何喝彩的。最后，再讓學生朗讀，先指名讀，后整體讀，整個過程遵照“讀—講—讀”的教學方式，使學生在理解的根底上讀出文章“精彩”的主題。關于這節(jié)課的效果，梁教師、楊書記和我依然比擬滿意的，不過，正如梁教師和楊書記所說：還有進步的空間。如分析詞語的部分不夠透徹，給學生考慮的時間不夠，教學語言還要更簡練，以讀代講的方式能夠更加豐富等等，這些都是我以后努力的方向
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