20xx課改工作的自我參考總結(jié)-資料下載頁
2026-01-08 06:54本頁面
【正文】 結(jié)論的直截了當(dāng)傳授灌輸，而是先用一定的時間鼓舞學(xué)生積極向老師置疑提咨詢，萌發(fā)學(xué)生咨詢題認識，理解學(xué)生思維障礙的關(guān)鍵所在。然后對癥下藥，有的放矢地在學(xué)生的“最近開展區(qū)”加以暗示、點撥。如在教學(xué)“萬以內(nèi)數(shù)的讀法”這節(jié)課中，先試著讓學(xué)生在未學(xué)生新知識的根底上試著自由地讀，然后讓學(xué)生找出本人認為最難讀的數(shù)，如“5005”該如何讀，先讓學(xué)生猜一猜，學(xué)生就會提出“五千零零五，五千零五，五千五”等各種猜測，最后適當(dāng)點撥，得出“中間不管有幾個零，都只讀一個零”的讀數(shù)方法。這種老師點撥下的學(xué)生自行操作，有利于調(diào)動學(xué)生多種感官參與教學(xué)過程，學(xué)生情趣昂然，同時在觀察、考慮、協(xié)作才能等方面都得到了培
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