20xx課改工作的自我參考總結(jié)(完整版)
【正文】 錯(cuò)的關(guān)于課改工作的自我總結(jié)范文。更重要的是能把學(xué)生所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，到達(dá)了數(shù)學(xué)知識(shí)生活化，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)意圖識(shí)和實(shí)踐才能，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。這里的“點(diǎn)撥”有別于對方法、結(jié)論的直截了當(dāng)傳授灌輸，而是先用一定的時(shí)間鼓舞學(xué)生積極向老師置疑提咨詢，萌發(fā)學(xué)生咨詢題認(rèn)識(shí)，理解學(xué)生思維障礙的關(guān)鍵所在。如在教學(xué)“萬以內(nèi)數(shù)的讀法”這節(jié)課中，先試著讓學(xué)生在未學(xué)生新知識(shí)的根底上試著自由地讀，然后讓學(xué)生找出本人認(rèn)為最難讀的數(shù)，如“5005”該如何讀，先讓學(xué)生猜一猜，學(xué)生就會(huì)提出“五千零零五，五千零五，五千五”等各種猜測，最后適當(dāng)點(diǎn)撥，得出“中間不管有幾個(gè)零，都只讀一個(gè)零”的讀數(shù)方法
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