20xx民辦大學(xué)學(xué)生社團發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究-資料下載頁
2025-01-17 06:52本頁面
【正文】 這期望與實際情況相符合或者大致相符，會對社團會產(chǎn)生一種歸屬感、榮譽感、責(zé)任感，反之則會產(chǎn)生失落感。在實際的社團活動中，社團活動往往檔次不高、創(chuàng)新性不夠、層次較低，造成學(xué)生社團對其成員的吸引力和凝聚力不強，挫傷了社團成員的積極性?！ 。ㄈ┰蚍治觥 。?）學(xué)生角色認識模糊 隨著高校社團在校園文化建設(shè)的作用凸顯，高校社團在不斷地增加，社團會員人數(shù)增加，社團干部隊伍壯大，學(xué)生在社團中扮演的角色愈發(fā)重要。正因為如此，“學(xué)生”與“社團人”的角色也在不斷的轉(zhuǎn)變和沖突，學(xué)生在認識層面上對自己角色認識模糊導(dǎo)致角色錯位，這不利于社團的長遠發(fā)展和學(xué)生個人綜合素質(zhì)的發(fā)展?！ 。?）領(lǐng)導(dǎo)層面意識不足 當(dāng)前，仍有一些高校領(lǐng)導(dǎo)對社團在高校人才培養(yǎng)中的地位和作用認識模糊，未把社團納入校園文化建設(shè)的長遠規(guī)劃中，對社團活動的開展不重視，正是因為沒有意識到社團對學(xué)校校園文化建設(shè)和思想德育工作的重要作用，忽視對社團的規(guī)范管理和指導(dǎo)，從而在對社團管理、資源配置和師資力量配備等方面都顯得不足。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識
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